墨爾本心理學副教授史蒂夫·比達爾夫，在《養育男孩》一書中提到：成功與快樂的科學研究表明，財富上的成功並不是美好生活的關鍵。無論你的孩子未來會如何，如果他能夠保持溫暖的內心和快樂的天性，形成強壯的脊樑與積極的態度，他的成長之路便會更加順利。與人為善是打開快樂之門的真正鑰匙。
｜01什麼是與人為善？
與人為善是將心比心，換位思考；是博大的情懷，是富有同情心；是對別人無意過錯的寬容大度，是己所不欲，勿施於人的自我約束；是責任，是擔當，是感恩；是看到他人幸福會由衷祝福，看到他人成功會真誠鼓掌；身居高位，不會目中無人，身處低位，也會獨善其身。
與人為善是不落井下石，不搬弄是非，不挑撥離間，不貶低中傷他人，不自以為是，無事生非；不是恃強凌弱，胡作非為；不是善惡不分、是非不辨，不是對待惡人惡事還要大度，任其肆意傷害自己。
凡事皆有度，善良亦是。
有原則的善良才是真正的善良，對於善良施予善良那是高尚，是博愛，是仁慈；對於邪惡，不懷好意，有意中傷還要施予善良，那是助紂為虐，是對自己的殘忍和不負責任。
｜02 過度善良是致命毒藥，是惡人傷害你時，你還要助他一臂之力，這比惡帶給你的傷害更可怕。
羅曼.羅蘭說："與善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡。"
記得我的孩子讀小學一年級時，上學回來哭著跟我說："媽媽，上美術課時，我的畫紙沒有了，我跟借我畫紙的同學借，沒有一個人借給我。"
孩子說，他們上次上美術課時，有幾個同學沒帶畫紙，他都借給了同學，這次上美術課前忘記買了，那幾個同學也沒一個還給他。
我從來沒有想過要我的孩子在學校隨便借別人的東西用，所以我會給孩子準備充足的學習用具。我一直告訴孩子，不要隨便借人家的東西用，非借不可時，一定要記得及時歸還人家，哪怕是一分錢的東西，那都是人家父母辛苦掙來的。對自己的東西更要珍惜，因為那是你的父母辛苦掙來的，你得尊重父母的血汗錢。
我知道讓我的孩子傷心的是那種孩子的不懂感恩，還有借旡還。
如果這個時候還要孩子善良，純粹是在幫助別人傷害自己的孩子。
我們可以認為那些孩子小不懂事，也可以認為做家長的，在自己孩子做了不該做的事情時沒有發現。但一次發現不了，二次發現不了，次次發現不了，說明什麼？說明這個家長根本就沒有好好教育自己的孩子如何與人為善。
除了畫紙，我每天給孩子準備的鉛筆，也天夭被他的同學借，而且無人歸還！
知道那些孩子的家長是怎麼教育孩子的嗎？
有一天，我給我家寶貝準備的鉛筆又都被他借了出去，我去給孩子買鉛筆時，在超市櫃檯前，一個女人正跟一個女服務員聊天，那個女人說："我家孩子上學，幾乎不用我給她買鉛筆，她說她用同學的就行了，同學都搶著給她用。"這個女人身邊跟著的那個孩子和她一樣一臉的傲驕。不知廉恥和感恩也就算了，還拿出來炫耀。
想起家喻戶曉的寓言故事《農夫與蛇》，農夫救了毒蛇一命，毒蛇醒來時，狠狠咬了農夫一口，農夫因此喪送了自己的性命。
過度善良在心理學上叫做："取悅症"，又稱"看管人性格障礙"。善惡不分的良善是愚善，一個人總要學會好好保護自己，才能再行善事，善待他人。
愛默生說過："你的善良，必須有點鋒芒，否則等於零。"
現實很殘酷，總會有形形色色的人出現在我們身邊，那麼我們是該教孩子善良，還是讓他變得現實？
知乎上有個高贊回答：
你問我要教孩子善良，還是現實，我都要。
我要讓他們懂得去應對現實，也要讓他們保持著人性中的善良。
接受現實，明辨是非，分清善惡，時刻保有清明之心，不刻意討好他人，也不要丟掉人性中的善良，我們的孩子才會從與人為善中體會到真正的快樂，才會擁有美好的生活。
｜03 與人為善的重要性
心理專家尹建莉說："善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態上不苛刻的孩子，長大後他的處事態度會更自如，人際關係會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。"
在河南新密有個叫陳奕帆的小夥子，在他讀高中時，因為家境貧困，不得不利用假期外出打工賺取自己的學費和生活費。就在打工期間，他騎電動車不小心撞上了停在路邊的寶馬車。
當時車主不在，他又急著去上班，只好寫了一封道歉信，把自己打工賺得的311元，連同道歉信一起夾在寶馬車的門把手上。
後來，寶馬車車主找到陳奕帆，聽說他家境貧困，不僅把311元錢退給了他，還拿出1萬元錢資助他上學。
陳奕帆是幸運的，而這份幸運是由他的善良獲得的，是寶馬車車主的善良賦予他的幸運，無論是陳奕帆，還是寶馬車車主他們一定也體會到了善良帶給他們的快樂。
善良的他們，就像天空那輪金色的太陽，給這個世界鍍上了一層金色。這就是善良的魅力，善良的人遇到善良的人，世界都在閃光。
與人為善是打開快樂之門的鑰匙，快樂又是使人長壽的秘訣，所以與人為善還可以讓人長壽。
密歇根大學的心理專家，通過長達五年，對423名上了年紀的夫婦的研究發現，給予別人物質上的幫助，能使致死率降低42%；而給予他人精神上的支持，也能使致死率降低30%。
有句話說的好："與人為善，福雖未至，禍已遠離。"
｜04 如何培養一個與人為善的孩子，又讓孩子很好的應對現實，不會成為"取悅症患者"，被愚善所傷害？
著名性格分析師哈里.巴爾肯說："品格的力量是偉大的。一個人如果沒有好的品格，即便是他擁有很多資源，成功也可能遠遠地躲著他。但如果一個人具備了良好的品格，即使他沒有任何資源，但通過努力，最終往往也能夠取得成功。"
而與人為善是形成好品格的關鍵。
如何培養一個與人為善的孩子，又讓孩子很好的應對現實，更好的保護自己，父母應該做到如下幾點：
（1）父母要做好孩子的榜樣，做善良的有原則的父母。
父母要以身作則，遵守社會秩序，誠實守信，尊老愛幼，寬容大度，有同情心，善待他人，不隨意傷害他人，也不被他人隨意傷害。
你是一個什麼樣的人，你的孩子也會耳濡目染，成為一個什麼樣的人。
（2）營造良好的家庭氛圍，給孩子無條件的愛
夫妻之間要和睦相處，互相尊重，彼此關愛。
不要讓孩子以任何條件換取父母的愛。父母要無條件的愛孩子，孩子才能看到愛，感受到愛，才能從父母身上學會如何愛，從而學會愛父母，善待父母，善待他人。
（3）父母要尊重孩子，處理孩子的不良行為態度要和善而堅定，不嬌縱孩子，也不過度嚴厲。
在《正面管教》一書中，傑出的心理學家簡·尼爾森說過這樣一段話："當我們能以尊重和尊嚴對待孩子，並教給孩子為了形成好品格而應該掌握的有價值的人生技能時，他們就會在世界上傳播和平。"
人無完人，成長過程中，孩子免不了犯錯，但無論孩子犯了什麼樣的錯，你首先做的要讓孩子看到你對他的愛，和善地告訴孩子他錯在了哪裡，態度堅定地引導孩子改正錯誤行為。和善是對孩子的尊重，堅定是對自己的尊重。
一個得到父母尊重的孩子，才能學會尊重父母，從而學會尊重他人，在父母的自我尊重中，學會如何維護自己的自尊，知道什麼可為，什麼不可為。
（4）不做控制型父母，允許孩子說"不"
對孩子控制慾極強的父母，只會教出唯命是從、性格懦弱的孩子，成為"取悅症患者"。
要做傾聽型父母，多陪伴孩子，常與孩子溝通，允許孩子說出心中的所有的"不"，讓孩子學會拒絕一切給自己帶來不快樂的人和事，拒絕任何無理的請求。
（5）要讓孩子明白，善良不是對外來侵犯的忍氣吞聲，要學會反擊，保護自己不受傷害。
害人之心不可有，防人之心不可無。在教育孩子善良的同時，也要讓孩子學會用智慧保護自己，對於那些沒有教養的無良之人，一定要敬而遠之！
鼓勵孩子多交朋友，必要時尋求父母、老師和朋友的幫助。
做為父母，一定要時刻關注孩子每天的晴雨表，杜絕一切傷害孩子的行為。
孟子曰："愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。"
願你我都能保有一顆善良的心，明辨是非，分清善惡。
不盲目善良，傷害他人，也不會來者不拒，用愚蠢的善良傷害自己。
善良是一個家庭的好風水，是一個人的好運氣，是開啟快樂之門的鑰匙。願善良與善良碰撞，撞出漫天星光。
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