隨著互聯網的普及，一場信息化變革正在教育領域進行，線上教育成為互聯網上的一大熱門行業。在2019年，“發展‘互聯網+教育’,促進優質資源共享”被寫進政府工作報告，明確了“互聯網+”等信息技術手段在教育領域的應用目標。潭州教育耕耘在線教育行業13年，依託人工智能、大數據等現代信息技術，找準線上教育的發力點，促進優質教育資源的共享，擔起教書育人的大任，拉近地區間教育的不均衡。
運用互聯網+，提供優質教育資源
“互聯網+教育”改變了以往三尺講臺、一塊黑板、一根粉筆的教學模式，讓學生的求學依託互聯網，就能獲取優質教育資源。潭州作為線上教育機構中的佼佼者，依託互聯網技術，在2016年就自主研發出集直播教學、互動交流和錄播課一體化的教學平臺—潭州課堂，對潭州教育旗下課程產品及教學鏈路進行了深入地研發改革，開發出IT互聯網、設計創作、實用外語、興趣藝術、農業生產五大教學科目，細分出200多門課程。為了給學員提供更優質的教學服務，潭州教育堅持研發拓展課程品類，引入名師課程，自主編寫出版了多部教材教輔，形成了標準化、模塊化的課程知識體系，為學員提供優質教育資源。
依託技術，做到因材施教
“聖人之道，粗精雖無二致，但其施教，則必因其材而篤焉。”孔子在2000多年前提出“因材施教”的教育理念，但是在線上班級教學的情況下，因學生的眾多，這種因材施教的狀態很難實現。而今，潭州教育依託大數據，人工智能不斷開發實用的教學工具，實現：作業點評線上批閱、專業課後一對一答疑指導，學員學習動態實時監測等多種功能，隨時掌握學生的學習狀態，及時調整教學方式。為保障學習更有效，更是引入AI人工智能督學機器人，對學員入學、學習考勤、學習體驗進行智能回訪督學，給與學員充分的關注，為學員帶來高體驗的互動課程，這是線下課堂不能給與的學員高度關注。
“師者，傳道受業解惑也”，潭州教育雖衍生於互聯網，但一直秉持著教書育人的初心，用13年精雕細琢的打磨出優質的教學與服務，讓更多的人享受到名師講課，獲得優質的教學資源，助力優質資源共享。
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