來自心靈的問候
這個問題我既然受到了邀請，我只能努力嘗試著回答一下希望能做到客觀公正吧，但是這只是一個願望，我覺得我沒那個能力呢。
先回答第一個問題現在的大學生能力怎麼樣，至於說討論大學以及大學生的標準和定義，我們在這裡就省略了，每個人的標準也不一樣，我們就直接說一下，普通的大學生他們的能力吧，這個呢也不是一句話能說清楚的，因為我們說龍生9種個個還不一樣。我在大學裡教過幾年課，是國內的一所三本學校，我整體的對我的學生的感覺呢，嗯還可以，就是說能力呢，一般他們很多大學生呢，就是到了大學以後就放鬆了學習，唉，也有那種特別優秀的和家庭特別困難的這兩類學員呢，他們學習的壓力比較大，能咬著牙硬著頭皮學，而且他們的成績呢，往往也會比大部分普通學生也好。
至於能力，我想你指的是他們畢業以後謀生的能力，這一個呢，對大部分同學來說呢，他們需要接受磨練，因為他們在大學裡學到的那點東西確實不敢恭維，但是呢，這個過程還是必要的，大學畢竟是他們生命裡最幸福最無憂無慮，最值得回憶的那麼三四年。很多同學在大學裡放鬆了學習，有的呢還染上了一些不良習慣，比方說打遊戲，抽菸喝酒談女朋友，等等等等吧。我們國內的大學都是嚴禁寬出，考上大學特別困難，但是大學畢業呢，相對來說就比較容易，很多同學呢，就是為了考個及格，往往就是在考試之前突擊學上兩三天或者是三五天，然後考到60分萬歲，給家裡有個交代就完了，老師呢往往也是裝一隻眼閉隻眼，大家相安無事，相互哄哄就過去了，這幾年基本上這就是目前三類大學的一些現狀，一類和二類也好不到哪去。
下面說一下第2個問題，一個彷徨的人可能是一個剛剛畢業的大學生，發現自己在生存方面可能沒有什麼特別的技能和長處，如何在社會上立足，如何開展自己的一片事業成了擺在他面前的一個重大的問題。那能怎麼辦呢，就像其他人一樣隨波逐流嗎？還是找個工作先幹著，還是去創業，可能做決定真的是很困難，我也從那個時候過來的。
這個問題非常複雜，關係到這個人的性格，就是他的家庭背景以及他的成長環境，還有他現在的真正的局面不一樣呢，我能給他的建議也都不一樣，所以說呢，我覺得既然還是在彷徨，有可能還是這個人太閒了，先找點事情做，如果說經濟不太好，那麼就先活下來，先掙點錢養活自己，你主要交房租要交電話費的吧，這個呢，我覺得不是太難，你比方說做一個外賣員一個月就能掙個幾千塊錢，先顧住自己的生活，然後呢，抽空喘口氣兒，再好好的想想自己的未來，慢慢的打算一定不要著急，第2個不要害怕，這就是我能給的8個字的建議，具體呢可以給我發私信，有緣分我們再單獨溝通。
彷徨是一種非常不好的狀態，人很容易變得頹廢消極，時間長了就失去了行動的能力，整個人就廢掉了，所以說呢，要早點脫離這個泥潭。
王陽培訓
這算是一個標籤嗎？
經常能在生活中聽到別人說“虧你還是大學生呢？”，就感覺這話是在罵人。
其實學生只是人生中的一個階段，每個人都要長大，經歷人生中的各個時期。
我不喜歡被人打上標籤，就像我作為一個90後來說，一直以來90後都是不被前輩看好，受爭議。
但是，說一個很現實的問題，當上一輩的人老去之後，下一輩的人有沒有長大，是不得靠90後？
事實證明，90後有想法，也靠得住。
大學生也是一樣的，可能有一小部分孩子的表現差強人意，但是不能一棍子打倒一船人，這對其他的人是不公平的。
大學生也是學生，雖然是成年人，但是社會經歷少，肯定是有一些不足，需要在以後的學習工作生活當中不斷的完善自己。
沒有一個人是完美的，只要在上進，我覺得都是值得擁有掌聲的。
大學生也需要更多的社會包容，而不是被質疑。
能力不足，可以多學習，後天培養。
自己要有信心，一切都會好的。
王千夜
這個問題呀，不能以偏概全嗷～
只能說有的大學生確實已經配不上“大學生”這個詞兒，但是很多還是很厲害的。
就跟記得以前稱呼90後，說是已經是廢掉的一代了，現在看來呢？其實也還好吧，90後也長大了，也成熟了，各個行業也都有他們的身影了。
至於大學生呢，質量可能確實沒有以前的高，因為大學多了，本科生都快是基礎學歷了。但是，不管哪個行業或者群體，都會有幾個好的或者不好的😔。
不可否認，現在有一些大學生確實會做很多出格的事兒，但是怎麼來說呢，他們畢竟才走了自己人生的不到四分之一，還有很長的路要走，不能以四分之一去否定未來哇。
對於彷徨的人嘛，一個建議，你可以彷徨。但是不能消沉，要努力跳出來。你的路才走了多遠，未來還很長，時間還很遠，回頭看看，你會發現，以前經歷的事兒，真的都不是事兒。
加油喲～自己才是最重要的。
呀呀0403
現在的大學生總體還是挺好的。因為背書是一種能力。做題也是一種能力。高中的知識不是那麼簡單的，學過了就知道了。起碼考上大學的學生，首先他是有自律的，知道自己是學生，主要任務是學習，把自己的學習時間，學習任務安排好，大部分時間認認真真的學習，而不是待在自己的舒適區裡，想幾點睡就幾點睡，想幾點起就幾點起就幾點起。想玩兒就玩兒，玩兒網絡遊戲呀，看電視劇呀！這樣的學生大部分是考不上大學的，一句話沒有自律，不知道自己應該幹什麼。
所以既然他考上了大學生，他就配大學生這三個字。當然大學生也有好壞之分。但我們不能看大學生有缺點，就說人家不配大學生。就像我們人也一樣。我們人無論是多麼沒能力，只要你是個人，你就配當這個人。不能說這個人差，掙的錢少，沒有能力，然後就說不是人。當然，罵人另當別論。要知道大學生占人口的比例還是很低的。
個人觀點，既然考上了大學，就配大學生這三個字。因為把時間大部分都用在學習上了，其他的方面也許會欠缺一些。但是學習是終身的事情，欠缺的地方繼續學習。
希望對你有幫助。
我個人觀點
Xin神英語
我是大學老師，可能有點兒發言權。其實“大學生”什麼樣從來就沒有一個統一的說法，所以也談不上配得上配不上的問題。實話實說，現在的孩子基礎都很好，有時作為老師也就是自己的領域有點兒發言權，好多地方他們是老師，所以現在我們更強調“教學相長”。
如果你說的“能力”涵蓋過多的話，也是有些苛責。畢竟他們在求學期間還是孩子，要給他們成長的時間，而且如果學生能力有問題，板子要拍到家長、老師身上。孩子能差到哪兒去，能壞到哪兒去，說白了還是長輩的問題。
當然，現在的大學生不是像以前含金量高，但是能受到高等教育的也不算多，所以我們既不贊成他們是在高高在上的“象牙塔”，也不能就認為自己值個白菜價。他們仍然是社會精英的後備軍，仍然要以天下為己任，要有更大責任，要做時代楷模。
大窪學者
隨著大學普及率越來越高，讀大學就跟讀高中一樣，是一個基礎教育的過程，目的是提高人口素質。至於能不能成才，那永遠都是正態分佈的 。
GU哥話留學
1，大學生應該具備什麼能力呢？
首先大學生每個人都需要面臨-謀生能力，這是我們作為人類而所具備的能力！我們每個人都需要為了自己解決溫飽問題，但是事實卻並不相同，所有人都會告訴大學生們第一個詞便是“自由”一切都是自由，你或許因為一節課不喜歡而選擇逃課，也或許因為一門課程不喜歡而導致了你必須重修或者補考等等，大學生生活到底是什麼樣的？我們應該具備什麼能力？如果去問也沒有一個明確的答覆，所以我們持有的觀點就是謀生！希望廣大的學生看到後能夠自己反觀自己！
2，大學生應該為這個能力做什麼呢？
回到我的自身工作，也是我自身的一些閱歷經驗分享給大家！我們是做校園平臺的，至於這個平臺接觸了什麼，我們這裡不做單獨闡述，我們會隨著學生身份不同而去轉換模塊，大學生首先是我們人類生命中在學生生涯中的一次遷徙，從自己的故鄉遷徙到另外一個地方！！這種遷徙就提到了我們的能力-謀生！
我們有多少同學是自己獨自開學報道呢？我們有多少學生是獨自去走完這報道手續呢？我們又有多少同學在報道中遇到一些問題自己去解決呢？
相信每個看到以上問題的學生們都有了自己的答案！這是一種現象，我們需要的是透過這現象去反思我們自身的謀生能力是否達標！回到我們應該怎麼達到我們謀生能力呢？實踐是檢驗真理的唯一方式！這裡大白鼓勵每個學生在入學後製定自己的職業生涯規劃！對應職業生涯規劃而制定自己的能力提升，（每個學校都會開設相關的課程）！我們要堅信一句話:三百六十行，行行出狀元。我們在制定職業規劃中務必制定切實可行的，而不是為了計劃而計劃，為了作業而作業！
以上的回答，希望能夠給你一些幫助！
最後希望廣大學生不要被外界干預，我以上的回答是我們與學生接觸後的一些反思，也不一定是真理，只希望通過以上的回答能夠幫助到大家！大學生到底能力是否達標，這一問題回答到此！
唐山校園大白
為什麼說配不配的上呢?畢竟人和人之間是不一樣的這個人完不成的比不代表下一個人完不成，每個人的專業不一樣所選擇的路也是不一樣的。
現在有不少人都處在一個彷徨的狀態，不知道自己該做什麼適合什麼行業
寶媽，小白，有點電商基礎的都可以找我，歡迎
跨境電商潘
現在大學教學以理論教學為主，沒有結合實際，這造成很大一部分學生眼高手低，覺得自己什麼都會。但是實際上一做，發現做的一塌糊塗。
學生學是學會了，但是不會運用。個人覺得學生還是要學以致用，鞏固所學知識。學校應該適當開設些類似的實踐課程幫助學生真正運用所學知識。
暖陽咩咩
怎麼說呢，配不配看看這次大疫，你就知道了。這次逆行者有很多剛畢業沒幾年的大學生，國家召喚，他們義無反顧，這份擔當，就是大學生們的回答！各行各業的大學生都在努力的為國家貢獻著力量。別人雲亦云，那一代都會有不擔當的人。
