颖随晨动
学好音标！
学好音标！
学好音标！
很多人学习英语都忽略了一点，那就是单词音标，因为没有好好学习音标，所以单词的发音完全跟着别人来或者自己瞎读。一旦遇到陌生的单词，就完全懵住了。而且记单词的时候，常常采用的是“背字母顺序法”，也就是记住单词中字母出现的顺序。没有规律的记忆是最难也是最容易遗忘的。所以，要想找到记单词的好方法，首先就是会正确拼读单词。
当你学好音标后，你就能正确拼读绝大部分的单词了。这个时候你就会发现，很多发音对应的都是同一个字母或字母组合，换一个说法就是“怎么读就怎么写”。到了这个程度，只要你能正确的拼读单词，你就能写出来。必要的时候边抄边读，感受拼读和书写的联系。当然，记单词的时候，将它加在句子里面，理解单词的意思和用法自然也会记得更牢。
总之记单词不是光靠脑子想就行了，要把听说读写结合起来，才能最大程度的帮助我们更快的记住单词。
名师云课堂
我儿子今年四年级，今天英语第一单元测试，考了99分，全学年第二。他在三年级刚学英语的时候，听写单词10个只对了4个，被他们班英语老师叫到前面，拍照并上传到家长群里，当时让我十分上火，我不停地问：“这孩子以后还能学好英语吗？怎么背诵英语单词才能记得牢固呢？”
一开始他单词记不住，不管在家里写多少遍，但是一到班级就紧张，脑子里一片空白，一考就糊。当时我就想，看来这孩子不是学英语的料，英语这科算是废了。
有一天我领孩子路过楼下菜店，门前菜店大喇叭不停地喊着：“青鱼、刀鱼、鳕鱼、沙丁鱼、鱿鱼、大豆腐、羊肉片、鸡爪子、鸡心、鸡肝、鸡骨架……”，一路上，闲着没事，我儿子不停地重复着楼下菜店的广告词“青鱼、刀鱼、鳕鱼、沙丁鱼、鱿鱼、大豆腐、羊肉片……”他一口气竟然背出了32样蔬菜名，我感到很惊讶，回家时，特意让他和楼下菜店喇叭兑了一遍，发现竟然一样不差。
这时我发现，孩子的脑子没问题，他能背下32样菜名，肯定也能记住英语单词。为什么？因为楼下的喇叭天天喊，我儿子都耳熟能详了，能记不住吗？受此启发，我上网给他买了点读书、点读笔、同步教材英语平板，每天早中晚让他不停地听，只要有时间我就考他英语单词拼读和听写。结果一学期过去了，他的英语单词再也没有考砸过，每次单词听写都能正确8个以上。
从这一件事情可以看出，学好英语并不难，背诵英语单词也很容易，只要多听、多读、多写就可以了，希望我儿子的例子能帮助到您。
小马爸爸说教育
去年高考144的我说一下。。。
你是记中学单词？还是大学四六级？
中学的话我就给你说一下。。。。
最好的办法就是读多了用多了，然后记忆就很深刻。常用的或者自己感兴趣的单词，记起来挺简单的。对于长的，生僻的，尤其是选修里面的，我一般都是反复看呗。
其实我还是推荐从阅读中学单词的，看到他一次不查，两次不查，三次就一定要查。。或者特别影响你理解文章的词汇也要早点查。。意思是做完题后再查，不玩一遍做一边查。。这样超级没劲的好吧。。。自己猜对的上下文理解对的记忆也会特别深刻的。。
我对那种让学生抄单词来背单词的老师特别无语。。。真不知道是怎么想的。不过我确实有时候通过写几遍来背单词。不过
其实我觉得学单词不一定非要会拼写，只要见到了认识他并且自己能够用他就已经足够了，中学阶段只有作文是让自己拼写的吧。。。而且好多词汇都是自己熟悉的。所以，
你说的记单词，我感觉长的，不经常拼写用到的，只要你会发音，会用就可以了，不一定非要拼写出来。。不管中学还是大学，阅读的比重很大的，所以我感觉认单词，比拼写单词要重要。
希望能够帮到你。。
新视说
首先一定要会读，而且要读对，因此英标一定要学会，必须熟练。没有英标基础的背单词是不长久的。在学会英标后，背单词方法就是简单的重复，一直重复，重复次数多了就记住了。
本人背单词一直特别痛苦，今天背了第二天就忘了，再背然后再忘，让我拿着一本单词书背是根本不可能的。后来我就不背书了，我直接在手机上背单词，现在的手机app背单词软件都很不错的，它会给你安排单词的重复，所以我现在背单词算是比较轻松的。(本人用的是扇贝单词，确实好用，另外还有百词斩听说也不错，建议大家如果背书背不下去就用app背，绝不是打广告，打广告死全家)
416之爷
对于英语学习，背单词都是基础，不管你喜欢或者不喜欢，你都逃不开要背单词。归根结底，背单词是一个方法和积累的问题。
要有合理的预期
弯路：记得我背单词能力突飞猛进前，我一直比较急功近利。当年备考初期，我看了很多高分心得。在心得中，许多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好几千单词(包括背过待巩固的)。我图样图森破地认为这些人从一开始就能每天背这么多，所以我也给自己制定了类似的计划。结果自然是，花了很多时间，但却没收获几个单词。反而增大了挫败感。
走出弯路：其实，这些高分得主花了很多的功夫才达到这样的背诵效率。所以在制定背单词计划时，我们也应该对每个阶段能背的量有一个合理的预期。一开始往往我们能背的比较少，因为新词多，也因为才刚刚开始熟悉背单词的技巧。所以每天100个单词，当我们渐入佳境后，我们每天能刷的单词数也会越来越多。
想要记住，先要理解单词的意思。
弯路：我之前背单词，尤其是背抽象单词，或者意思非常复杂的单词时，其实并不理解某些单词的意思，而仅仅是认识该单词中文释义中的那几个字而已。
举例，cynical，这个词的意思是犬儒主义，但到底什么是犬儒主义呢?我在背时其实并没理解，我仅仅是强求我的大脑把cynical和犬儒主义划等号。但离开准确的理解，我们的大脑是很难记住信息，尤其是抽象复杂的信息的。这就好比我们背数学公式，如果我们都没懂那个公式，那其实我们也很难背住那个公式。
走出弯路：因此我们需要打破砂锅问到底的精神。当我们遇到抽象词，难词时，可以在韦氏词典的官网(Dictionary and Thesaurus)或用柯林斯英汉双解大词典的英文部分来帮助我们准确理解这些抽象词，难词。我们还可以求助度娘或者谷歌，来帮助我们精确理一些抽象词，难词的中文意思。
利用好碎片时间
弯路：最 初，我基本只利用整块的时间来背单词。有时，如果抽不出整块的时间，我就干脆不背了。背单词是一项艰难的任务。它是马拉松，而非短跑。我当时这种三天打鱼 两天晒网的做法大大消磨了我背单词的意志，也进而减弱了我记忆单词的效果。这就和健身一样，很多时候，停掉几天不练，想再捡起这个习惯就很难了。因为势头(momentum)不在了。
走出弯路：因 此我们需要利用好碎片时间，这样我们既能保住背单词的势头，也能拥有更多的背单词时间(不要低估积少成多的力量)。碎片时间需要我们主动挖掘。我当时挖掘 出来的碎片时间主要有：等公车或的士时;单独吃饭等上菜时及吃饭时;独自喝咖啡喝茶时;坐在车里望向窗外发呆时，等等。
克制对新词的贪欲
弯路：我曾经特别喜欢背新单词，因为我特别享受不断在一本单词书中往后背的感觉，就好像游戏闯关。但后来我意识到这其实是自欺欺人，是一种大脑中虚幻的成就感。背过一百个新单词，不代表就记住了一百个新单词。
走出弯路：所以要想高效率地背单词，我们一定要克制对新单词的贪欲。当出现这种贪欲时，要反问自己，不复习刚背过的单词，就直接挑战新的单词，这真的是我应该做的吗?这真的是我内心深处想做的吗?我花了好几个月的时间和这种贪欲做斗争，最终战胜了这种欲望。每次背完一个list，约100个单词，我首先会花10分钟时间快速地将每个单词快速过2~3遍，以加深印象。这样做的效果很好。我的单词遗忘率不断下降。
想了很久才想起意思的单词，其实就是不会。
弯路：如 果在回忆一个单词的意思时，我们需要停顿好几秒，甚至十几秒，其实我们并没有真正记住这个单词。一开始我不愿意承认这点。所以，每当我花了十几秒想起一个 单词的意思，并拿书确认后，我会开心地暗示自己，我有记住这个单词。但事实不是这样的。残酷的事实是，其实我并没有掌握这个单词，或者至少是没有记牢。
而没有记牢，在考试实战时对于一个考生非常不利。比如阅读一个长句时，每次我们停下来回忆一个单词的意思，我们大脑有限的短时记忆空间(working memory)就被占用了，因此我们就有可能忘掉之前读过的那部分的意思，而这对于我们理解长句是非常不利的。记不牢单词对于听力的负面影响更大，因为听力需要我们更快速的反应，并且听完后我们也没有文本进行确认。
走出弯路：走出这个弯路的方法就是对自己更加严格要求。在背过某个单词后，我们应该要求自己在0.1秒左右就反应出该单词的意思。单词也属于学术，学术需要严谨。在学术的世界里，会就是会，不会就是不会，不要容许似懂非懂。
自己创造助记提示
弯路：其实单词背多之后，我们会发现有些单词，看一眼就能记住。而有些单词努力刷个十几遍好歹也能记住。但还有些单词，可能我们刷个二十几遍，三十几遍都无法记住。针对这些单词，我们不能继续用蛮力去记了。这个时候再用蛮力的确让人动容，但对背住这些难词，其实效果并不大。
走出弯路：我们应该智取。而创造助记提示是一种非常好的智取手段。常见的助记提示有单词的形状，单词的谐音，单词与个人经历的关联等。
大量的针对性阅读
弯路：最初，我背完单词后并没有去进行大量的针对性阅读。我也因此失去了在不同场景中与背过的单词“重逢”的机会。而这种重逢，对于我们记牢单词，尤其是难词，是非常重要的。
走出弯路：因此，我们在背完单词后，需要及时进行大量的针对性阅读。这样，我们就能反复激活对于已背单词的记忆，最终提升我们背单词的效率。所谓的针对性阅读，指的是我们需要根据我们背的单词的难度，来调整我们阅读的文本的难度。如果我们背SAT/GRE这种难度的单词，看的却是高考英语难度的文本。或者，我们背高考英语单词，却非要强求自己看纽约客这样的高难度内容，最终都只会适得其反。
最后，希望题主英语学习进步！
半个先生
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单词记不住的原因有很多，但是我觉得最主要的原因是背单词的时候只是机械的记忆，而没有情景。
我记得我初中的时候，学业比较轻松，背单词很轻松，基本上当天老师教过的单词当天就背住了，但是到了高中因为科目多了，学业繁重，单词记忆再也无法像初中时那样“so easy”了。
我也苦恼了好长时间毕竟，像我这样的“伪学霸”来说，连单词都记不住，好丢人的说~
后来找了当时的英语老师诉苦，老师说，你不行就读课文吧，每天把学过的课文读个十遍八遍的，我当时也没去想为什么，老师让读那就读吧。
结果让我没想到的是，当课文读的滚瓜烂熟之后，单词反而不用怎么记了，只需要把那些形似的、易错的重点记忆一下就可以了。
多年后再想起来仍然感谢当时的老师教我这么一方法，也感谢当时的自己没有任何怀疑的执行了。
学英语多年后，现在想来，其实就能明白当时老师教那方法的大概原理了——背单词一定要有情景，且要多次重复。
之后我再次把这个方法优化，泛读，让这个词在各种不同的情景下反复出现，效果更高了。
因为泛读不像读课文，生词的位置是不固定的，每一次和该单词相遇都是一次“偶遇”，而每一偶遇都会加深一次印象，通过大量的泛读，不但单词记住了，还扩展了我的视野，而且英语写作水平也慢慢跟上来了。
真是一举多得的好方法，今天分享给你，愿你在英语学习的道路上，也能一骑绝尘！
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路上英语
一、咱们是怎么学中文的？
其实，咱们回忆一下自己学中文（汉语）的经历。为啥汉语那么牢？因为每天都“听”、“说”、“写”、“想”。反正一天到晚，脑子里都是与汉语有关的。这其实是“多维度”信息刺激。
二、学英语要多维度刺激！
学英语，如果要熟练，也必须“多维度”刺激。光记单词不够，还要听单词，听单词还不够，要在生活中说出口，说出口还不行，要在写英语作文时候多用这个词。而且，要尽可能多的接受英语的“信息刺激”。英语动画片、英语歌、英语新闻、英语电影、英语广播。每天如果2/3个小时，都能听英语、学英语、说英语。时间长了，英语一定能够提高。
三、多写、多读、多听
所以，这么看来，被英语单词也不是那么难，只是不要死记硬背。可以用单词造句子，可以多写几遍（10遍）英语单词，可以多读（10遍）英语单词，而且要大声，让自己的耳朵听见自己读的单词。
久而久之，单词用的多，就慢慢记住了。所以，单词不仅仅要背，还要用，如果能用单词讲话、能用单词写作文，这才是真正掌握了英语单词的知识。
五角星
利用单词里的“偏旁部首”来记忆，会比正常记忆高效10倍以上，而且一旦记住，基本不会再忘记。
英语里的词根就像咱们汉语里的偏旁部首，有一定的规律可循。但是咱们在上小学学习汉字的时候并没有按照偏旁部首去学习，也没有按照拼音顺序去学习，而是按照汉字的难易程度、应用频率去学习的课文、汉字。在学习了几千个汉字之后，我们发现反犬旁 犭组成的汉字大多都代表动物（比如狮、狼、狗、猫），木字旁的汉字大多代表植物（比如树、松、林、枝、杨、柳），月字旁的汉字大多都和人身体有关（比如肝、脏、胰、腺、脾、肺）……知道了这些大概规律之后，我们再次碰到新的汉字时，比如栛，我们会猜想这可能是一种植物；碰到狘，我们可能会猜想这可能是一种动物……
同理，英语也一样，也有很多（几百个）偏旁部首，就是我们今天所要讲的词根、词缀，它们最早可能来源于拉丁语、古法语等古老的语言，而且可能会发生变形，比如多了一个字母或者少了一个字母等等；其实我们汉语的偏旁部首也会发生变形，比如“梨、树”都属于木字旁的汉字，但是木的位置就发生了变化；“肾脏”都是月字旁的的汉字，但是位置、胖瘦也发生了变化。
从汉字的学习过程我们还能发现，从一开始就直接学习偏旁部首，然后生成汉字这样是不科学的，因为非常死板，但是从一篇小短文里面碰到的生字却让我们印象深刻；所以说偏旁部首这个概念只是等我们的汉字储量达到一定程度的时候才会对我们的记忆起到促进作用。
英语的词根词源也是同理，它们是用来锦上添花的，而不是用来雪中送炭的。你的词汇量很低时，不建议系统的学习词根词源，因为这样的记忆会很生硬，不容易被我们大脑接受。这时候建议你去学习一下英文课文（比如你所在年级的英文课本，或者新概念等教材），然后学习里面出现过的单词。当你的词汇量达到一定程度了，这时候再学习词根词源绝对会是如虎添翼的感觉。
其实市面上讲解词根词源的书籍也非常多，肯定也都融入了作者们很多的心血，随便挑一本深入学习进去肯定都会有所收获。
但是我仍然推荐大家去看一手的信息，例如：
词源词典：Online Etymology Dictionary
韦氏词典：Dictionary and Thesaurus
维基百科：Wikipedia
我先拿一个词根cede来举例（可能会变形成ceed/cess等形状，碰到时大家莫要慌，哈哈）。cede来自法语céder，来自拉丁语cedere "to yield, give place，意思是“放弃，让位”；而最初的意思是走，进行，离开。同源的有梵语里的sedhati追赶，古斯拉夫语chodu步行， choditi走。所以英语单词里的ced/cede/ceed/cess一般都和“走、动、进行”（英语里用一个单词go就概括了）这个动作相关联。
1.precede[prɪˈsi:d ] 【考研 / CET6 / GRE / TOEFL】
vt.& vi.在…之前发生或出现，先于; 处于…前面的位置。
来自中古法语（14-17世纪的一种语言）preceder，来自拉丁语praecedere ：to go before,“ 在……之前走或发生 ”。单词是由前缀pre（在…之前）+ cede（走）组成的 。前缀pre大家应该都很熟悉吧，比如：prehistory 史前；previous之前的； predict 预言,预报；premature早产的，不成熟的。
2. precedent [ˈpresɪdənt ] 【CET6 / TEM4 / 考研 / TOEFL / IELTS】
n.前例; 先例 adj.在前的，在先的 。
precedent是precede的名词和形容词形式。来自中古法语 precedent, 拉丁语praecedentum.意思是“先例”或者“先前的” 。
3.antecedent [æntɪˈsi:dnt ] 【TEM4 / GRE / IELTS 】
n. 前情；先行词；祖先 adj. 先行的；前驱的；先前的
来自古法语antecedent， 拉丁语 antecedentem，在……之前；前缀ante-"before" + cedere (发生). 对应的动词是antecede（在…之前，胜过…）. 刚才我们说了，前缀pre表示在…之前，同样的，ante/anti也表示在……之前。比如antebellum战争之前的；antedate先于；anterior先前的。
4.decedent [dɪ'siːd(ə)nt] n. 死者；已故者；
decease [dɪ'siːs] 【TEM8】 vi. 死，死亡 n. 死亡
其实death是最早出现的词，然后才有的decease，最后出现的decedent.
death（14世纪出现）最早来源于古法语deces，现代法语是décès，来自拉丁语decessus，后来有了decease、decedent（1730年出现）等词语。前缀de-表示远离，cede/cess/cedere表示“走，动”，远离走动，不动了，就是没气了，死了。
顺便提一句，刚才提到前缀de-表示远离，所以此时de算是否定前缀，和dis-、in-、un-的含义差不多，比如： devalue使贬值；dislike不喜欢；inconvenient不方便。
5.recede [rɪ'siːd]【CET6 / TEM4 / 考研 / GRE / IELTS 】vi. 后退；减弱 vt. 撤回
recess [rɪ'ses; 'riːses] 【CET6 / TEM4 / GRE 】
n. 休息；休会；凹处 vt. 使凹进；把…放在隐蔽处 vi. 休息；休假
recede这个英文单词出现于15世纪早期，来自中古法语receder，来自拉丁语recedere，意思都是“向后走，撤退，撤销”。前缀re-表示“向后”，cede表示“走，动”，所以re+cede=recede向后走，后退，撤回。
前缀re-有好几种意思，这里表示“向后，回”。再比如：return返回；recall 回忆，召回；retract 缩回，取回。
我整理一张思维导图，方便大家梳理词根脉络：
走心英文
背英语单词，是学好英语的前提。
下面是我在教学过程中，总结的记单词的方法，不同的单词记忆方法不一样，不同的学生记忆方法不一样，只要自己喜欢，合适自己就行！
一、分类记忆：把单词进行分类。
如：颜色、动物、食物、职业、文具、数字、家具等等。
二、整体记忆：把几个字母看做一个整体来记。
如："ow "前面加上不同的字母，可组成how cow now low know 等等。
"ight "前面加上不同的字母，可组成eight light right night 等等。
三、形象记忆：
如："eye "把e 看成2个小眼睛，中间y 看成鼻子。"bird "把b和d看成小鸟的2个翅膀等等。
四、拆分记忆：
如：afternoon =after +noon
schoolbag =school +bag
五、读音记忆：也就是根据字母组合、自然拼读来记忆，这是有规律的，需要自己慢慢学习。
六、记忆时间：我们每天睡前和醒来的记忆力是最好的，所以记单词一定要利用好睡前和晨读这个时间段来记忆。
七、反复记忆：这是最重要的。从艾宾浩斯遗忘曲线来看，刚开始是最容易忘的，所以要经常复习，直到完全记住为止。
总之，希望每个孩子都能从英语学习中找到乐趣，并爱上英语！
经纬老师
语言学习尤其是词汇学习没有“一口吃成大胖子”的速成方法，但是却有一套成体系的技巧，掌握这些技巧可以帮助你大大提升记单词的效率，事半功倍。学渣记单词模式都是一个一个死记硬背，耗时耗力记忆效果还不怎么好。聪明的学霸往往善于总结方法，记单词过程中留心积累，注重思考，在量的累积中达到质的飞跃！！！最终会产生记单词的灵感！！！记单词的技巧有很多，这里可以先跟大家分享几种。前边是概况，后边会是一些详细的细节指导哦~~~
一是巧记词根词缀
词缀又具体可以分为前缀、后缀、中缀等。具体又可以分为词性词缀（比如-tion,-ment是名词后缀，-ful是形容词后缀 ）否定性前缀（比如unrealistic不现实的,abnormal不正常的，illiterate不识字的，同理你可以根据illiterate这个词想到 illegal是不合法的）等等。自己在背单词过程中要善于联想，平时培养自己对单词的feeling。经过一段时间的积累后，会自然而然浑然不觉地产生记单词的灵感，想要记不住都很难！
二是根据短语记单
词看到答案中有人说根据背句子记单词，但是我想说句子的成分构成比较复杂，其实并不适合用来帮助记单词，反而会加重记忆负担。 背短语记单词的方法是有一定的科学道理的，简洁的短语可以让你置身于一个具体的情境中，大脑中会产生一定的情景和短语本身的联系，记住这个短语，也就记住了短语中包含的所有单词以及这个单词的用法，是不是很省事呢！！！ 奇怪的是，目前市面上记单词的app中，大多不具备这个功能。 只有一个叫做 知米背单词 的app,主打功能和产品核心诉求就是通过 短语记单词！每一个单词都配备了相关的贴近生活的短语，单词的记忆效果要好很多，原理和方法也比较科学，通过短语记单词，单词就活了起来，不再是刻板、抽象、孤立、呆滞让人很头痛的一串英文字符，而是可以通过简单的短语搭配，让大脑产生实际的情景联想，感觉很棒啊！只可惜我知道知米背单词太迟了……（心痛ing+悔恨ing）界面可以给大家感受一下，比如merge这个词，搭配下边跟的短语背是不是简单好记很多呀！
三是根据音节、音标结合起来记单
词每一个单词都可以划分成几个音节，背的多了你会发现这些单词的音节是可以通用的。然后在背单词过程中，先根据读音划分音节，再根据具体的音节记单词会提高记单词的效率和准确率哦~比如 equivalent这个词，你可以先读一遍，然后可以划分几个音节，每个音节对应相应的字母，组合起来就很连贯了。
提升记单词方法一： 巧记前缀虽然很多人鼓吹词根、词缀大法好。 但是我想说，词根词缀一定要灵活运用，有些词根词缀根本不具有代表性，记忆方法也不科学，即使记住一个，日后用到的可能性还很小。耗时耗力记住了不怎么用的词缀还不如直接记单词。所以要记就记具有代表性的词缀，搭配着例词记，简直分分钟可以牢记很多单词~~~日后看到不认识的单词还可以根据前缀猜单词！词缀在使用时，一定要注意把词缀本身的含义和与之搭配的单词的含义结合起来记单词，超级有效哦！！！这里可以给大家贴一些例子，让大家感受一下前缀的魔力~ ab-（表示“不”或者"变坏，离去"）
【例词】
abnormal [æb'nɔːml] adj. 不正常的
absent [ 'æbsənt] adj. 缺席的，不在场的
ante-（表示 “以前的，原前的” ）
【例词】
antecedent [an·te'ced·ent] n. 祖先；adj. 在前的，在先的
antedate [æntɪ'deɪt] v. 比…为早；先于
anterior [æn'tɪərɪə] adj. 位于前部的；先前的；早期的
anti- （表示 “反对”）
【例词】
antibody n. 抗体
antiwar adj. 反战的，反对战争的
antibacterial adj. 抗菌的
antipathy n. 反感；引起反感的事物；憎恶的对象
antithesis n. 对立；对立面；对照；对偶
auto- （表示 “自动”）
【例词】
automation [ɔːtə'meɪʃn] n. 自动化
autograph ['ɔːtəgrɑːf] n. 亲笔
autoalarm n. 自动报警器
autocriticism n. 自我批评
autorotation n. 自动旋转
autobiography [ɔːtəʊbaɪ'ɑgrəfɪ ] n. 自传
bi- （表示 “两个”）
【例词】
bicycle ['baɪsɪkl] n. 自行车
bilateral [baɪ'lætərəl] n. 双方的
bimonthly [baɪ'mʌnθlɪ] n. 双月刊
biweekly [baɪ'wiːklɪ] n. 双周刊
bilingual [baɪ'lɪŋgwəl] adj. 两种语言的
biannual [baɪ'ænjʊəl] adj. 一年两次的
biennial [baɪ'enɪəl] adj. 两年一次的； 两年生植物
co- （表示“共同 一起”）
【例词】
coaction [kəʊ'ækʃn] n. 共同行动
cooperate [kəʊ'ɒpəreɪt] v. 合作
coeducation [kəʊedjuː'keɪʃn] n. 男女同校
cohere [kəʊ'hɪə] v. 黏合；联合；结合
correspond [kɒrɪ'spɒnd] v. 符合，一致；相应；通信
colleague [ 'kɒliːg] n. 同事；同僚；同行
com- （表示 “一起”）
【例词】
combine [kəm'baɪn] v. 联合，结合
compatriot [kəm'pætrɪət] n. 同胞，同国人
com- （表示“加强意义”）
【例词】
compress [kəm'pres] v. 压缩
compact ['kɒmpækt] v. 压紧，（使）坚实
con- （表示 “一起，合并”）
【例词】
contemporary [kən'tempərərɪ] adj. 同时代的
consolidate [kən'sɒlɪdeɪt] v. 合并；巩固，加强；统一
confluence [ 'kɒnflʊəns] n. 汇合处；汇流
congregate [ 'kɒŋgrɪgeɪt] v. 使集合，聚集
contra- （表示“反对”）
【例词】
contradiction [kɑntrə'dɪkʃn] n. 矛盾
contradict [kɒntrə'dɪkt] v. 反驳；否认；与…矛盾
contrary [ 'kɒntrərɪ] adj. 相反的；对立的
contravene [kɒntrə'viːn] v. 抵触；违反；否定
counter- （表示“相反的”）
【例词】
countermeasure n. 对策，应策
counter current n. 逆流
countermarch n. 反方向行进
counterattack n. 反攻，反击
countercharge n./v. 反控，反告
counteract v. 抵消；阻碍；中和；
counterbalance v. 对…起平衡作用，抵消；
countermand v. 取消（命令），撤回；
de- （表示“向下，减慢，变坏”）
【例词】
deplane [diː'pleɪn] v. 下飞机
detrain [diː'treɪn] v. 下火车
dethrone [dɪ'θrəʊn] v. 使脱离王位，废黜
derail [dɪ'reɪl] v. 使(火车)脱轨
depress [dɪ'pres] v. 压低；使沮丧；使跌价
destruction [de'strukʃn] n. 破坏，毁灭
defame [dɪ'feɪm] v. 诽谤，中伤
decelerate [diː'seləreɪt] v. 减速
devalue [diː'væljuː] v. 使（货币）贬值；贬低
dis- （表示“不、无、相反”）
【例词】
dislike [dɪs'laɪk] v. 不喜欢
disagree [dɪsə'griː] v. 不同意
disorder [dɪs'ɔːdə] n. 混乱
discontinue [dɪskən'tɪnjuː] v. 中断
disbelieve [dɪ'sbɪ'lɪːv] v. 不信
disproof [dɪs'pruːf] n. 反证
dishonest [dɪs'ɒnɪst] adj. 不诚实的
dispraise v. 贬损
disappear [dɪsə'pɪə] v. 消失
disremember v. 忘记
discomfort [dɪs'kʌmfət] v. 不舒服
disability [dɪsə'bɪlətɪ] n. 无能，无力
e-（表示“出、外”）
【例词】
eject [ɪ'dʒekt] v. 投出，掷出
emigrate ['emɪgreɪt] v. 移居外国
elect [ɪ'lekt] v. 选出
emit [ɪ'mɪt] v. 发射出
emerge [ɪ'mɜːdʒ] v. 浮出，出现
erupt [ɪ'rʌpt] v. 喷出
evade [ɪ'veɪd] v. 逃出
effluence ['eflʊəns] n. 发出，发射物；射出
en- （表示 “使成某种状态”）
【例词】
enable [ɪ'neɪbl] v.使能够
endanger [ɪn'deɪndʒə] v. 使受危险
enlighten [ɪn'laɪtn] v. 启发，启蒙
enlarge [ɪn'lɑːdʒ] v. 扩大，放大
enrich [ɪn'rɪtʃ] v. 使富足
enslave [ɪn'sleɪv] v. 使成奴隶，奴役
encourage [ɪn'kʌrɪdʒ] v.（使有勇气）鼓励，鼓舞；支持
ex- （表示“出，出去”）
【例词】
exclusive [ɪk'skluːsɪv] adj. 不包括...的
exclude [ɪk'skluːd] v. 排除，不包括；排斥；驱除
expose [ɪk'spəʊz] v. 揭露
export [ek'spɔːt] n. 出口，输出
exclude [ɪk'skluːd] v. 排外，排斥
excavate ['ekskəveɪt] v.挖出，挖掘
exit ['eksɪt] n. 出口
extract [ɪk'strækt] n. 抽出，拔出
expel [ɪk'spel] v. 驱逐；赶走；排出（气体等）
expose [ɪk'spəʊz] v. 揭露，揭发
exceed [ɪk'siːd] v. 超过；超越；胜过
exhale [eks'heɪl] v. 发散出；放出，放射；使蒸发
fore-（表示“前部，提前”）
【例词】
forehead n. 前额
forearm n. 前臂
forecast [fɔrkæst] n./v. 预测
foreword n. 前言，序言
foretell v. 预言
foresee v. 预见
foreknow v. 先知
foretime n. 以往，过去
foreground n. 前景
forefather n. 前人，祖先
forerun n. 先驱
hemi- （表示 “半”）
【例词】
hemisphere n. 半球
hemicycle n. 半圆形
hemicrania n. 偏头疼
il-（表示“不、无 、非”）
【例词】
illegal [ɪ'lɪːgl] adj. 非法的
illogical [ɪ'lɑdʒɪkl] adj. 不合逻辑的,不合理的
illiterate [ɪ'lɪtərət ] n. 文盲 adj. 不识字的
illimitable [ɪ'lɪmɪtəbl] adj. 无限的
illocal adj. 不只一处的， 无所不在的
illiberal [ɪ'lɪbərəl] adj. 吝啬的，粗鄙的
im- （表示“进入”）
【例词】
immigrate [ɪmɪgreɪt] v. 移民到…
import [ɪm'pɔrt] v. 进口，输入
imprison [ɪm'prɪzn] v. 入狱
imbibe [ɪm'baɪb] v. 吸收
immission n. 注入，允许进入
immerge v. 浸入，没入
im- （表示 “不、无、非”）
【例词】
impossible adj. 不可能的
immemorial adj. 古老的，无法记忆的
imperfect adj. 不完美的
impolite adj. 无礼的
immoral adj. 不道德的
impassive adj. 冷漠的，无表情的
impure adj. 不纯的
impersonal adj. 非个人的
imbalance n. 不平衡
in- （表示 “不，无，非）
【例词】
incomparable adj. 无与伦比的
incomplete adj. 不完全的
insensible adj. 无知觉的，麻木不仁的
inhuman adj. 野蛮的，不人道的
injustice n.不公正
informal adj. 非正式的
inter- （表示在...之间、...之际，相互）
【例词】
intercontinental adj.洲际的
international adj.国际的
interline v. 插写进去
interoceanic adj. 大洋间的
intergroup adj. 团体之间的
intercity adj. 城市间的
interject [ɪntə(r)'dʒekt] v. 插嘴，突然插入
interpersonal adj.人与人之间的
interchange [ɪntə(r)'tʃeɪndʒ] v. 交换
interview [ 'ɪntə(r)vjuː] v. 接见
interact ['ɪntə'rækt] v. 相互作用
interweave [ɪntə(r)wɪːv] v. 混纺，交织
interdependence n. 相互依赖
intermix v. 混合，混杂
intercourse n. 交往，交流
interconnect v. 使相互连接
intermarry v. 通婚，近亲结婚
ir-（表示“不、无”）
【例词】
irregular [ɪ'regjələ(r)] adj. 不规则的
irresistible [ɪrɪ'zɪstəbl] adj. 不可抵抗的
irremovable [ɪrɪ'muːvəbl] adj. 无法移动的
irrelative adj. 无关系的
irrational [ɪ'ræʃənl] adj. 不合理的，无理性的
irresolute [ɪ'rezəluːt] adj. 犹豫不决的
kilo- （表示“一千”）
【例词】
kilogram ['kɪləʊgræm] n. 千克，公斤
kilometer ['kɪləʊ‚mɪːtə(r)] n. 千米，公里
kiloton ['kɪləʊtʌn] n. 千吨
macro- （表示“ 大 ” ）
【例词】
macroworld n. 宏观世界
macroclimate [,mækrəʊ,'klaɪmɪt] n. 大气
macroscale ['mækrəskeɪl] n. 大规模
macrochange n. 大变动
mal- (表示 ”错误的“）
【例词】
maltreat [mæl'triːt] v. 虐待
malnutrition [mælnjʊ'trɪʃ(ə)n] n. 营养不良
malministration 管理不善
malcontent ['mælkəntent] adj. 不满的
malpractice [mæl'præktɪs] n. 玩忽职守，不法行为
malformation [mælfɔː'meɪʃ(ə)n] n. 畸形
malfunction [mæl'fʌŋ(k)ʃ(ə)n] n. 机能失常，故障
malodour [mæ'ləudə] n. 恶臭
malediction [,mælɪ'dɪkʃ(ə)n] n. 诅咒,坏话
