書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

今天筆者想要跟書友們介紹的這篇文章,主要是講述的

該怎樣自學書法以及自學書法時遇到了瓶頸應該怎麼突破?同時關於自學書法,先前筆者也曾簡單的跟書友們分享了一些自己的方法及心得,同時還在文中闡明瞭網友認同的一句話——“書法自學,基本等同於自殺”,基於這一觀點。

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

眾多書友當時也在其後分享了自己自學書法多年的經驗,甚至還在後面說:“如果只是單單的專攻歐顏柳趙其中一門楷書,只要自己勤加練習,終有一天會功到自然成,因為楷書沒有什麼太多高深莫測的講究,只要自己寫的多就熟能生巧了,但是對於行草書而言,若是沒有一定的天賦稟異,恐怕遇到瓶頸之後就很難突破了”。

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

NO1.藝術天賦的稟異

當時對於學書天賦這一說,筆者已經在之前的文章中介紹了獲得第六屆書法蘭亭最高獎的徐右冰先生,因為就連當時評選創作的著名實力派書家曹寶麟先生也讚歎他在書法藝術上的天賦稟異,因此在沒有任何背景的情況下獲得這個名次實屬不易,那麼今天筆者又再次提到了關於自學書法以及學書天賦,況且天賦及悟性這個東西,每個人都擁有的不盡相同,那麼關鍵問題就來了,如果在自學書法時遇到了瓶頸,一直止步不前且難以突破時,應該選擇怎樣臨摹創作來突破瓶頸呢?

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

NO2.適當練習臨摹技巧

首先,筆者根據自己的學書經驗以及看過的文章所積累的經驗得出:一般學習書法,前五年的時間主要都是筆法的臨摹及技巧方面的練習與鞏固,這段時間內主要是通過大量的臨摹古人作品來熟悉其筆法,章法還有結字佈局等,同時還會間接的涉獵到古人作品上的線條以及留白等,在臨摹書作的水平接近成熟時,便要開始逐漸的吸取多個流派書家的作品來臨摹學習,好讓自己的筆法不過於單一死板。

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

NO3.加強自身文化修養

等其作品開始有自己的風格時,就可以開始慢慢的嘗試創新了,但是在其適當創新的同時,一定要等自己對傳統的書法作品有著深刻認知之後再談創新,因為書法創新並不容易,而且在適當進行創新之同時,更不可鬆懈的是一定要不斷的加強自身的文化修養,因為像書法這一類藝術性的東西,歸根結底終歸還是內心的表達,但若是自己文化修養極度匱乏,或是內心空空如也,沒什麼真才實學的話,那縱使你的書藝再高超,你寫出來的書法作品也會死氣呆板而無靈氣,通篇作品觀賞下來,也不過是死氣沉沉的,和一個標準的寫字匠或普通的“毛筆字”毫無區別。

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

NO4.專心的專工一帖

而且在剛開始的臨帖選帖時,就要選擇自己喜歡的字帖來進行臨摹,一旦選擇了自己喜歡的字帖,就要深入臨摹,且追求臨摹的作品與原作品相似度極高,而且在臨帖的時候,儘量別看一眼寫一筆,要先觀察這個字的間接結構以及筆法形狀,然後等自己有把握了之後再進行書寫,同時臨摹作品時切不可貪多,因為畢竟人的精力是有限的,與其貪多嚼不爛,倒不如專心的專工一帖,然後由剛開始的對臨慢慢轉為背臨,最後半臨摹半創作,直到最後脫帖時的作品還能和原作品保持八九分的相似度,那麼這樣的臨摹方法就是正確的,只需堅持下去,終有一天會功到自然成。

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

NO5.掌握字體間架結構

最後在臨摹書平達到一定的功力後,可以適當的參考一下清末“字聖”黃自元的《間接結構九十二法》來穩定一下自己在字架結構方面的不足,而且先前筆者在之前的文章中也敘述了我國近代著名書法大師啟功先生也曾說過:間接結構比筆法更為重要,因為一個字好看與否,大部分都體現在了結構上面。同時在參考完《黃自元間架結構九十二法》之後,適當的也可以借鑑一下歐陽詢的結體《三十六法》,因為這兩本專門講究字體間架結構的書法教材都是從根本上告訴你結字章法的規律,所以十分適合創作性的書寫。

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

最後關於“書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅”這篇文章,筆者就簡單的介紹到這兒了,最後在自學書法期間一定要堅持臨摹古帖,同時也一定要懂得“取法乎上,得乎其中,取法乎中,得乎其下,取法乎下,其下下矣”的取法原理,同時也更要加強自身的文化修養,不可單單的只追求練習書法。最後在文末,筆者也向眾書友分享一句近日看文章時學到的一句蘇東坡習書佳句——“退筆成冢未珍足,讀書萬卷始通神”。

書法自學期間,應該怎樣避免遇到瓶頸?書友:原來臨摹技巧有訣竅

最後祝各位書友都能夠持之以恆的學習書法,同時也不要輕易放棄,因為萬事貴在堅持,而很多的事情又不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才能看到希望。


分享到:


相關文章: