臻玺n
1、给孩子营造一个良好轻松的学习氛围，不要给孩子太多的学习压力，家长要以身作则，用自己的学习热情影响孩子。2、和孩子一同学习，耐心的教孩子，帮助孩子解决学习上的难点。3.孩子学习进步一定要给予表扬，精神鼓励为主，物质享受为辅。
如何激励孩子学习
1、一个良好的学习氛围是相当重要的，家长尽量给孩子营造一个喜欢学习、求上进的家庭学习氛围，假如孩子生活在一个学习氛围浓郁的环境中，那孩子就会积极主动的去学习。所以，家长要以身作则，用自己的言行来影响孩子。
2、如果可以的话家长可以陪着孩子一起学习，当孩子遇到学习难点的时候还能及时帮助孩子，当然家长也要端正自己的态度，一定要耐心的教孩子，不要教着教着就想发火。教孩子学习是需要耐心的，慢慢就解释给孩子听，做有耐心的父母!
3、孩子通过自己的努力提升了学习，家长一定要及时给出表扬，可以语言表扬，也可以用一些物质奖励孩子，但是值得注意的是物质奖励一定要适量，且符合孩子的学习需求。
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我家的孩子刚上初一，和小学比学习课程明显多了很多，学习压力也很大。我家是开小吃店的，早上一般在外面吃早餐。中午孩子放学店里刚好是最好的时候，有时候来不及吃饭就勿勿赶去学校了。我也感觉很对不起孩子，孩子学习也慢慢退步了。
为了孩子我改变了自已，中午总是看着表无论多忙，一定提前八九分钟把饭做好，孩子放学饭正好不热能赶快吃完写作业。
以前晚上我忙完会到十一二点，现在我到九点就让老公自已守店，剩下的活第二天早点起床再干。晚上检查孩子各科作业，不会的找出来写在难题本上，毕须今日事今日必，当天作业当天完成。
钱赚不完，孩子的成长关键就这两年，多陪伴多鼓励，做父母的一定以身做则，不要在孩子面前玩手机。用心努力的去做一定会得到自已想要的成绩。向勤劳的小蜜蜂学习！
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信心来源于平日里积累的实力，有时候家长鼓励太多反而效果不好，我觉得比较靠谱的还是老师和同学之间的鼓励。
中等成绩不等于就没有希望了，除非马上就要考了，不然提分也是很容易的，那就是孩子要对自己狠一点。以前狠不下来对自己，最后还不放手一搏吗？我们学校曾经就有个这样的例子，真人真事，您可以看看，给孩子讲讲。我们也是个大校，一个年级有500多不到600学生。有这么一个男生，初一初二都特别的不起眼，考试粗略估计有500多人在他前边（我们没排名，我们没排名，孩子不知道，老师清楚大概位置），就在初二升入初三的那个假期，也不知道是谁做了他的工作，经过一个暑假这孩子就像变了个人似的，开启了疯狂刷题疯狂问题的模式，别的科我不清楚他刷了多少，但物理每天至少1-2套模拟题。天天缠着老师给他找题、打印（办公室有打印机），我们那真是一包一包的A4纸用啊，给学生用咱舍得。但供应室不干啊，孩子也懂事，了解情况后人家自己带纸打印，一直到中考前，这种刷题模式就没停过，从最早的1天1套，到最后的一天2、3套（光是物理一科），这速度明显提高了几倍啊。近5年的北京中考题、各区一模二模，以及期末考他都要！初三上半学期他就已经进入到了年级前50。
这孩子真的不算聪明的，他经常问我问题，虽然不是我们班的，但他去了办公室，只要能找到老师就问，这种精神是多少人所不及的。从给他讲解就能发现，他不算很聪明，但人家踏实、有毅力，他可没觉得2年都垫底，最后就放弃了，中考妥妥的重点高中。
真的教这么多年，就遇上这么一个对自己如此之“狠”的孩子。500多到前50，我不称之为“逆袭”，这是人家付出的回报，这成绩配得上这努力。所以您就该问问孩子，他敢对自己这么“狠”吗？贪图安逸，不能持之以恒，这才是没信心的根源。
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中考也是人生的一次转折，面对这一人生中的第一次检阅，后进生可能因成绩不好丧失信心，缺乏斗志，中等生可能因缺少老师和家长的鼓励而彷徨不前。
两类考生两种致因，支你一小招，愿能给你以帮助。
一、后进生如何重拾自信
后进生也就是成绩相对困难的同学，这些同学在中考前若得不到有效“帮扶”，他们或许破罐子破摔，既不学习甚至还影响他人。
其实这些同学都很聪明，只因某些特因把成绩落下了。针对他们家长急老师恼，怎么办呢？
1.老师应通过谈心或家访方式了解孩子学习和生活情况，根据情况“对症下药”，必要时，一定得家访。别小看家访，你家访了，孩子感觉到老师不但没放弃他，还如此重视他。
2.老师在布置作业时，应降低要求，通过做低难度题目让孩子获得成就感，以提振他们信心。
3.家长应该配合老师多鼓励孩子。譬如说:老师又跟我说你进步了，加油！家长的一次次鼓励如同一次次打鸡血，促使他们学习斗志更强，学习自信心又重新找回来了。
中等生进步策略
在中考前，最郁闷彷徨的其实是中等成绩的同学。他们由于成绩平平，既得不到老师赞赏的礼遇，也享受不到来自于同学的众星捧月之荣耀。他们很苦闷，环境又不好，成绩又上不去，怎么办呢？
1.老师也该摒弃喜优厌差的陋习，对学生应一视同仁，有时甚至对中等生更重视些才对。
其实，处于复习阶段，中等生最有前途。只要老师们不断点化他们，他们不想进步都难，所以还望老师在一视同仁的同时，对中等生略加倾斜。
2.家长与老师应不断鼓励。无论是什么样的学生，都渴望来自于老师和家长的鼓励，你们的一句鼓励话语甚至可以改变他们的一生。
鼓励的话说出来不难，但是好多家长就是不愿说，甚至觉得说了有点难为情。为了孩子，请家长与老师一道，多多鼓励孩子。
以上就差生和中等生的教育，略提几点建议，望您采纳，也希望能给您带来帮助。
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首先要给提问的家长点个赞。因为碰到这样的情况，不是施加压力，不是用强硬的手段，而是想到要鼓励，这本身就已经产生了对孩子很好的影响。
那么，如何鼓励呢？中等成绩的学生不上不下，是一个最尴尬的位置。孩子难受，家长烦闷。接下来就给出我的几点建议。
首先，在家里营造一个适当放松的环境。因为疫情的影响和中考的逼近，孩子的心理活动是很复杂的。这时候稍微一点的不好的举措，都能够导致孩子的崩溃。
适当的奖励措施。不要认为这个时期的孩子一定要怎么怎么样，心态，是考试最关键的因素之一。比如某次考试考好了，就多给点零花钱，或者带他去看个电影，或者答应他一直以来的心愿，买个简单的礼物。
多沟通。这个沟通，不一定只是在学习上，可以聊聊闲话，聊聊他感兴趣的话题。这样不仅能增进和孩子之间的感情，也能让孩子劳逸结合起来。
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在心理学上，对这种面临重大事项的时的忧虑、缺乏自信的情绪，有一个名叫威利·卡瑞尔的万能公式可以用来缓解，我相信也适用于您孩子快要中考这种情景。
威利·卡瑞尔的万能公式是这样的，当面临忧虑的时候通过分三步来调整自己的心理状态。
第一步是要清楚地明白可能发生最坏的状况是什么？
第二步是因而做好迎接它的准备。
第三步是从而冷静思考找出解决问题的方法。
落到您孩子这种情形，我觉得也可以通过上面步骤来调整面临中考的心态：
第一步：是找到一个你孩子觉得考得再差成绩也会比他好的人，或者直接就是班上每次考试倒数第一名，然后让你孩子想象中考的时候和他考得一样会怎么样？会没有高中可以念吗？会被父母打吗？会被警察抓走吗？ 这就是想象最坏的情况会是怎样。
第二步：让你孩子想象中考考砸了，去了一个最差的高中，即便是这样，这个高中照样也有考上985 211的学生，照样有很多优秀的毕业生，换个方式一想，也许这个高中还离家近呢，在最差的情况中找出闪光点，让你的孩子接受这种想象中最坏的情况。
第三步：就是劝说你的孩子，从这以后，精心下来把时间和精力，拿来改善在心理上已经接受的那种最坏情况。今天多学一点，认真再复习一点，每天都会比想象中最坏的情况好一点。因为忧虑和不自信的最大坏处，就是会毁了你孩子集中精神的能力，思想会到处乱转，而丧失所有作决定的能力。然而，当你孩子强迫自己面对最坏的情况，而在精神上接受它之后，就能够衡量所有可能的情形，使她始终处在一个可以集中精力解决问题的地位。
以上是我觉得有用的办法，您可以试一下，祝您孩子中考顺利！
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这种孩子按正态分布定律占大多数，大概70%_80%吧。这部分孩子大概率分为两种，第一种是很努力，但成绩一般，第二种是不怎么努力，成绩还说得过去。不知道你的孩子属于哪一种，这里分别简单分析一下，纯属交流，不喜勿喷！
第一种孩子里一部分是基本知识点掌握有欠缺，一部分是学习方法不适合自己，还有一部分是反应比较慢或者说不够聪明。不管属于哪一部分，这种孩子有一个共同的特点就是心理压力很大，焦虑，情绪低落。建议：
1.心理疏导是首要问题，告诉孩子成绩固然重要，但绝不是人生的全部，证明自己的方式有很多，同时多陪孩子，多到户外活动，释放压力，建立阳光积极的心态。
2.对孩子的学习进行专业干预，找出薄弱环节，进行有针对性地强化练习。如果家长自己做不了就得请专业人士来做了，最好是请孩子的任课老师，因为他们最了解孩子。
3.这可能是一个漫长的过程，需要耐心和毅力！
第二种孩子其实好办，他们只需要努力就能获得进步。问题是怎么才能激发孩子的学习热情。我觉得这要针对不同的孩子采取不同的方式方法，因人而异，一人一策。要对孩子就行全面深入的了解，完全掌握他的好恶习惯，制定干预方案，有步骤地实施。原则是因势利导，绝不能围追堵截！万事皆一理，大禹治水正是此理。
教育孩子绝非易事，但只要我们用心去做，就能取得进展。世上无难事 只怕有心人！共勉！
尹凡的禅房
做几套真题，把相关知识点搞懂，应该就没大问题了。不过我觉得，可能家长更慌吧……
二话8说
孩子的自信，我觉得是一个循序渐进的过程，要从生活中点滴开始培养。不管是中等成绩，还是不太好的成绩，只要每一次都有进步，哪怕只是一点点，都要给与充分的肯定。共勉，一个新手麻麻的感想
匿铭镯
第一，家长方面。既然知道孩子目前所面临的问题，那么家长做了什么，而且需要做什么？这个很重要。
1、家长与孩子是否有和谐的沟通非常重要，初中阶段正是孩子心理的敏感期，他们需要尊重。那么家长在与孩子沟通时，是否是以一种平等的身份，谦逊的态度去沟通的。当他们在父母这里得不到应有的尊重，只有不理解和责怪，那么他们在其他人面前也会矮三分；
2、对于孩子没有自信，父母具体应该怎么做呢？一些小方法还是要的。
例如，（1）、指出优点。不要忽略他的任何优点，哪怕是今天帮你拿了杯子，倒了水，也不要忘记可以在家中找一个醒目的地方，挂一块小黑板，记录下孩子的优点，所做的一些小事。
（2）、在其他人面前，特别是在众人面前，绝不带着埋怨的口气说孩子这不好那不好，就算有不好的地方也千万不要说出来，这会让孩子很没面子，甚至要赞扬孩子的一些小优点。每个人都有自己无可复制的优点，把别人家的孩子拿来做榜样，只会让孩子觉得自己在父母中的层次更低，那这样就更无法说自信了！
（3）、孩子出现错误的时候，理性冷静对待，虽然很难，不过还是要控制好自己的情绪，跟孩子沟通为主。如果大人一直强迫她或者大吼大叫，到头来还是解决不了问题，只会让孩子和你对着干。
（4）、不以奖励交换为条件，比如说承诺孩子表现好或者拿高分就给他买一些什么东西，学习是他自己的事他要自己负责，这样做反而会起反作用，以为学习只是大人的一种交易。
（5）、让孩子做真实的自我，实事求是，比如见到长辈朋友孩子不愿意叫叔叔、阿姨的时候不要强迫。如果他看到了自己慢慢会学会，而不是必须要求他说一些违心的话。
第二，自身方面。信心是能力的表现！当孩子缺乏信心也就是他某一方面能力缺陷的体现。
1、首先要帮助孩子了解自己，了解自己的优势和劣势，发挥自己的长处，弥补自己的短处，将自身的能力彻底的发挥出来，让孩子感受自己的强大！这是克服缺乏自信的第一步，同时对于一个初三学生而言，还要学会分析中考中的机会和竞争，在管理学上就是做一个swort自我分析，充分了解自己！
2、帮助孩子克服自己的缺点，能力不足就是自身劣势导致的，怎样克服自己的缺点，我觉得需要家长和老师的协同，这不是孩子一个人的问题，特别是家长，可能孩子好多缺点就是家长不经意的言传身教！
3、引导孩子会会自我鼓励，善于将压力转化为动力。过度的不自信只会让孩子自我沉溺，可能当孩子不自信时，他需要的就是一根稻草而已，至于稻草是什么我们就要具体问题具体分析！
第三、教师方面。学校教育是青少年教育的重要部分！教师是孩子成长的重要引航者。初中生往往对于自己的老师很盲从，老师的肯定与引导对于孩子转变心态非常重要。我觉得家长在提出这个问题时应同时与孩子的老师进行沟通，一方面请老师对孩子进行心理辅导，同时获得帮助和指导。等等！
好的，我的建议仅仅而已，希望对你有所启迪，一些具体的方法很可以和你私下交流！
