馬爾克斯說：每篇好小說都是這個世界的一個謎。
我們總是痴迷於解開謎底，這本書，不僅要帶你去解開小說的秘密，他還要帶你去看冰山下複雜的人性。他說：平庸的讀者像檢察官，他把所有的心力，都集中在找出正確答。然而聰慧的讀者在意的不是正確答案，他在意的哪一種選擇，才能呈現出人性的複雜度。許容哲先生是小說界最高明的偵探，他把小說一一拆解，向我們展示一個全新的故事世界。
比如談到人物，他用關羽的長相描寫和曹操殺呂伯奢的故事來舉例，說明內在面貌比外在面貌重要千百倍，因為內在面貌「內心景觀」才能給讀者提供無邊無際的想像，以及揮之不去的恐怖驚嚇。
講到場景，他用史鐵生的《命若琴絃》的開頭和結尾照應，這個細節真是令人難忘，我忍不住去翻小說，小說的場景是有對照組的。
他點評的也極好：雖然場景是被動的、沉默的，無法跳出來大聲疾呼的，但聰明的小說家卻懂得利用它來說一個不斷重複、輪迴的悲傷故事，沉默的場景一樣可以感動人。「情景交融」雖然是一句老話，但請記得它同樣也是一句好話。
幾乎是重複的文字，在這樣的文本背景下，讀來耐人尋味。既呼應了小說，又呼應了對照的文本，真的要為許老師點贊！
他說到故事，借用艾略特的話：「壞詩人用『借』的，好詩人用『偷』的。」因為借了，你還得還回去；而偷了，東西就永遠是你的了。我深以為然，當你以為這就是故事的法門，他卻
拆解英國小說家格雷安·葛林的墓碑：「我愛看的是：事物危險的邊緣。誠實的小偷，軟心腸的刺客，疑惑天道的無神論者。」（引自英國詩人羅伯特·勃朗寧的詩句）得出的結論是：三局敘述有一個共同點，那就是「矛盾」。
當你以為矛盾就是好的，他卻用黃春明的的《兒子的大玩偶》向我們展示雙重的兩難的選擇，讓你看到選擇的極致，因為小人物從來沒有自己的選擇權，他永遠只能無奈的選擇令自己難堪的那一個，讓我們體會這才是小說家的深意。
他真的是用故事講故事地高手，你會迫不及待地去讀下一篇，想要解密下一個故事。在講到時間，他用張大春《將軍碑》告訴我們，作家是無視時間並且是可以隨便修改回憶的人，讀到那句：將軍已經無視時間的存在了，你會覺得好像理所當然就是這樣，沒有辦法去問為什麼，過去和未來，都在將軍那獨特的精神狀態裡切換，從把過去和未來納入現在，變成現在的一部份，這真的是小說家們的特權。
所以，讀完這一篇，我又趕緊去找原文來細讀，想要去得到印證……
這樣的閱讀爽感真的不要太好了，書中遍佈這種精彩的解剖，每一篇都是對小說的精妙解讀，讀完之後我幾乎是要再重讀一遍文本才覺得的過癮，生怕漏掉了重要細節。你很難想象每一部小說都在許老師的三分鐘故事裡重新被寫了一遍，變成了一個完整的短篇故事，讓你忍不住一翻再翻一讀再讀。
有的時候並不是小說不好讀，不精彩，而是，我們沒有注意到的細節都被白白漏掉了，許老師一一將它們復活，把那些語言、形式、內容一層層剝掉，讓我們看見了小說的核心。他從人物、場景、開場、到性格、故事、時間、形式再到自定規則、蝴蝶效應、人情世故、黑暗之心等等，解剖了37個小說創作手法，引用了近60部經典作品，用他獨特的解讀視角，為我們打開一扇扇文學奧秘之門，真是讀之恨晚！
最後，借用封面上的推薦語：這是一本超級實用的創意寫作教材，更是一個好看到爆的書單！因為這是無論你是否讀過，都會想要去解開的謎底！
嗯，今天想推薦這本書：許榮哲老師的《小說課》，希望喜歡讀小說的你也喜歡！
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