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4* 燈 籠
01 積累運用
1．下列句中加點詞語注音完全正確的一項是(C)
A．焚身(fén) 神龕(hé)犬吠(fèi)斡旋(wò)
B．皎潔(jiǎo)施粥(zhōu) 鏘然(jiāng) 官銜(xián)
C．爭訟(sòng) 領域(yù)鸚鵡(yīng) 可憫(mǐn)
D．聯瓏(lǒng) 磷火(lín)姊妹(zǐ) 褪色(tuì)
(解析：A項“龕”應讀作“kān”；B項“鏘”應讀作“qiāng”；D項“瓏”應讀作
“lóng”。)
2．下列句子中沒有錯別字的一項是(C)
A．每每想起小時候在村裡上燈學，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵
罔。
B．彷彿燈柱上還照例有些松柏枝葉做點輟。
C．那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。
D．最壯的是塞外點兵，吹角連營，夜深星斕時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希
望寫的幾個斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？
(解析：A項“罔”應寫作“惘”；B項“輟”應寫作“綴”；D項“斕”應寫作“闌”。)
3．下列句子中，標點符號使用正確的一項是(C)
A．“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛讚書法家張旭作品的話。
B．這次文藝演出，你是參加？還是不參加？
C．水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由。
D．他打掃衛生不認真，學習不努力，不團結同學，不尊重老師等……真應該好好教育。
(解析：A項第一個句號應在引號內；B項第一個問號改為逗號；D項“等”和省略號
重複，可刪掉“等”。)
4．下列病句修改不正確的一項是(B)
A．通過“中考百日誓師”活動，使河源市一中的同學們更加努力學習了。(刪除“通過”)
B．一項好的政策照理說會帶來好的效果，但必須強化陽光操作、民主監督等制約措施，
因為好經也要提防不被念歪。(將“強化陽光操作”與“民主監督”調換位置)
C．網購之所以讓那麼多網友著迷的重要原因，是因為他們在下單後輸入賬號密碼時基
本沒有感覺到是在花錢。(刪去“的重要原因”)
D．兩會期間，廣東代表認真領會並閱讀廣大群眾提出的建議與意見，提出了許多具有
建設性的提案。(將“領會”與“閱讀”調換位置)
(解析：B項不合邏輯，應去掉“好經也要提防不被念歪”中的“不”。)
5．請依據語境，仿照畫線句，補充一個恰當的句子。
除夕是一盞燈，一盞用親情呵護的明燈。它穿越時空走來，點燃每一個黑頭髮黑眼
睛心中的火苗，為回家照明，為鄉愁照明……心靈，在除夕夜得以放飛；祝福，在除夕
夜得以實現；【示例】親情，在除夕夜得以拉近；和諧，在除夕夜得以綻放！
6．端午節在我國曆史上是一個影響廣泛、非常受人們重視的節日，僅名稱叫法就有二十多
種，如端陽節、午日節、五月節等。為更好地瞭解民風民俗，傳承傳統文化，班裡組織
了“尋訪端午習俗”的綜合性學習活動。請根據要求完成下列任務。
(1)【觀點論辯】在如今的青少年當中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認識艾草、
菖蒲，對清明節的祭奠也不以為然；然而越來越多的人熱衷於過聖誕節、情人節等
西方節日。請你就這一情況談談你的看法。要求：觀點明確，言之成理。
【示例】我們應當重視傳統文化：①傳統和文化集中體現了中華民族的傳統文化精神，
充分展示了民眾的想象力和創造力；②有利於民族文化的傳承、民族精神的發揚；③有
利於親情、鄉情、民族情感的培養；④有利於構建和諧社會，增強民族的凝聚力；⑤有
利於豐富百姓的文化生活等。
(2)【材料探究】2009年9月，我國端午節申遺成功。時至今日，人們仍在討論該如何保護
這份珍貴的非物質文化遺產。請從下列材料中梳理概括出幾種解決問題的方法。
有學者認為，傳統文化習俗沒有得到很好的傳承，與目前的社會環境有關。在豐富端午 節等傳統節日的文化內涵方面，民間機構和媒體應通過精心舉辦活動，精心製作節目，讓大家都來關注傳統文化習俗。21世紀教育網版權所有
還有學者認為，在旅遊景區和旅遊產品中融入端午元素，可以產生多種積極影響：可以向外國遊客展示中華傳統文化，可以讓國內遊客在各地都能感受到端午文化習俗的魅力。而這一工作由政府部門牽頭，投入會更有保障，文化精髓不易被誤解或歪曲，因而更容易形成文化保護與經濟發展的良性互動。
①民間機構和媒體應精心舉辦相關的活動，精心製作相關的節目；②由政府部門牽頭，在旅遊景區和旅遊產品中融入端午元素。
(3)【續寫對聯】請你根據上聯，寫出對應的下聯。
上聯：弘揚傳統文化
下聯：【示例】傳承民族精神
02 拓展閱讀
年 意
馮驥才
①年意不像節氣那樣——宇宙的規律、大自然的變化，都是外加給人的。它很奇妙！比如伏天揮汗時，你去看那張著名的傳統木版年畫《大過新年》，畫面上生動地描繪著大年夜合家歡聚的種種情景。你呢？最多隻為這民俗的意蘊和稚拙的構圖所吸引，並不曾被打動。但在臘月裡，你再去瞅這花花綠綠的畫兒，感覺竟然全變了。它變得親切、鮮活、熱烈，一下子撩起你過年的興致。它分明給了你年意的感染。但它的年意又是從哪兒來的呢？倘若還在畫中，為何夏日裡你卻絲毫感受不到？
②年年只要一喝那雜米雜豆熬成的又黏又甜、味道獨特的臘八粥，便朦朧看到了年，好似彼岸那樣在前面一邊誘惑一邊等待了。時光通過臘月這條河，一點點駛向年底。年意彷彿寒冬的雪意，一天天簇密和深濃。你想一想，這年意究竟是怎樣不聲不響卻日日加深的？誰知？是從交談中愈來愈多說到“年”這個字，是開始盤算如何購置新衣、裝點房舍、籌辦年貨，還是你在年貨市場擠來擠去時，受到了人們要把年過好的那股子高漲的生活熱情的感染？年貨，無論是吃的、玩的、看的、使的，全部火紅碧綠、豔紫鮮黃，亮亮堂堂。那些年年此時都要出現的圖案，一準全冒出來——松、菊、蝙蝠、鶴、鹿、老錢、寶馬、肥豬、喜鵲、劉海、八仙、聚寶盆，誰都知道它們暗示著富貴、長壽、平安、吉利、好運與興旺。它們把你圍起來，掀動你的熱望，鼓舞你的欲求，叫你不知不覺地把心中的祈望也寄託其中了。不管今年的希望明年是否落空，不管老天爺的許諾是否兌現，祖祖輩輩們照樣活得這樣認真、虔誠、執著。唯有希望才能使生活充滿魅力。
③當玻璃窗外凜冽的風撩動紅紙吊錢敲打著窗戶，或是性急的小孩子提前零落地點響爆竹，或是鄰人燉肉煮雞的香味躥入你的鼻孔時，大年將至，讓人甚至有種幸福的逼迫感。如果此時你還有幾樣年貨未備齊，少四頭水仙或兩斤大紅蘋果，不免會心急不安，跑到街上轉來繞去，無論如何也要把年貨買齊。圓滿過年，來年圓滿。年意竟如此深厚、如此強勁！如果此時你身在異地，急切盼望著回家，看到那一列列火車被返鄉過年的人滿滿實實擠得變了形，你生怕誤車而錯過大年夜的團圓，也許會不顧捱罵、撅著屁股硬爬進車窗。
④不管一年裡你有多少失落與遺憾，但在大年三十晚上，坐在擺滿年夜飯的桌旁，必須笑容滿面。臉上無憂，來年無愁。你極力說著吉祥話，極力讓家人笑，家人也極力讓你笑；你還不自覺地讓心中美好的願望膨脹起來，熱乎乎地填滿你的心懷。這時你是否感覺到，年意其實不在其他地方，它原本就在你的心裡，也在所有人的心裡。年意不過是一種生活的情感、期望和生機。而年呢？就像一盞紅紅的燈籠，一年一度把它火熱地點亮。
7．聯繫全文，說說“年意”有哪些內涵。
年意是一種熱烈的情緒，年意是人們心中美好的祈願，年意是一種圓滿過年的生活傳統。
8．開篇為什麼寫伏天和臘月裡看《大過新年》木版年畫的事？
運用對比的手法，突出年意的奇妙，說明年意就在人的心裡。
9．賞析第②段中畫線句子的表達效果。
使用短句，節奏感強；“火紅碧綠、豔紫鮮黃”明寫年貨的顏色，暗寫年貨種類之多，
形象地寫出了年意的到來是不聲不響的。
10．結合全文談談你對文末“年意不過是一種生活的情感、期望和生機。而年呢？就像一盞
紅紅的燈籠，一年一度把它火熱地點亮”的理解。
【示例】人們感覺到了年意，是因為人們對生活充滿了期望，對來年有了盼頭。而“年”
也照應人的心意，紅紅火火地來，熱熱鬧鬧地過。生動形象地寫出了年的美好以及隨之
而來的年意濃濃的熱鬧美好的氛圍，表達了對熱烈年意及人們熱愛生活的讚美之情。
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