用《小王子》的親子閱讀,實現家庭的“非暴力溝通”


非暴力溝通一共有四大要素。

第一個要素是觀察。

即我們仔細觀察身邊正在發生的事情,並清楚地說出觀察結果。非暴力溝通不提倡絕對化的語言。

例如:我查看了一下考勤表,你這周有3次遲到記錄。用事實進行溝通。而不是你怎麼老遲到,作者認為這是暴力溝通。


非暴力溝通的第二個要素:感受。

要善於體會和表達感受。為了更清晰地表達感受,非暴力溝通主張使用具體的語言。“很好”或“很差”這樣的詞語太抽象,難以讓人明白實際情況。

比如可惡不是感受,而“想到你,我就火冒三丈”,這句話表達了感受。

詞彙表


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第三個是我們自身的需要。

我們的需要和期待,以及對他人言行的看法,導致了我們的感受。指責、批評、評論往往暗含著期待。對他人的批評實際上間接表達了我們尚未滿足的需求。如果我們通過批評來提出主張,人們的反應常常是申辯或反擊。

相反,如果我們直接說出需要,其他人就較有可能做出積極的回應。


非暴力溝通的第四個要素是請求幫助。

要求儘量具體。告訴他人,你希望別人做什麼。例如:希望媽媽做一頓好吃的,這個要求不夠具體。媽媽,我想吃西紅柿雞蛋麵。這句話就更清楚,媽媽知道她要做什麼了。


如果做到了這四個要素,就達到了非暴力溝通,減少衝突,能夠改善人際關係。


非暴力溝通的應用:接納不完美的自己

非暴力溝通最重要的應用在於培育對自己的愛。當我們的表現不完美時,容易自責和後悔。作者建議可以通過體會憂傷和自我寬恕,來看清個人成長的方向,以及避免自我懲罰。


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