英國哲學家約翰·洛克曾經說過：兒童的好奇心是自然給他預備的一個好工具，給他去除生來的無知。好奇心是孩子所有興趣的起源，更是其探索知識的無限動力。父母該如何對孩子的好奇心加以保護，以及該如何培養孩子的好奇心。
孩子們的問題隨手拈來、天馬行空，讓我們一個一個給出準確答案確實太難了。與其給答案，不如換個角度，引領孩子站在勤思敏學的起點上就好。
孩子開始學習簡單的加法，她會問什麼叫作"加法"？我並沒有急於讓她背加法口訣表，而是時不時地跟孩子邊玩邊學——積木、磁力貼、樂高玩具都是很好的教具。寓教於樂，讓女兒在遊戲中感受著數學與生活的交融，並且慢慢開始自己推演數字相加的結果。有時，她問我一道簡單的加法，我的回答僅僅是："你可以自己試試看喲！"
得到鼓勵的女兒會將積木演算的結果驗證一遍又一遍。現在，她可以熟練地在生活中運用簡單的加法，思維和語言也更具邏輯性。在這些有關數學的互動中，我無意過早教女兒算術，但在問答和遊戲中，她對數學的興趣早已慢慢建立，一切變得猶如順水行舟。
當孩子提出一個比較複雜的問題，家長難以用三言兩語說清楚時，最好是用一遞一進的問答式與孩子交互討論，當然如果能動手實踐就更完美了。這樣讓孩子積極地參與進來，可以保持孩子頭腦的活躍度，更好地維持孩子對這個主題的興趣和專注力，同時父母也能把握孩子對問題的理解程度。
如果家長一味把孩子的問題當成玩鬧，打擊孩子的好奇心，那麼等到孩子不再問"為什麼"的時候，任何指導孩子自主學習的技巧都會變成緣木求魚。
有大智慧的父母，不是凡事都要勝孩子一籌的父母，反而是懂得以合適的方式示弱的父母，讓孩子時常獲得"我比爸爸媽媽都厲害了耶"的自信和自我肯定，從而激發孩子的潛力。
如果你還沒有錯過孩子幼兒階段喜歡追問"為什麼"的敏感期，那麼請一定要把握好這個良機，呵護孩子嬌弱的好奇心，孩子將會愛上學習。
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