科學防控疫情，確保學校安全
青州市實驗小學 任翠婷 王明亮
2020寒假，新冠肺炎疫情的突如其來，牽動著所有人的心。自疫情發生以來，青州市實驗小學始終把師生的疫情防控作為工作的重中之重，立足實際，投入到這場無聲的戰"疫"之中，通過開展各項疫情防控工作和宣傳活動，提高廣大師生和家長的防疫意識，從而科學防控疫情，確保學校安全。
一、高效的疫情防控工作
我校認真貫徹上級精神，第一時間成立了以校長任組長的疫情防控領導小組和工作小組，明確責任，細化分工，各科室密切配合，狠抓落實，全力做好疫情防控工作。
具體有以下幾點：
1、迅速制定工作方案，部署各項疫情防控工作。
學校制定了校園肺炎疫情防控應急預案和開學前工作預案，做好開學前疫情防控各項工作。
2、實施級部包靠制度，確保過程高效。
學校領導每人包靠一個級部，嚴格落實學生信息"日報告"和"零報告"制度。教師在家自測體溫，每日進行平安接龍。班主任負責統計上報學生及家人每日檢測體溫情況，在班級群中進行平安接龍，級部彙總上報包靠領導，包靠領導上報每日帶班領導負責彙總上報。
3、第一時間掌握出省師生情況。
對於出省教師和學生及時進行電話聯繫，關注去向，掌握軌跡，對其返回時間及途徑地點做到第一時間掌握。由包靠領導和班主任負責聯繫指導，未發現問題的返回人員向所在社區申報，並自行居家隔離十四天。
4、全覆蓋的衛生和環境消殺工作。
學校安排專門人員負責校園衛生和環境消殺工作，購置紅外線體溫檢測儀、消毒燈、醫用酒精、體溫計等防疫物資，保證學校的疫情防控工作順利進行。
5、加強門衛管理，嚴把入校第一關。
學校設立警示牌，建立登記表，體溫測量點。門衛工作期間一律佩戴口罩，做好個人防護，非特殊原因，嚴禁外人進入校園。如遇特殊原因進入校園，必須進行體溫檢測和登記，把好學校安全第一關。
6、做好疫情防控宣傳和引導工作。
學校門口製作條幅，校園內電子屏滾動播放宣傳標語，利用微信群，家校聯繫群向家長和師生宣傳防護知識，定期向家長推送防疫知識，推薦相關的視頻和電視節目觀看。
同時，展開疫情期間的師生心理輔導，開通電話熱線，推薦好的心理講座，幫助大家做好疫情期間的心理疏導。
7、明確職責要求，嚴格落實24小時值班制度。
校級領導都取消春節休假，隨時待命，手機24小時開機，保持信息暢通。值班老師及時接聽電話，做好文件接收、傳達及交接工作。
各項工作的迅速展開，保證了我校的疫情防控工作有據可依，層層把關，真正落到實處。保證了廣大師生和家長能夠及時瞭解防疫知識和各種安全教育，真正做到保證校園安全和居家安全。
二、有特色的寒假生活安排
在寒假期間，我校開展各項活動幫助師生了解有關疫情的防疫知識，消除因為未知而產生的恐慌情緒和居家造成學生的枯燥無聊情緒。我們在原來寒假作業的基礎上進行創新，通過以下活動讓學生寒假過得有意義，也進一步瞭解相關防疫知識，為疫情防控貢獻一份力量。
1、快樂悅讀吧
書是人類進步的階梯。請同學們在假期裡充分利用時間，背誦古詩文，讀整本書，享受讀書的樂趣。
（1）古詩天天誦：每天堅持古詩誦讀，讀出詩的韻律和美感，每天背熟2首詩。參考內容：校本課程《古風雅韻》本學段的古詩詞、古詩文。
（2）好書天天讀：閱讀下學期主題叢書和老師推薦的整本書，並做好讀書筆記。一二年級每天摘抄幾個好詞，一兩句優美的語句；三至六年級每天寫讀書筆記。
同學們要堅持每天讀書至少半小時，並在班級群內打卡接龍，把自己的閱讀的音頻或視頻上傳騰訊智慧校園班級圈裡分享。
2、書法天天練
每位同學準備一本字帖，堅持練習書法，每天至少練半小時，開學後上交字帖，評選班級和校級"小小書法家"。
3、口算小明星
每天堅持進行口算練習至少20道，來提高自己的計算速度和準確度，並在班級群內打卡接龍，把自己的訓練音頻或視頻上傳騰訊智慧校園班級圈裡分享。開學後學校進行口算技能比賽，評選口算小明星。
4、英語我能行
堅持天天誦讀英語，每天至少誦讀30分鐘，誦讀內容以上學期英語課文和單詞為主，每天上傳課文誦讀音頻1遍到騰訊智慧校園班級圈裡分享，做到熟練掌握上學期學過的英語課文和單詞；開學後，舉行英語拼詞大賽。
5、"童眼看民俗"自主探究活動
（1）搜一搜：利用網絡進行春節民俗知識學習，或者和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶聊一聊當地春節的民俗活動，把自己認為最有意義的民俗活動記錄下來，開闊自己的眼界。
（2）畫一畫：請一二年級同學把自己瞭解的民俗活動用畫筆畫下來。要求：用8K圖畫紙，打上邊框、認真繪畫塗色，開學後班級內先進行展覽，然後每班把所有同學的作品裝訂成冊上交學校進行評比。
（3）寫一寫：三至六年級同學把自己的所聞、所感寫下來，參加學校舉行的春節民俗徵文比賽。
6、家庭室內運動增強體質
為增強學生的抵抗力，學校蒐集推薦一部分體育運動的小視頻給學生，請學生自行選擇鍛鍊項目，可以跑步，可以跳繩，可以做俯臥撐或仰臥起坐，可以搖呼啦圈，也可以踢毽子……只要是學生喜歡，對身體健康有好處，就可以作為這個假期的固定鍛鍊項目，也可以和家長一起運動。可以把鍛鍊的圖片或者視頻展示在班級圈裡。
7、組織收看疫情防控特別節目
根據上級安排，通過家校聯繫群推薦給家長相關的電視節目和公眾號，親子共同收看，瞭解疫情防控的最新信息。幫助家長和學生了解疫情發展和居家防疫的相關知識。
通過班級群和學校的微信公眾號，及時推送給家長和師生安全防護知識，家庭消毒，居家安全注意事項等，保證師生和家長居家安全，做好各項防疫工作。
9、寒假作業線上講評活動
在2月5號到9號，我校組織相關教師針對前期的寒假作業通過班級微信群進行線上講解，在學校領導小組的安排下，每天的作業講評安排合理，覆蓋到每一位學生，老師們點評到位，反饋及時，受到家長們的一致好評。
召開"疫情防控與愛國主義教育"主題班隊會，開展各種形式的展示活動。
每個班級都召開了線上主題班隊會，教師以疫情防控與愛國主義教育、居家學習和後面的網上學習建議為要點，與學生進行溝通交流。學生們彙報了自己在家瞭解學習到的相關疫情知識，展示了自己的繪畫和手抄報作品，有的學生還製作了"武漢，加油"主題的微視頻。
班主任還對學生在家的假期生活進行科學指導和建議，鼓勵學生行動起來，用自己的方式為祖國加油，表達愛國之情。
在班隊會召開之後，學生紛紛行動起來，通過各項活動和方式，創作各種作品抒發自己的愛國之情。如："防控疫情，從我做起"主題手抄報，"武漢加油，祖國加油"繪畫作品，"致敬最美逆行者"手工賀卡製作，快板作品，"為武漢加油"的微視頻等。
每個班級將這些作品製作成美篇和視頻上傳班級圈和學校公眾號，供全校師生欣賞學習。
落到實處的網課安排
我校根據上級安排，結合本校實際，對延期開學期間的網絡課程進行了周密安排，並每週提前通過微信群向學生和家長髮放下一週學習指導，讓學生對下週課程做到心中有數，提前做好課堂準備和預習。
1、細緻的學習內容安排
上午：根據市教研室安排的課程內容進行在線學習。
下午第一、二節：教師佈置在線作業，學生提交作業。教師與學生互動答疑，並批閱完當天所任教班級的作業，進行反饋。
下午第三節：進行"五個一"活動。（下午的3節課，各班可以根據具體情況調整在線佈置作業和反饋的時間。）
"五個一"活動：練習書法一張紙，英語出聲誦讀30分鐘，讀書30分鐘，寫一篇讀書心得體會，做一項體育鍛煉。
細緻周密的學習內容安排，精確地時間把控，加入各項體育運動與眼保健操，讓孩子的居家學習有的放矢，科學合理。尤其是"五個一"活動安排，幫助學生養成了良好的閱讀書寫習慣，對各科的學習都很有幫助。
多方配合保障課堂效果
（1）網上授課和助學老師指導相結合。
為了確保每位同學都取得良好的在線學習效果，各班任課教師擔任本學科的助學教師，和學生同時參加線上學習，在智慧校園班級圈和微信群進行課內互動答疑。
根據線上授課教師佈置的各項學習任務和作業，學生完成後，家長上傳到騰訊智慧校園班級圈或班級微信群，由助學教師進行及時批改並指導，這樣就能及時發現學生掌握不牢固和易錯的知識點，及時進行強調講解，保證了學生好的學習效果。
家校配合，班主任定期督促。
家長指導學生按照學校活動安排，自己製作活動安排表，學生每天在表上按節次打勾，家長簽名拍照傳給班主任。督促指導學生每天完成"五個一"任務，每天在表上按節次打勾，家長簽名拍照星期天傳給班主任。
在家校配合下，學生很快適應了網上學習的節奏，能夠根據課程表的要求，按時保質保量的高效完成一天的學習和作業，養成了好的學習習慣。
及時發放新課本，滿足學生學習需求。
為了方便學生居家學習，學校決定將已到校的課本安全派送到學生手中。為防止人員聚集，我校及時通過網絡會議，商討制定《春季教材發放工作實施方案》。
3月2日上午，各級部包靠人員與教師志願者佩戴口罩，手戴一次性手套進行教材消毒和分裝。班主任統計本班學生居住社區信息，以級部為單位進行劃片彙總。家長志願者們熱心參與，他們分時段分批次地到校領取教材，主動承擔起了派送的任務，奔忙的身影湧動著暖流。家長志願者入校前，保安負責測量體溫，入校登記；人與人之間保持2米以上距離，做到有序領取。入校後到指定地點領書。部分特殊原因沒有領取到教材的同學，班主任主動聯繫家長，親自發放，確保每一名學生都能收到新教材。
疫情無情人有情，暖心教材送手中。春日乍暖還寒，風中，教師志願者的耐心等待，家長志願者的熱情助力，就只為把新教材儘快送達每一位學生手中。這次溫馨行動，暖心接力，順利將1230套教材全部發放到學生手中，陪伴孩子們渡過這段特殊時期，為他們送去春日的祝福。
4、線上雲家訪，隔屏不隔愛，保證網上學習效果。
為了切實瞭解疫情期間學生居家學習、生活、心理健康以及防疫等各方面的情況，加強家校溝通和師生交流，進一步密切家校聯繫，提高育人實效。我校啟動了"線上雲家訪，隔屏不隔愛"全員育人大家訪活動。
由班主任牽頭，協同本班任課教師和級部包靠領導，組成了家訪小組，採用視頻連線的方式，與學生及其家庭線上"零距離"溝通，一對一進行家訪活動。
家訪過程中，老師們對家長進行了防疫知識的宣傳，指導學生和家長做好個人防護措施。針對當前線上課程學習的特點，任課教師和家長交流反饋了線上學習以來，學生的學習狀況，對學生的學習方面做了精心的指導。老師們還有針對性地對學生和家長進行了多種方式的心理輔導，和諧了親子關係。老師們還重點關注了學困生等特殊群體學生，採取了行之有效的教學指導方法，促進學生健康快樂成長。
"線上雲家訪，隔屏不隔愛"，老師們充分利用現代信息技術手段，打破了疫情帶來的育人時空侷限。一句句暖心的話語，一個個陽光的笑臉，一張張詳細的家訪記錄表，承載著實小教師滿滿的關愛和期盼，拉近了師生、家校的距離，消除了家長和學生因疫情防控長期居家產生的焦慮情緒，加強了家校溝通和師生交流。
5、開展"學雷鋒"主題教育活動，感悟生命的意義。
三月是學雷鋒活動月。雖然今年的三月，病毒的肆虐阻擋了我們走進校園，走向大自然去迎接春天美好的腳步，但卻阻擋不了我們奏響三月的主旋律——秉承和踐行雷鋒精神，在奉獻中體驗快樂，在實踐中感悟生命的意義。
我校29箇中隊輔導員利用視頻會議主持召開班隊會，進行主題教育活動。隊員們通過觀看《雷鋒事蹟》視頻，師生共同討論：什麼是雷鋒精神？雷鋒精神在當代的意義？學雷鋒應如何從身邊小事做起？
輔導員引導隊員們理解雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，那些富有大愛精神的抗疫逆行者的行為正是新時代的雷鋒精神，要求隊員們在抗疫特殊時期知使命明責任，有擔當有作為，學習新時代的雷鋒精神。最後，隊員們紛紛談體會、表決心。
根據孩子的年齡特點和認知水平分年級開展主題實踐活動：一、二年級：學唱一首"學習雷鋒好榜樣"歌曲；三年級：觀看一部《雷鋒》影視資料，寫簡短的觀後感想；四年級：繪製一幅"雷鋒精神永放光芒"主題手抄報；五、六年級：做一次"雷鋒精神永放光芒"主題演講。各中隊輔導員及時組織隊員在班級微信群交流分享作品。
經過這一系列的活動，少先隊員們對雷鋒精神的內涵有了更深層次的理解，明白要從點滴小事做起，腳踏實地，踐行真正的雷鋒精神。
開展週末親子課程，豐富孩子居家生活。
春日暖陽正好，因為疫情卻只能居家。如何讓居家生活變得豐富多彩，在完成學業之餘得到美的享受和體驗呢？我校各個班級開展了豐富多彩的親子活動。例如：
巧手拼貼蛋殼，裝飾多彩生活。
每天我們的生活都離不開雞蛋，雞蛋簡單有營養，吃完的雞蛋，除了做成表情包和玩偶外，還可以做成蛋殼裝飾畫。蛋殼破碎的自然紋理給人一種獨特的審美體驗。只要動手動腦，瞬間變廢為寶。學生可以利用家裡的蛋殼和家長一起製作一幅蛋殼拼貼畫，做完後展示到班級圈裡比一比。
這次活動把我們平時隨意丟棄的蛋殼瞬間變成了美麗的藝術品，激發了學生的想象力，也開拓了學生的視野，引導他們從生活中發現美，創造美。
別開生面"恐龍展"
我校六年級二班同學在老師的指導下，利用身邊的廢舊物品，與家長一起製作"恐龍"，孩子和家長一起動手，經過繪圖、裁剪、縫製等環節，一個個可愛的由廢舊衣物做成的"恐龍"出世了，大家拍下照片放到班級群裡，進行了一場別開生面的"恐龍展"。
通過這次活動，不僅鍛鍊了孩子的動手能力，而且融洽了親子關係，讓孩子收穫了成功的喜悅，度過一個有意義的快樂的週末。
（3）"女神節"向媽媽致敬
今年的三八婦女節，孩子們雖然不能像以前一樣出去為自己的媽媽選購鮮花或者禮物，但是我們開展了各種向"女神媽媽"致敬的親子活動。學生可以給媽媽親手製作節日卡片，手工製作花束獻給媽媽，在家裡做家務體驗媽媽的不容易等，讓孩子學會感恩母親，回報母親。
通過這些小小的活動，讓媽媽們體會到了來自孩子的最樸素真摯的感恩之心，也讓孩子們體會了父母平時辛勤照顧自己打理家務的艱辛，給了親子之間一個互相理解，彼此感恩的契機。
（4）"童眼看春天"尋覓春天的希望
生機勃勃的春天來臨之際，困於家中的孩子難免枯燥無聊。為此，我校二年級六班師生踏上了尋覓春天希望之旅。例如：
我與"蔬菜"交朋友活動。春日裡，學生自己動手種蔬菜，種下健康和希望。讓學生體驗勞動的快樂和生命的神奇。
彩筆繪春天活動。春天景色是美好，春天的詩句是動人的，同學們用自己的小手會出一副副詩配畫，感受春之希望。
巧手製作活動。疫情即將過去，我們的夢想也要放飛。同學們親手製作小風車和小風箏，寫上自己的夢想和心願，帶著春天的希望攜手飛翔。
通過這幾個活動，孩子們，通過自己的眼睛去觀察春天，自己的手去描繪和感受春天，捕捉到了春天的希望。
以上是自疫情防控以來各個階段我校進行的一系列工作和開展的相關活動，取得了一些成效，也還有進步的空間。我們會一如既往的努力，探索和學習新的做法，不斷總結經驗。總之，從防控疫情開始一直到現在，我們青州市實驗小學的師生一直在行動，用我們自己的方式來為疫情防控盡一份力。
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