2020年春节，抗击新型冠状病毒战“疫”牵动着全国人民的心，举国上下同舟共济战疫情、众志成城斗病魔，白衣天使、公安干警、党员干部等许许多多“最美逆行者”勇担责任、勇赴前线，时时刻刻守护着人民群众的身体健康和生命安全。
受疫情影响，全国各地纷纷延迟春季开学日期。中考迫在眉睫，九年级开学前的复习成为决胜战“疫”的桥头堡。老师们响应号召，放弃休假，居家干活，通过“空中课堂”向同学们传递真情关爱，输送科学知识。
为了祖国的未来，我们责无旁贷
疫情就是命令，防控就是责任。正月初六早上，李代莉、南幸兴、任亚珍三位班主任老师率先进入工作状态。她们通过班级微信群开展疫情防控知识教育，推送权威部门发送的新型冠状病毒疫情防控知识、居家个人卫生常识；教育学生不信谣、不传谣、勤洗手、戴口罩、少出门；引导家长身体力行，督促孩子完成寒假作业、鼓励孩子多干家务；每天中午逐个联系家长，了解学生体温和出行状况。面对一些家长不理解、不配合甚至不耐烦，三位班主任老师在电话里耐心解释，细心疏导，最终赢得家长的支持，及时掌握到每个学生的信息。
工欲善其事，必先利其器。随着疫情的发展，开学前线上教学势在必行，九年级几位青年教师通过微信商量怎么办，她们都是教学能手，业务骨干，在于蓓蕾的召集下，五位老师对网络直播、录播进行了两天的昼夜摸索、反复交流，总结出“书写教案-制作课件-直播录播-线上互动-作业批阅”五线上步教学法。然后把经验分享给其他老师，通过一对一、在线直播、提前录播反复练习，直到大家熟练掌握为止。
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。良好的习惯是学习进步的有力保障，为了防止懒惰、任性、随性等习气滋生蔓延，三位班主任老师通过微信群指导家长和学生制定了一周居家自修计划。孩子们每天在家按时书写寒假作业，对上学期期末试卷进行纠错，复习巩固旧知识，每天坚持阅读写做，和家长一起干家务，坚持居家运动锻炼。其他任课教师也纷纷开始准备工作，通过《学科网》、国家网络云课堂、泰微课app等平台线上备课，着手搜集电子课本、中考试题，书写教案、制作课件。老师们对建档立卡户学生也一直放在心上，“一对一”帮扶也没停下来，每天定时通过微信、电话向家长了解孩子居家生活、学习和健康状况，开展学科知识答疑解惑，督促完成居家自修，使养成教育在非常时期得以继续开展。
再大的困难，我们也要勇往直前
一切准备妥当，正月十六，这个原本开学的日子，九年级的老师们开始了网上办公，为孩子在这个特殊的假期上“开学第一课”。
早晨8点20分是同学们在群里自发约定的晨读时间。政治老师孔瑞霞、语文老师任亚红、英语老师池艳彦不约而同出现在三个班级的微信群，不时通过手机向家长了解学生状态。郎朗的读书声为每个家庭注入活力，一些家长群发出感叹，非常时期，国家对孩子们的教育一点都不放松，老师们对娃抓的很紧，让人很感动。
9点10分，三位老师从容“步入空中课堂”开讲，九年级“线上开学”第一课如约而至。两节直播课、一节录播课，同学们认真听讲，老师们悄悄观摩，家长们好奇围观。小小的屏幕面前，无数颗求知的心灵徜徉在知识的海洋，专注和关爱让大家暂时忘记了疫情带给人们的压力。
10点50分开始师生互动，同学们针对前两节课所复习内容提出问题，老师逐个答疑解惑，三个班级群顿时热闹非凡。九二班王梦凡同学在群里发言，在手机里看到自己的老师直播讲课，感到非常亲切。九三班班长淡鹏展说，我两节课听地非常认真，收获很大，希望其他同学也能专心听讲。九一班任佳雪说，不知什么原因，直播课偶尔有卡顿现象，觉得非常可惜。“老师，啥时候开学呀，我要上学!”“老师，你真漂亮，都能当网红主播啦。”......隔着屏幕，师生都能感觉到教与学带给彼此的喜悦。
一个多小时的师生互动，缓解了同学们的焦虑，巩固了知识，也激发了孩子们自主成长的动力，更坚定了大家做好线上教学的信心。闫兴社老师在群里感慨道，非常时期孩子们能有如此高涨的热情，自己一定会克服困难，精心上好每一节直播课。任亚珍老师说，在完成“线上教学”的同时，自己还会每天向同学们推送一节小课，对每个历史考点化整为零以便同学们熟练掌握。疫情阻断了相见，阻挡不了老师们浓浓的爱与关怀。
下午2点50分开始，第三、四节课相继开始。合作备课的何瑞红、王升鸽两位老师通过ppt动画向同学们演示《气体溶解》实验过程。张军库老师在杨云鹏、田忠联两位老师的协助下，通过钉钉课堂，结合中考考点，同时向三个班的学生直播精讲三年物理中考试题。下午5点30分至6点，体育老师吕斌通过微信群组织同学们开始体能训练，耐心提醒家长督促孩子完成。
晚上7点，大家在群里交流一天工作心得，对第一天“线上教学”进行了总结，明确了存在的问题和改进的方向，并相互勉励保护好身体。随后，老师们又投入到收集、批阅作业之中。
我们一起拼搏，在逆境中发愤图强
农村学校高效课堂首先要向管理要质量，当前疫情防控期间开展线上教学，课堂组织管理就显得尤为重要。
为了不让任何一个学生掉队，学校通过“春天里的对话”、致家长一封信、居家学习温馨提示等方式，明确家校共育的责任与方法；指导家长“不要急、不要慌、不要烦”，给孩子做好表率，和孩子同步生活学习；全家约法三章不沉溺于玩手机，提醒孩子居家锻炼；用坚定乐观心态影响孩子，用钟南山、李兰娟的事迹激励孩子刻苦学习、励志成才。老师、家长、学生共同努力，培养自律行为习惯，把疫情对学习的影响降到最低。
针对农村学生家庭移动终端设备落后、网络流量有限、智能手机应用存在技术障碍等现实困难，九年级全体教师开展“一对一”沟通，分别指导学生和家长掌握下载手机软件、注册账号、接收推送、观看直播等技能。对少数不服管教、自律性较差的学生，师生通过音视频对话，老师耐心开导，悉心引导，用爱心鼓励孩子们不放松、不懈怠。对没有条件接收线上教学的家庭，几位教师每天通过电话、短信，安排学生居家学习、进行答疑解惑、督促加强锻炼，尽最大努力让每一个孩子感受到老师的关心、关爱。
孩子是每个家庭的未来，是国家和社会的未来。在逆境中教会孩子们珍惜生命、热爱生活、感恩社会，学会独处与自律，这正是为人师者之初心、教谕授业之根本。让我们一起拼搏努力，迎接美好的明天！
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