我就是我朱苏培18165311721
个人观点，3岁左右的，甚至包括五年级以下的，都是以培养兴趣为主，然后孩子先喜欢上这个东西，然后等稍稍大些了，在进行，系统学习。
目前好多培训班，喜欢给孩子留还多作业，比如一个字写上几十，甚至上百遍，是 书法是一个在有着正确方法的基础上，通过量变产生质变的过程，但是分层次的，孩子嘛，玩为天性，一下弄上百遍的作业，自然就在心底里对这个东西抵触，从心底里讨厌这个东西，自然以后也会有阴影，不会有兴趣去愿意，主动去学这个东西，主张当堂完成，不在多，而在精，写好一个字，比回家写100个不正确的字好得多，量太大，孩子回家就只是应付性的去写，多而乱，也养不成良好的兴趣，所以说，尽量少留甚至不留作业，在学校写个差不多，好过从家里写几张错的。
还是以培养兴趣为先，有了兴趣，孩子稍微大些了，有了更深的审美观，有了小时候的兴趣在心里，在加上系统的学习，肯定会大大进步！
沐月柠香21
三岁的孩子适合上书法班吗？在此只是做适合的解读，不适合的当然也是有的。不过孩子的情趣在于后天的培养。
一，个人亲身经历，我在少儿书法培训班的时候，亲手带过一个低年级班，都在3岁的年纪，起初家长是为了"托管"，但是孩子们对于写字很感兴趣，对于基础的笔画发散思维很是配合，特别一个三岁的小女孩，一笔一划，不急不躁，写出来有模有样，那天她父亲接她放学，看到自己的女儿写的字，突然像是打开了一扇窗，或者这就是适合的案例。
二，3岁的孩子正是对万事万物最好奇的事情，只要有了启蒙，再加上科学有效的方法，在以后的书法成长道路上会有决定性的因素。
三，3岁的孩子多半都有坐不住的情况，学习写字可以培养耐力，培养专注力，让孩子在正式去学前有更多的自控力，从而提高以后的适应力。
四，当然，也会有一些不适合的孩子存在，但是不必强求，要试着去发觉孩子的兴趣爱好，不只是书法，或许适合其他。
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这要因人而异，在我书法培训的过程中，是遇到过3岁的小孩来学习书法的，这种小孩一般都是自已愿意安静地坐下来学习30-60分钟，比较文静乖巧的小孩。而比较顽皮坐不住的小孩是没办法学的。教他们当从钢笔（含铅笔、圆珠笔、中性笔等）开始。对于学龄前孩童学习书法，首先要教会他正确的执笔方法，其次从阿拉伯数字1-10，然后是中文的一到十，接着可以学习最简单的偏房部首，如木、亻、彳、扌等等，再来可学习一些简单的单字，如大、小、口、田、水、土、火等等，慢慢地循序渐进的学习直至6岁。有了这种初步的基础，这些孩子如果有天生的或培养出来对于书法的兴趣，6岁以后可以考虑学习毛笔书法。毛笔书法的学习当然也须从执笔方法开始，其次是学习笔画，从古至今传承的“永字八法”就可以派上用场了。至于单字的学习，智永和尚的《千字文》是非常合适的学习范本。先简单谈到这。附图，看楷书部分。
江士舟书法家
你好亲，很开心回答你的问题
个人拙见，三岁的孩子不适合上书法班
恕我直言，许多家长给孩子报各种各样的培训班，都有一些盲目，甚至不咨询专业人士，就单凭自己的意愿给孩子报班
甚至孩子才七岁，就盲目给孩子报素描班，殊不知，孩子的年龄阶段，心理状态还没发育到能学素描的阶段
三岁的小盆友，不适合学书法
至少六七岁才能学习硬笔书法，或者软笔书法
三岁小盆友，学习丰富有趣的创意美术都不科学，况且枯燥的书法课程
三岁小盆友活泼好动，提倡在游戏中学习，玩中学习
而书法学习，相对来说比较枯燥，三岁小盆友是无法静心学习书法的
而且三岁小盆友，还不认识字，不宜过早教小盆友识字，不宜过早开发小盆友的智力
自己从事少儿美术八年，也偶然教过三岁小盆友画画
但是三岁小盆友连握笔都不稳，怎么学习书法？
三岁小盆友，注意力最多只有十多分钟，而一堂书法课，或者美术课，至少一个小时
很难保证三岁小盆友能静坐一个小时
所以诸多原因，三岁小盆友，不适合学习书法
我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信
粉丝们，头条朋友们，你们有什么高见呢？
艺术狂人2
作为妈妈，我不会让我三岁的孩子去学书法的。
孩子的身体发育还没成熟。书法要求胳膊，大小臂配合，手指之间握笔协调。这些三岁的孩子还做不到。
我们都知道三岁的孩子上幼儿园，小班。小班的孩子不会教你写字。等到大班准备升小学时，才逐渐有认字写字的课程。
幼儿园的教学是根据孩子生长发育来的，不是随便自己想怎样就怎样。
除了胳膊发育问题，还有注意力集中问题。
有的孩子天性文静，让他呆着一两个小时没问题，有的孩子天性活泼，三岁根本呆不住那么长时间。
科学告诉我们，孩子越小注意力集中时间越短。如果成人大脑是一个聚光灯，知道对重要的事情聚焦，那孩子的大脑就是手电筒，他的注意力是分散的，很难聚焦。等大脑发育逐渐成熟，注意力才会逐渐聚焦。
台湾一位音乐教育者，对于小孩子从几岁开始学习钢琴比较合适？她是这样说的，不建议孩子太小就送去学钢琴，没有意义。孩子学钢琴至少要上了小学开始。
基于以上原因，我不会送三岁的孩子去学书法
俩宝好妈
3岁的孩子上书法班是胡来！
我们都是从孩子长大，都知道这个年龄段的孩子顽皮好动，可学习书法却要求静，那么这种违背人成长天性的要求肯定是不合适的。
很多时候，一些家长强迫孩子们学习是为了实现自己没有实现的梦想，更有部分家长以跑赢“起跑线”为名，而把自己的意愿强加在孩子的身上。却让孩子失去了更多认知世界的时间和玩耍的宝贵时光。
如果家长有某方面的特长，可以自己多去做，来吸引孩子的兴趣和关注，或者和孩子做相关的游戏，既有陪伴也有兴趣的培养，家长的言传身教比简单的上培训班效果更好。如果家长自己不具备专长，可以带孩子多去欣赏素质教育的地方，感受氛围，培养兴趣。而不是报班简单的了事。
个人认为，即使孩子对书法有兴趣，要进行规范化的培养，应该是在五六岁以后，孩子有一定的自律性，能静静坐下来一段时间更合适。
让孩子在合适的年龄段做合适的学习，才是更符合人的成长规律，“拔苗助长”的成语故事应该更富有警示意义。
三悟轩
早，早，太早了！
切不说三岁的孩子还不认字，就拿生理情况来说，第一，孩子的注意力还不能长时间保持集中，自然也养不成认真听讲和认真练字的习惯，到时候字没练成，坏习惯倒练成了。
第二，三岁时的孩子的学习，是玩中学，学中玩，有哪个孩子会天生的将毛笔，铅笔当玩具，将练字当娱乐呢？很明显这是大人的一厢情愿，是反儿童天性，也是反人性的。违反客观规律的事情，又怎么会有好的结果。
第三，练字其实是一种技能，凡是技能类的东西，都不必过早的训练，幼儿阶段，最重要的是养成习惯，各种良好的生活习惯和爱思索，爱动手，爱创造，讲卫生，有礼貌，敢说话等等之类，而中国的幼儿教育正在大范围的走入误区，培养的不是孩子的观察力，表现力和创造力，更多的是会唱歌，会跳舞，会写字，会弹琴等等技能，拔苗助长，深以为憾。
第四，三岁孩子的手指力量还弱，不足以正确长时间的握笔，过早学习，字未必多好，捉笔的姿势却早己变形了。我是初中美术教师，发现初一的新生50多个学生，握笔姿势正确的不过2到3个，班班如此，触目惊心，究其原因，和他们在幼儿园时期就大量写字有关，我想为他们改，却发现根本就改不过来，坏习惯早己根深蒂固的养成了。
现在国家知道这个情况，提出了书法进挍园的活动，并且还开设书法课程，但效果甚微，为什么呢？不良的写字习惯早在3至6岁就形成了呀。
所以，我认为3岁真没必要学，太早了！5至6岁如果实在想学或不得不学，家长切记要严格关注孩子的写字姿势，控制孩子的写字时间，每次不要超过5分钟，刚开始也别太追求字形的完美，别图快，别急功近利，别用书法家的要求去要求一个刚会拿笔的幼儿。
另外送书法学习的一句原则:“慢就是快，少就是多”，日拱一卒，不期而至吧！
一片闲云88
3岁的孩子，可不可以上书法班，是因人而异的。有的孩子可以上，有的孩子不可以上。除了孩子不同外，家长也不一样。
3岁的孩子，可不可以上书法班，是家长的问题。家长应该考虑好，为什么上？是你的意愿？还是观察到孩子有这方面的天资？遗传？
如果都不是，只是家长单方面相思喜欢书法，就盲目希望孩子将来也以书为业，急早就让孩子踏上未来事业之路？实在是荒唐。
就是说，家长一定要明白，你要3岁孩子上书法班的目的是什么？在孩子自身具备学书法的条件，如性格安静能坐的住，并表露出对笔墨纸的喜爱，家里又有这方面的环境营造，这样的孩子可以提早进入童子功训练。
这样的孩子上书法班，是为了提供给他更有乐趣的学习环境。除此以外，作为修养爱好的培养，3岁的孩子上书法班，实在太早，与生理心理都不适合。
素人粮台
我是做书法培训机构的，但是我的教学理念是收取最少的钱，弘扬最认真传统文化……至于那些说可以学习的，我不知道是怎么想的，个人不建议这么早接触书法，书法和画画艺术是不一样的，并不是单纯的用线条就能拼凑出书法艺术，画画随便画能体现孩子的心声，大不了还能算个抽象，书法可没有那么简单，一横一竖拼凑出来的都是几千年的中国传统文化，大到阴阳，小到笔尖！
我觉得孩子学书法不要太过早的练习，3岁写的再好，5岁就又退步了，经验之谈，8岁以后会比较合适，一是什么都懂了，因为书法涵盖了好多深奥的解释，他们太小不会明白，瞎写，方法不对，纯属浪费金钱和时间，然后也提不起兴趣，二是，认识的字并不广泛，甚至什么是横什么是竖还不能准确的理解，所以8岁以后，孩子有自己的独立思想以后就容易多了，而且会很认真的去学，说一些方法，他也可以独立思考，这种认真精神会让他产生自豪感，进步也很快，他会越来越有兴趣。
所以，家长们不要太过于着急，让他们先知道丑，然后在认识美，他就自然而然会产生兴趣！
子予文化公司创始人
这个问题有点强迫性幼稚，都说强扭的瓜不甜过早的拔苗助长得不偿失害人害己。三岁的孩童天真浪漫调皮淘气贪玩这些都是上天赋于的天性，在朦朦胧胧中的接触大千世界的精彩慢慢的开窍心智接受这个大千世界，试问一下上苍赋予人类的生存环境都不敢拔苗助长，如果上天过早的赋予我们人智慧那还不回到原始社会也许还不如原始社会。为什么我们却要背倒而驰的呢，十年育树百年育人才都是需要很长时间去完成的，培养一个人才不易但想要摧残一个人那只是一念之间。虽然说教育是从娃娃抓起，但不应该强迫性让他们过早的去接触去执行！这种拔苗助长不利小孩子身心健康发展，对于将来也是存在风险的。学点皮毛容易可随着长大心智开窍以后会难以深入学习甚至倦恼任何事物造成双重人格性格，我相信少数的这种家长是不明智的，想培养好小孩是不能太执迷不悟的让他们一味学习，应当先从培养兴趣爱好开始就是让他们多闻多听多看多思，言传身教耳濡目染，让他们胸有成竹，随着时间的积累让娃娃们兴趣在转变成学习练习，将有事半功倍的收获，可怜天下父母心，切记！不要让娃娃们该贪玩的时候强迫他们学习。也不要让他们该学习的时候一味着想贪玩。
