KK夜枚厮
老师，是个圣神的职业，神圣的名称，是高尚，纯洁，无私，大爱的代言词！
当然，各行各业都有败类！
我小时候立志要当老师，当时感觉老师很伟大，很博学，很神圣！可是，当我在高中时，遇到一位老师，让我的梦想彻底破灭！
他不能说是博学，只能说他是误人子弟。更让人无语和可恨的是，他是个势利眼，对家境好的学生倍加关爱，对我这样的农村孩子，各种歧视和虐待！我都不知道高中我是怎么忍下来的。
总之，遇见好的老师，是你一辈子的福气！你要倍加感恩！
如果遇到一个误人子弟，祸害祖国未来的垃圾，希望你能坚强和反抗！
吴老师数学
上小学二年级时，班里有三个好友。因学校三面围墙外都是农田，有些孩子会去偷摘些农作物，常和当地农民发生纠纷。
有个星期天，这三朋友也去摘了，被农民抓住送到学校。
星期一班主任知道了，火冒三丈叫三人罚站，然后一指我，你和他们是朋友，你一定参加了。
得到了我和朋友们否定答案后，班主任异常气愤地认为，我们撤谎骗她死不承认。所以接连几天不让三个朋友上课，不是站教室外走廊，就是站办公室，总之要他们说我参加了，还叫了我们家长来。
我家长告诉她，星期天我在家，班主任头摇的跟拨浪鼓似的，就是不相信。
她坚持认为自己是不会错的，别人都是别有用心骗她。
信好三个朋友意志坚定，这件事不了了之。
西行降魔
这种情况一般在两种学生中出现较多，一是学业优秀学生，二是学困生。师生关系对于教与学两个方面都十分重要。因此，学生与老师经常性交流沟通，有助于促进师生互动，增强彼此之间相互认识、相互理解、相互信任，实现教师的指令，学生能快速领会与执行，学生方面的信息，教师也能熟知。师生关系顺畅了，就可能会避免不必要的误解甚至对立与矛盾。有时学生在教师那里坐也不是走也不是，陷入比较尴尬被动状态，即学生对老师感到无语，主要原因还是沟通不畅所致。对学业优秀的，教师会提出更高标准与要求，学生可能领会不到位。学困生，教师需要严格要求，在纪律层面可能会讲的多一些，学生也有一个领会问题在里面。总之，理解万岁，师生之间有了矛盾或是问题，勤交流，多沟通，问题大多会迎刃而解。当然，学生主动些可能效果会更好，毕竟教师都希望看到自己的学生每天都有进步。
