自新冠肺炎疫情发生以来，罗山县尤店中心校坚决执行上级疫情防控工作部署，始终坚持疫防工作不松半步，在持续做好学校疫情防控工作的同时，该校全力推进线上教学工作，四个“抓好”确保线上教学效果。
抓好课堂笔记，助学习效果。 该校校长况守国说：“最淡的墨水也胜过最强的记忆。一位用心的老师会培养学生边听课边做课堂笔记的好习惯，一个善于学习的孩子也会自主地做课堂笔记，网课中为保证教学质量我们鼓励学生每节课都要认真做好笔记”。该校教师在开展线上教学时能够做到和学生同看视频、同做笔记，教导处组织开展了教师课堂笔记网上展评活动，及时将教师的优秀笔记在各班级微信群里推送，示范引领广大学生认真做好网课学习笔记。各班主任每天在微信群收集学生当天课堂笔记，并评选出“十佳优秀课堂笔记”。同时该校将“如何做好线上教学课堂笔记”作为网络校本教研专题进行研究，通过研究解决线上教学中学生如何做好笔记、如何运用好笔记等问题，以便更好发挥笔记助力学习的作用。
抓好教学常规，保学习质量。 为确保教学环节夯实，该校不仅关注教师备、教环节，同时扎实做好线上辅导、作业批改、巩固检测等工作。教师在辅导作业上各有招数，钱金玲老师录制视频讲解语文作业中的“课外阅读”部分，直观具体，为学生解决难题；夏前霞老师与家长联合，落实学生识字、写字巩固；丁成兵老师虽然接近退休，却能与时俱进，批阅作业时利用图标激励学生，调动学生兴趣；还有鲁金月、陈晓瑄定期给作业优秀的学生颁发小奖状。网上批改作文是语文老师最头疼的事儿，大伙克服困难，想办法尽力完成，或一生一批语总结点评、或利用美图秀秀圈画点评，密密麻麻的文字里包含了老师们点点滴滴的心血。 英语组的老师们也有绝招，采用语音教读句子，学生练读打卡，教师正音的网课教学模式，颜婷、刘欢欢等教师还调动家长积极参与，监督学生默写单词，潘晓莉、丁娟利用统计表督促学生作业完成情况。
为了能够及时检测学生对单元知识的掌握，鲁金月老师争取家长配合，让家长当起了监考老师，利用双休日完成了语文、英语两科的单元测试，并及时批阅反馈。
抓好读书写字，促习惯养成。习惯在于坚持，知识在于积累，读好书，写好字，这是该校一直力抓的两项学生能力训练，线上教学时也不能落下。各班班主任都能坚持每天早晨七点半在班级群里“吹哨”，全体学生按照网课早读时间表，或预习读文，或背诵积累，学校语文组还会定期推荐好的书目，让学生阅读。
语文老师网课教学中坚持书写指导不放松，写字作业经常布置、精细批改、定期展评，其他学科教师同样关注学生作业书写质量，全校学生的整体书写水平较高。
抓好困难帮扶，让一生不落。为使线上教学不落一生，学校认真排查困难学生，特别对“建档立卡户”子女进行排查，做到及时掌握情况，及时采取对策。针对农村家庭没有智能手机、没有互联网信号交不起流量费、网络信号不流畅等原因导致不能上线学习的困难学生，实行校班子成员、班主任、任课教师包学生的包保责任制，学校同时向移动联通公司申请宽带提速和流量免费，力争让所有学生均能正常上网学习，让线上教学覆盖到全校每一名学生。
来源：罗山县尤店中心校 罗海涛 谈新生 顾正荣
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