卉蜀之翼

我是一名小学语文老师，很高兴回答你这个问题。

学生不认真学习，上课不认真听讲，我们首先要搞清楚是什么原因造成的呢？

有些孩子他是由于自身懒惰，缺乏有效的监管造成的；还有的孩子，他太贪玩，自控力不好；还有的孩子他基础太差，跟不上老师的进度；还有些孩子他不认真听讲，是因为他觉得老师讲的枯燥乏味，他根本不感兴趣；有些孩子他规则意识差，自我约束能力不强。所以呢，我们要弄清楚这些原因之后，对症下药，这样才能帮助孩子更好的学习。

我觉得要让一个孩子认真学习，我们老师首先要在班上以身作则，树立良好的自我威信，要奖惩分明。对那些做的好的孩子，我们一定要及时表扬。对那些表现不好的孩子，我们也一定要及时做出批评。在批评的同时，我们一定要指出这些犯错误孩子的不好的毛病，要让他们意识到老师为什么会批评他们。告诉孩子们，哪些是他们应该做的，老师喜欢的提倡的，哪些是老师不赞成的反对的会批评的。这样在遇到问题时，孩子们会自我约束自我遵守。这就是一个良好班风的养成。良好的班风会促进孩子的学习与成长，大家都在你追我赶，孩子不认真学习也就不好意思了。

要让孩子认真学习，首先我们要让孩子喜欢老师。如果孩子喜欢你，他肯定会去认真听课，认真学习。除此之外，我们老师在课堂上一定也要变成一个让学生喜欢的人。我们都知道学生喜欢课堂活跃、讲课风趣、语言幽默的老师。学生喜欢参与的课堂，充满欢声笑语的课堂，让孩子有收获的课堂，这样孩子一定会认真学习的。所以，我们还要从自身的备课、课堂设计去下功夫。

有时候，我们还需要从正面去鼓励孩子们。比如说我们每周会去评选那些班级之星，如卫生之星、学习星、写字星、文明礼仪之星，学习进步星等等。对这些星，我们可以给他们发一个本子、一个尺子或一个橡皮擦去进行奖励。从这些方面入手，去调动孩子学习的积极性。

孩子不认真学习，这肯定和她的家庭也有一定的关系。比如说父母在外，爷爷奶奶监管的孩子，这时候我们我们就有必要去家访了。去孩子家中了解真实的情况，和孩子谈谈心，帮助他们克服困难，树立起认真学习的信心。有的时候孩子不认真学习是因为父母吵架了，影响了他的情绪，这时候我们要及时和家长沟通，进行进一步的深入交流。

这里还有一个好的经验要分享给大家。我们班的孩子在农村里来说是比较多的，而且也是低年级的孩子，在管理上来说难度也比较大。班级优化大师这个APP，我想可能有一些地方的老师在用它。这个特别有意思，把班级的孩子名字全部输入进去，上课的时候可以随机选择孩子回答问题，回答对的孩子或者说遵守课堂纪律等表现好的孩子，我们给它设置不同的分数，然后对孩子进行积分奖励。这就类似于一种游戏，孩子们都想让自己的积分最高成为冠军，积极踊跃地回答问题，认真地遵守各项课堂纪律，都是会得到加分的。我用了半学期，我感觉效果特别好。这里我要强调的是，我不是去推荐什么，而是从自身的实践效果来说，确实给孩子们带来了很大的改变。

希望我的回答，能帮助到你。

茜芮尓

从问题中可以看出，您是一位负责的好老师。

学生不认真学习，自制力差；常充耳不闻，不能理解老师课堂上讲授的知识；提问学生回答问题时是，却不知道问题是什么；总是记不住老师所布置的作业和事情……孩子这些上课不认真听讲的问题常常困扰着我们。下面谈谈我的看法。

一、第一课立班规。

刚开始教一个班的时候，学生非常安静，很听话老师的话，但是时间长了，有些学生就露出了狐狸尾巴，为什么呢？就是因为刚开始没有立下规矩。在开学第一堂课就应给学生立规矩，你第一次与学生见面，学生当然也是第一次见你，所以他们不了解你的风格，你的态度，这个时候正式立规矩的好时候。在跟学生接触的最开始，也就是开学第一课，就要把话挑明了，

二、必须以德服人。

我们要动之以情，晓之以理。无论什么时候，学生做错了，教师一定要先给他讲明白他错在哪里？他这样做会给你或者会给班级带来什么不良后果？告诉他应该怎样去做，给他讲道理，对他循循善诱。当他明白过来以后，你想让他不服你都难，很多孩子就是这样吃软不吃硬的。

三、喜怒不形于色。

一个深不可测的人，透着很强大的气场，自信而干练，底气十足，在这样的人面前没有人敢不尊敬。学生以气老师为乐，如果某人今天把老师气得大发脾气了，那这件事一定是他今后炫耀的资本，所以一定要沉住气，就算很生气也要装作不生气，让他觉得这样做没意思，从而放弃继续气老师的行为。

四、关爱学生。
有时候威严不见得非得严才能树立起来，只要多关心多爱护学生，那他肯定会有所感应的，除了学习，也要多在生活上对学生嘘寒问暖，人心都是肉做的，再上你的课都不好意思不认真听讲了。

其实，管理学生是一门艺术，需要老师的教育机智。与学生友好相处也是一种能力，需要掌握技巧。

园丁小妹

这个是当老师在现实中经常遇到的事情，我来谈一谈个人观点，供参考。首先班级教学中，学生的差异总是存在的，学生的课堂上的表现也是各不相同，这个是正常的现象，作为老师应该从容淡定。其次，个别或少数学生课堂上表现不尽人意，我认为你当老师的要弄清楚背后的原因，有的可能是习惯不好，长期如此；有的可能是偶尔的；有的可能是不喜欢听你的课等等。当老师要敏锐地分析观察出来，对症下药，初期在课堂上最好是侧面提醒，不宜直接点名批评。课后，可以找同学了解，个别谈心，提醒注意。如果你提醒了后，仍有学生课堂上表现不好的，课堂上还是要留面子，再课后谈，多次反复做工作，后面再还表现不好，就要直接点名批评了。一般而言，经过你几番努力，大多数人会转变的，如果还不改，那么就要想其他的办法了，进行综合考虑了。

最后，我想说的是课堂教学的组织艺术性非常强，一个老师除依靠课堂纪律约束力外，更多的是要备好课，精心设计教学流程，用个人的魅力，知识的力量，科学的精神打动，感染，吸引学生，你自己把自己的课上精彩，学生都会被俘虏，自然课堂上不听课的学生就会越来越少了！

以上是我的浅见，希望能对你有所启发帮助！欢迎你关注我的头条！

上善若水的数学课堂

在班级中总有学生不认真学习这是一个普遍存在的问题，每个老师都希望自己的学生能认真学习，但是碰见这些不认真学习的学生我们也没有必要太过焦虑，我觉得试着从以下几方面去做， 可能会有一定的效果：

1 了解孩子不认真学习的原因，这是解决问题的关键。有的孩子是因为娇生惯养，家长溺爱，导致什么事都不想做，当然不会学习；有的是基础差，上课听不懂了，干脆破罐子破摔；有的是不喜欢老师，不喜欢老师的样子、不喜欢老师的说话风格、不喜欢老师讲课方式，甚至不喜欢老师的发型等，都可以成为理由；有的是被老师批评了，心理觉得委屈就不想学习；有的是和老师老矛盾了；有的是和家长闹矛盾了；有的是受到同学欺负了......总之，孩子不学习的原因很多，这就要求老师去了解，然后对症下药。

2 一把钥匙开一把锁，针对原因根据孩子的性格特点找对策。如果是娇生惯养就跟家长沟通，如果是基础差就上课多关注，多问他听懂了没，如果是和家长闹别扭了，就要开导他并和家长一起弥补关系，如果是被别的学生欺负了就要替他主持公道......总之，你要让学生觉得你是关心他的，同时也是严格要求学生并对所有学生一视同仁的，让学生信任你，这样你的要求学生就会听进去。

3 长期跟进，三天打鱼两天晒网。学习习惯养成，学习态度的转变不是三天两天的事，要做好打持久战的准备，时时提醒和督促，并不时地改变方法和策略。

4 和学生既要做良师更要做益友，这就要求老师会和学生打交道，要让学生觉得你是一个可以交心的朋友，即使上课他不认真学习，有不会有多大的反感，然后再通过旁敲侧击、开玩笑等方式慢慢地把他们引导到学习上来，这个过程可能很漫长，但是能拯救一个学生，不仅是完成了自己的职责，也是一件功德无量的事。

总之，作为老师心态要平和积极，多想办法。

育才家教1

虽然不知道您教授的是什么学科，但是我觉得教学方法都是相通的，可以给您提供一些参考，希望对您提出的问题有帮助，我认为造成所述问题，可以在以下这两点中找答案，一个是孩子自身的问题，另一个是教学的原因

第一，孩子自身一定会存在很多问题，例如自身的学习习惯不好，喜欢多动，注意力无法集中，这些都会成为孩子不愿意学习内部诱因，如果老师确认学生因为自身原因不愿学习，可以试试如下方法 :

1. 在日常学习中，试着多鼓励孩子，学习基础差的学生可以从简单的问题问答入手，慢慢帮他建立自信

2. 班里的学习可以使用分组活动，以优带劣，建议老师把每周的学习总结以文档形式分给各个学习小组，并且要求组内所有成员必须一律通过学习考核，否则整组成员接受处罚，帮助学生建立集体荣誉感，和责任心

第二，从老师自身的教学技能出发，班上的学生性格都有特异性，不可能每个孩子都是乖乖崽，优等生，所以班上的学生可以分两类:

一类是自律性的学生，学习习惯好，这种学生最讨老师喜欢，不用老师们多操心;

第二类 放羊派，对自己的学习不上心，成绩爱什么样什么样的，碰上这种学生，当老师的，可真是中大奖了，所以咱们可以从调整自身的教学技能入手，课堂上老师可以采用分组教学，

把班级里的学生分两组，针对基础差的学生老师一定要分配给他一些小任务，例如小组记分权，小组抢答权，都可以安排给他做，一定要让他有课堂参与感，在这个过程中他会潜移默化的输入一些学习内容;

另外，老师在课堂上可以采用整体性游戏带动学生的学习，或采取抽签的形式让学生回答问题，激发他的课堂紧迫感，强迫他集中注意力，简单给您提供几个整体性的教学游戏，分享给您，希望对您有帮助哈，以下整体性的教学游戏可以用于课堂上的背课文，背单词，英文文章，问答题等

1. 击鼓传花

2. 打地鼠

3. 抽签选人答题

4. 数字游戏，数到7或7的倍数，需要站起来回来问题，或背诵文章等

5. 命运大转盘，老师可以准备一个钟表大的转盘，把问题贴在上面，找同学上摇转盘回答

当老师们把学习变成一件快乐的事情，我相信没有人会拒绝哒😊

Carrie宅

很高兴来回答问题！

在解决问题的时候，我们先要了解问题的发生原因。我认为可能是这种情况造成的！

孩子想引起各方面注意力！

从事教育事业以来，确实深感压力巨大，精力有限，有时不能方方面面都照顾到！

在学校需要:守着早晚自习，晨读，备课，批改作业，教学教研，课间谈话，巡逻，巡寝等等

在生活上也有家庭也有孩子，偶尔需要尽责！比如:孩子生病了，大晚上或者大半夜的，急匆匆的跑到医院带孩子问诊！比如:偶尔爱人的不理解，夫妻之间的碎碎念等等都比较消耗时间和精力。

所以确实不能面面聚到，有得就有失。

孩子确实不会学习！

孩子啥都不会，不会计算，不会做笔记，不会听课，不允许上课交头接耳，说小话，不能………当不会的多了，不允许的多了，这上课的45分钟也太难过了。上课才5分钟，，，还有30分钟下课，，，还有15分钟下课，，，，最后5分钟，，，，下课了，，，耶！

建议

• 适当的引导孩子，养成良好的习惯，做笔记，做练习，强制学习！积极表现，互动！上课积极举手回答问题，历史解决不会的内容，若实在不会，又不好意思问，可以在课后单独找老师沟通！
• 老师不应该放弃每一个孩子。每个孩子都是家庭的希望。应该平衡。关注每一个学生。
• 提高课堂的趣味性让孩子更多的参与，以及课程的多样性，总有一种是大家都喜欢的！

小小文说

在教学中，班里总有学生不认真学习。面对这种情况，老师要通过找学生谈话，和家长沟通，分析学生不认真学习的原因，对症下药。

教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯”。那些不认真学习的孩子，就是对学习没兴趣，没有养成学习的习惯。作为教师应该从以下几方面入手。

1、教育学生，要明确学习知识的重要性。

在课上，在生活中教育孩子为何学习，认真学习在今后的成长道路上起着至关重要的作用。并用名人名言张贴在教室，耳濡目染，让孩子从思想上知道认真学习的重要。

2、培养认真学习的兴趣和习惯。

为了让孩子对学生有兴趣，教师在教学中首先应采用多种多样的教学方法，生动形象的语言，形象直观的教学；同时，教师在教学难点时，要深入浅出，让学生学的明白，不会出现难以越过的障碍。这样学生就觉得学习是一件趣事，对学习产生浓厚的兴趣，养成专心听讲的习惯。

3、调动认真学习的积极性。

学生有了进步，教师要多鼓励、表扬，分享进步的喜悦，让学生看到希望，自己的努力得到了肯定。从而更加认真学习，向理想的彼岸前行。真是“树不修，长不直；人不学，没知识。”

有一份耕耘，就有一份收获。教师的努力，一定会有成效。

语言文字

这是一个共性问题，在班级中多少都有几个不认真学习的学生，对待这样的学生作为我们教师来讲，有时候苦口婆心也收效不大，甚至有时感觉黔驴技穷，对待他们没招了。不管怎么样，对待这样的学生，作为教师的我们首先不能放弃，再者就是要找到他们不认真学习的原因，好对症下药。

一、不认真学习原因分析。

1、缺乏学习动机。这样的学生不有明确的学习目标，对自己要求不严，导致丧失学习的兴趣，所以不认真学习，只是应付型学习。

2、基础知识欠缺。这类学生因为以前的基础没有牢，导致在学习新知识时有些跟不上，甚至掉队、“听天书”，导致产生“认真了也学不好”的心态，而放弃学习。

3、智力因素导致。有少数学生上学较早或其他原因，智力发展相对迟缓，导致学习吃力。

4、行为习惯放纵。有少数学生智力正常，也能听得懂，但就是不认真学习，主要原因就在于没有好的行为习惯，学习习惯。

5、社会因素影响。有少数学生因受社会上一些“金钱至上”观点影响，或家庭“读书无用论”的影响，导致不想去认真学习，混天度日。

6、师生关系影响。有的学生因为教师对他管理严格，引起师生关系紧张，甚至发生冲突，导致教师不想管学生，学生不想认真学习。

二、对待不认真学习的学生教师该怎么办？

对于这样的学生我觉得可以统称为后进生，要教育好他们，促进他们的转化，我觉得要从以下几方面入手：

1、要热爱后进生，真心实意地热爱他们、关怀他们、亲近他们，从而消除师生隔阂与对立情绪，使他们的思想感情受到震撼、发生变化、产生飞既，建立起师生感情。

后进生特别需要温暖和热爱。这是因为他们的心灵遭受刨伤，他们的精神蒙受污染的缘故。他们经常遇到的是教师的批评，家长的嫩弃，同学的白跟。他们强烈的自尊心得不到应有的尊重，因此他们总是和教师、家长、．同学处于对立状态。有时教师、家长和同学虽是以诚相待，他们也常常以为这是跟他们故意作对、找他们的岔子、ktt们r9辫子。因此他们干脆自暴自弃，破罐破棒，对师友和家长常常持有敌意对若干。对教师的批评，要么是沉默不语，要么大吵大闹，对同学的规劝，要么根本不理．要么给点颜色看；对家长的约束，要么充耳不闻，要么几夜不归。在这种情况下，—般的说教，粗暴的训斥，简单的处罚都无济于事。一切先进教师的成功经验都证明，在这时只有使后进生动情，用心灵的温暖去医治心灵的刨伤，用精神的甘露去洗涤精神的污染才能发生作用。当后进生的思想感情同周围处于对立状态时，必须以深厚的感情，去温暖和洗涤他们的心灵，消除对立，使他们愿意接受适度的温暖和润物的甘露。

这里有个问题，就是一般教师通常特别喜爱先进学生，对后进生缺乏感情。认为他们是“废品”、“渣滓”和“祸害”，因而对他们歧视、打击、侮辱、放任月诡，推出了事。这种态度只能加剧师生的对立，丝毫不能改变他们的后进状态。我们要坚信后进生也是我们心中的花朵、祖国未来的宝贝，他们每个人部有自己聪明、才智，要象喜欢先进学生那样爱后进生。只有这样才能填平感情上的鸿沟，搭起灵魂上的桥蜒。须知这是教育后进学生的起点。

2、要循循善诱、启发自觉，使学生认识危害，提高觉悟。这是在学生的头脑中拨乱反正、正本清源的工作。它的任务是：促进后进生在认识上实现飞跃，奠定起实现转化的坚实的思想基础。单有感情的变化而没有认识上的突变，后进生的转化是不巩固的。

一般进来，后进生的认识是极端混乱的。他们所表现的无知，幼稚和愚蠢是惊人的。因为他们没有学好功课，没有接受科学文化的洗礼，所以分不开真伪、辨不了善恶、看不清美丑。知识上的空虚，思想上的幼稚是他们道德上堕落的根本原因之一。因此教师必须用真理的光辉照亮他们前进的道路，用科学的乳浆哺育他们成长，用智慧的甘露潜滋他们龟裂的心田。这受求教师对他们进行启蒙教育。

3、要帮助后进生磨炼意志，巩固思想和感情上的变化成果，促进他们在行动上的彻底转变。

在教育后进生时，常常可以遇到这种情况，就是他们通情达理了，立志痛改前非了；但事过不久，又出现反复。这固然是难免的，但也说明他们的意志薄弱，不能持之以恒。所以教师要妥善地指出他们的毛病，不要觉得这是前功尽弃。要结合学习和思想实际情况配 帮助他们制定规划，认真执行。教师应要求他们锻炼自己的恒心和毅力，并经常检查和指导。有了成绩就鼓励，看到问题要批评，不断强化，就能发扬优点克服缺点。

4、教师要掌握后进生转化中，消极因素和积极因素消长的规律，充分发扬、巩固和扩大他们身上的积极因素，来限制、缩小和克服消极因素的影响。教育科学的研究表明，有经验的教师可以充分利用各种心理活动品质能够迁移的现象，所后进生身上的各种不良东西转化过来。这是我们做好后进生转化的科学依据。

5、立好规章制度，对不爱学习的学习进行严格要求。

6、建立互帮互助学习小组，动员学生力量去监管不认真学习的学生，动用学生力量去“拉”一把这类学生。

九门题都教育邦

1、不要责骂孩子：

孩子都是需要被鼓励的，所以，尽管孩子学习不认真，但是父母也一定不要去责骂孩子，因为这样不但起不到效果，反而还会引起孩子的逆反心理，导致情况更坏。做父母的，应该适当的鼓励孩子，激励其上进，不要光靠责骂来督促孩子学习，研究表明：有父母适当的鼓励，孩子学习会更加认真。

2、控制玩耍时间：

爱玩是孩子的天性，父母不能扼杀孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍时间。如果不控制孩子的玩耍时间的话，小孩的注意力就会集中在玩耍上面，而不会将精力集中在学习方面，比如每天放学，在孩子完成学习任务和作业之后，可以允许孩子与小伙伴玩耍两个小时左右。

3、培养意志力：

孩子学习不认真，很有可能是意志力不够坚定，才导致学习跟不上节奏。所以，作为父母，要通过生活上的一些小事或者生活细节来培养孩子的意志力。比如不让孩子赖床，即使是周末也要每天准时起床，这样就可以让孩子的意志力变得坚定，从而在学习上也会变得认真。

4、建立奖励目标：

孩子学习不认真，主要是缺乏一个学习目的，但是孩子的目光又不会像大人一样想得那么长远，所以这里就需要父母来帮助孩子建立一个目标。比如跟孩子说，只要学习认真就可以给他奖励，比如一些小玩具、小零食，或者一顿大餐、一次春游等等。当孩子有了目标之后，在学习上就自然会变得认真，有了动力，就会向着自己的目标前进。

5、保证营养全面：

孩子学习不认真，注意力不集中，除了心理上的原因，还有可能是生理方面的原因，比如孩子的营养摄入不均衡。所以父母在这方面要做好两件事：一方面是给孩子制定均衡的饮食计划，要荤素搭配均衡，让孩子合理的摄入蛋白质、维生素、矿物质、氨基酸等营养元素；另一方面，要保证孩子不挑食，不能吃单一食物，以保证营养的均衡摄入。

6、与孩子深入沟通：

当发现孩子学习不认真之后，父母要留意孩子的心理动态，及时与孩子进行深入沟通，了解孩子内心的真实想法。因为父母不仅仅是父母，更是孩子成长路上的小伙伴，父母要多以朋友的姿态与孩子进行交流，缩短与孩子之间的心灵距离，当了解到孩子内心的真实想法时，父母要做到及时的对症下药。

7、不能只注重成绩：

中国教育的缺点就是，太片面的注重孩子的学习成绩，而大部分父母也是如此。孩子学习成绩不好，不能说仅仅是孩子学习不认真导致的，父母要关注孩子的德智体美全面发展，不能只注重成绩而忽略了其他方面。

8、家长要保持耐心：

教育是长久大计，孩子学习不认真，父母并非一朝一夕就能改变，因此在教育孩子学习方面，父母要保持耐心。不要给孩子施加太多的压力，不然会给孩子的成长过程中造成心理阴影，一步一步的引导孩子，起到榜样的作用。让孩子慢慢的端正自己的学习态度，有一颗认真学习的心。

TKD田老师

我是八零后大美，很高兴回答这个问题。每个班级里什么样的学生都有，有的同学认真听讲，态度积极，有些同学上课不认真听讲，小动作很多，面对不认真听讲的学生，我认为可以做以下两点。

一、利用下课时间，把该学生叫到办公室谈话，先了解该学生上课不听讲的原因是什么，是对学习没兴趣，还是上课听不懂，找到原因去帮助该学生。如果该学生还是不认真听讲，就是不想学习，那么我想我在课堂上会故意让该学生回答问题，或者在他不认真听讲的时候让该学生起来站一会，目的是要告诉该生这是在课堂上，希望对该学生有督促的作用。

二、老师可以及时跟学生家长沟通、反应这种情况，希望家长在家能一起教育孩子，帮助学生改掉学习上的坏毛病，提高成绩。

以上就是我的两个观点，希望有所帮助。

關鍵字: 学生 教育 认真学习