多年前，刘克江从老家安徽六安来到浙江余姚打拼，从一名普通工人做起，构建起自己的事业。2014年，他成立了余姚市盛江货物运输有限公司，事业蒸蒸日上。目前，盛江货运公司拥有一百多辆工程运输车，驾驶员和车主多是和他当年一样的外来务工者，且多数都已经结婚育有子女。
随着社会和经济的发展，城乡之间的差距不断拉大，很多城市涌现出大批的外来务工者，他们中大部分都带着子女一起进入都市。由于土地和社会资源有限，在教育资源上的匮乏也使得一些外来务工人员的子女面临上学难的问题。
那时，泗门镇一共有18家幼儿园，但其中只有5座公立幼儿园。公立幼儿园名额有限，私立幼儿园学费高，怎么处理孩子成了外来务工者最头痛的难题。考虑到这一情况，刘克江自己出资，申请办学资质，盖教学楼，请老师……所有事情都亲自安排，希望帮助驾驶员和车主的孩子完成重要的学前三年教育，终于在2018年建立起了泗门镇盛江幼儿园。
1
“公益性学前教育”
盛江幼儿园是一所集美化、绿化、教育化、儿童化兼备的特色幼儿园。优美的幼儿园环境，温馨的欧式室内设计，宽敞明亮的活动室，材料丰富、空间充足的活动区，安全美观的户外游戏场所，师资雄厚的教师队伍，国际化的艺术特色，先进的教学理念，让每个孩子在这里拥有幸福童年、美好未来。盛江幼儿园一直秉承着“一切为了孩子的未来”的办园宗旨，坚持以“健康、快乐、自信、阳光、明礼”为培养目标，深入开展教育教学改革。
在刘克江的计划中，盛江幼儿园原本的作用是“辅助家长带娃”。但在幼儿园成立后，他发现，这里需要朝着正规化发展，成为一家平民化的高质量的学前教育机构，普惠更多人。
成立第一年，盛江幼儿园就拿出10个免费名额给到外来务工人员的子女。到2019年末，盛江幼儿园已经有100多名生源，按照4个班级的办学规模设置，开放了小中大三个班级，拥有8个老师，还有保洁员、食堂阿姨、保安等若干。
学前三年，关系一生。孩子是祖国的未来，也是每个家庭经和呵护的花朵，选择一所好的幼儿园是孩子在人生路上迈出的第一步，是每个家庭关系的大事。走进盛江幼儿园就是走进了一个充满欢声笑语的童话世界。
看着孩子们欢声笑语地学习知识，刘克江说：“我建盛江幼儿园不是为了赚钱，它是非盈利的，每年我都需要在这里投入几十万元，就是为了外来务工人员的小朋友也能享受到城市水准的学前教育。2020年，我还要把免费名额提到20名。”
2
“家、园”共同教育
孩子是国家的未来，不管是城市居民子女，还是外来务工人员的子女，都应该就近接受学前教育。建立幼儿园后，刘克江也有不少的担心。比如，外来务工人员普遍缺乏教育意识，对子女的学前教育不太重视。
“如果真的为了孩子好，家长应该和幼儿园一起努力，实现‘家、园’同步推进。”刘克江说。
根据一些社会调查发现，很多外来务工人员收入来源主要靠夫妻打工所得，大部分是在郊区或者城乡接合部租房居住。一些学龄前儿童有的由家里老人照看，在老家上幼儿园；有的单独在出租房附近玩耍，这一部分幼儿没有接受学前教育；还有一部分幼儿在出租房附近的幼儿园或者打工企业创办的幼儿园就读。
父母是孩子的第一任教师，父母对孩子的影响是先入为主的，也是具有深远意义的。外来务工人员受教育水平普遍偏低，这就使得他们在教育幼儿的过程中缺乏科学性。因此，外来务工人员要提高自身素质水平，多学习一些育儿知识，形成科学的育儿观念，为促进幼儿的全面发展担负起应有的责任。
孩子在幼儿园的情况会及时反馈给家长，同时刘克江也希望家长能够积极与幼儿园教师进行沟通，共同帮助幼儿健康成长。相关社会调查表明，外来务工人员由于工作忙、生活压力大等原因，缺乏与幼儿的沟通和对幼儿的关爱，这对于幼儿的身心发展都很不利。要想建立和谐的亲子关系，就需要家长建立对子女的责任意识，多与孩子交流，多倾听孩子内心的想法，让孩子感受到父母的关爱。
此外，刘克江也注意到，由于工作时间与幼儿上下学时间相冲突，很多外来务工人员不方便接送子女。因此，盛江幼儿园会酌情调整学生放学时间，或者将放学的幼儿集中照看，等家长下班再来接孩子。
3
教育是平等的
盛江幼儿园是一个年轻的教学机构，刘克江本身并没有办学经验，但他深切地直到，学校还需要提升教学水平和办学质量，回报社会。
幼儿园教师应当通过各种模式、各种途径与幼儿家长进行沟通。例如召开家长座谈会、开展亲子活动等。通过家园合作，及时了解幼儿在幼儿园和在家的动态，加深对幼儿的了解，有针对性地进行教学。
学前教育的责任应当由“家、园”共同承担。只有经过双方积极主动的沟通和互相配合，才能保证幼儿健康快乐地成长。家园合作模式既可以各取所长，还能够取长补短，为外来务工人员子女健康成长提供保障。
对于大部分外来务工人员幼儿来说，适应幼儿园的学习和生活有一定的困难。这时，盛江幼儿园的教师会积极与幼儿进行沟通，充分了解幼儿的爱好、兴趣、家庭情况和生活条件等，引导他们多进行游戏互动，和其他同学进行友好交流。
不仅如此，老师还要认真听取他们的心声，给予他们无微不至的关怀和帮助，让他们尽快融入校园生活。学校还专门安排了一些主题活动，帮助这部分幼儿提高与他人的交往和沟通能力，并引导本地幼儿主动帮助外来务工人员子女尽快适应幼儿园生活。
为了提高孩子的学习质量，盛江幼儿园购买了一些促进儿童成长的幼儿图书、益智玩具等，有选择地购买了一些教育材料，在丰富幼儿文化知识的同时，也防止了不必要的浪费。
刘克江认为，教育是平等的，是开放的。对外来务工人员子女来说，他们也应该享受高水准学前教育的权利，因此，幼儿园、幼儿家庭需要共同努力，给幼儿一个接受学前教育的机会。
閱讀更多 M梅雪風 的文章
