因為疫情的原因，導致全國學校的開學時間一拖再拖，大部分省份都已明確表示2月份不會開學。為了保證孩子們停課不停學，很多的教育機構都為孩子提供了免費的線上教育課程，包括部分學校，也都開設了線上直播課程，以此保證學生們的學習進度。
網上課程的確非常方便，即使無法開學，孩子也可以在家上課，不會耽誤課程。然而線上課程也存在著一些無法避免的問題
1、網課沒有學習氛圍。
家是一個比較舒適放鬆的環境，孩子在家學習首先心理上是比較放鬆的，沒有緊張感。其次在學校、班級，是群體學習，幾十人一起學習，對個人來說是有激勵作用和相互影響作用的。而在家，孩子則會才出現遲遲無法進入學習狀態的情況。
2、網課注意力無法集中。
手機、電腦、IPad，大部分孩子都操作的非常熟練，而這些電子產品中，一般都會安裝一些其他的應用軟件，所以就很容易出現，孩子一邊上課，一邊上網或者玩其他應用的情況。
而且在家上課，老師看不到管不到，孩子的自覺性本來就差，現在就更肆無忌憚地邊上課邊玩。
有的家長要問了“孩子上課現在就這個條件，該咋辦呢？”其實用對方法，孩子也可以在家高效率地上網課。
在上網課之前，家長要注意做好這幾點的準備工作，才能保證後續網課的效率。
1、選擇合適的平臺，提前做出課程時間表
目前有多家平臺開設了免費網課課程，每個平臺各有自己的特點，有的家長貪多，就會選擇好幾個平臺的網課給孩子聽，導致孩子一天到晚都在聽課，而且還會出現內容重複，既浪費時間又沒有效率，所以上太多網課是完全沒有必要的。
家長選擇好一個平臺給孩子聽課即可，如果孩子學校有自己的直播課程，那麼就以學校的網課為主，再多選擇一個平臺作為補充即可，而且沒有必要所有課程都聽，選擇1-2門幫孩子提高就足夠了。
網課一般都會提前一週給出課程表，所以家長應讓孩子按照課程表做好時間計劃表，提前把上課時間留出來，做到心裡有數，以防到時候手忙腳亂。
2、準備好學習設備
網課自然要用到電子播放設備——IPad、電腦或手機，儘量使用WI-FI上網，以保證網速的流暢，避免影響聽課。
如果家裡有多部手機或者兩部電腦的，建議備出一部單獨的手機或者電腦給孩子專門上課用，上面除了安裝上課需要的軟件，其他軟件都不要安裝。
即使無法單獨準備手機和電腦，家長也應儘可能地先將上面的其他軟件卸載。
孩子在家上網課畢竟只是暫時的，為了孩子先忍一忍，保證孩子的學習更重要。
3、準備教材教輔等學習材料
如果方便取快遞的，可以在網上訂購，目前部分網店還是可以發順豐的。如果不方便，可以從網上找免費的電子版教材，注意孩子學習哪課，打印哪課即可。
在聽課的過程中，難免會碰到一些計算，或需要記筆記的內容，如果臨時去找紙筆，孩子不但容易分心，也耽誤聽課，所以需要孩子上課前把該準備的東西準備好，讓孩子明白上網課和在學校上課一樣，開課之前都需要準備好必需品。
4、安靜的聽課環境
家裡的誘惑是很多，近在咫尺的電視，手機裡的遊戲，手邊的玩具和書籍都在誘惑著孩子，孩子很容易分神。尤其家人經常會走來走去或者說話聊天在，這些都會打擾孩子的學習。所以家長要注意，孩子上課時，電視關掉，保持桌面乾淨，不要走來走去，或者大聲喧譁，打擾孩子上課，給孩子提供一個安靜的聽課環境。
5、做好課前預習
網課和教室上課不一樣，網課中，老師是無法及時捕捉到孩子上課的狀態的，尤其是教育平臺中的課程，他們有自己的一套體系，孩子如果事先不預習，很容易跟不上。
孩子要做好課前預習，要對接下來老師要講的內容心中有數，這樣在課堂中，孩子能跟上老師的節奏和思路。
現在，我們的課前工作都準備好了，那麼孩子應該如何聽課呢？
1、及時記筆記。
網課的板書和黑板板書不一樣，會比較雜亂，所以孩子要及時地對老師強調的重點內容做筆記，內容較多的情況下，孩子可以用圖片或者縮寫的方式做到快速記錄。
網課記筆記有一個小竅門，為了保證聽課不被打斷，當老師講到要點時，可以使用截屏來保存重點內容，課後再根據截屏內容補記整理筆記，而課後整理筆記的過程，又是對課堂內容複習鞏固的過程。
2、直播課程，多同老師互動
有的孩子在教室上課時，不好意思回答問題，怕羞，怕被同學笑話。
在網絡中大可不必，鼓勵孩子對老師的問題積極響應，其實在積極回答問題的這個過程中，孩子會不自覺地就會提升注意力，提高上課效率。
3、課後一定要複習
目前的網課還處於發展的開始，尤其是本校的網課，很多老師直播或者錄製經驗不足，難免在授課中出現各種問題。
所以孩子在課後一定要注意複習，有教輔材料的，及時跟住每一課做好課後練習。
網課有一個好處，就是可以看回放，如果有不懂的地方，可以反覆回放老師的授課內容，看看老師當時是怎麼講的，如
果還是不懂，要要及時和老師溝通諮詢。
作為家長，在孩子上網課的時候，也要注意，如果你陪同孩子上網課，注意不要干擾孩子。
有的家長陪孩子上課的時候，特別喜歡說“你注意聽講！”、“老師剛才說的你聽懂了嗎？"、"你幹啥呢，不聽課。”等等。從家長的角度看，認為自己的善意提醒，可以起到督促孩子的作用，實際上這對孩子是一種極大的干擾，本來認真聽課，結果你不斷在他耳邊嘮叨，嚴重擾亂了孩子聽課的流暢性。
所以孩子上網課，家長坐在一旁，只要起到震懾的作用即可，切不可用語言干擾孩子。
現在是一個特殊時期，我們對未來學校的開學安排，以及開學以後的上課進度安排都一無所知，所以作為家長，不能因為不開學，就讓孩子在家放肆玩耍，而是應該根據正常的開學時間，在家為孩子安排好各個科目的課程學習。
雖然，帶孩子上網課這項工作對於部分家長來說有點難，難免雞飛狗跳，但是作為父母，我們只能克服困難，幫助孩子跟上學習，相信疫情很快就會過去，孩子很快就會重返校園學習了！
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