i8818754
我以前的一个学生煜初三升高一考了668分，目前高一了，没有报学习班。他在重点中学状元班，他父亲说从小就养成了早上六点背书的习惯。小学六年级自己自学初一奥赛，数学题目难度大约是初三难题的程度吧。学校也是统一十一点熄灯，有空闲的时间还来学校看看老师，真是完美的孩子。他目标定在清华北大，想通过竞赛获奖或者硬考。初中班级基本是全班前十，还是有一些希望的，如果稳定班级前三会安全很多。
另外一个学生是他同一个中学的，名字润晨初三考了671分，和上面不一届，全校当时第十名，现在应该大一了。听说没考上清华，去人大了，也挺了不起的，初中听他说也没有报班，而且体育还不好，初三毕业时也就一米六多。这孩子也是六年级下课了，包括体育课都是拿着数学课外资料不懂的问老师，问的题目都是小学没有学过的最难的。我觉得还是孩子自觉学习才能在学业上有成就，只是靠家长投资，未必能成功，当然有钱还是有效果的。毕竟十万也能找到很好的教育资源了，有经验的老师讲课和一般老师讲课简直是天壤之别的。
其他学习好的据我了解基本都报，尤其是预科，孩子们的自学能力是很重要的，如果只是用金钱为他们铺垫，以后也会遇到很多自己解决不了的问题。
孩子家庭有底子，不太在乎这些资金，十万对他们来讲也不算什么，找到最优秀的老师，让孩子有捷径。上一个好的高中和大学，为他们以后走向社会打下基础未尝不可。好的学校必定有好的同伴，跟着优秀的同伴在一起，只会更加优秀，这种回报率有时候也是值得的，尤其是实力强劲的家庭。一般家庭还是不赌为好，除非您孩子本来就是一块好玉。
金水三6319
你好！现在的补课费是非常昂贵的。算一笔经济账。初高中一对一单节200_300不等，有的更高。（算最低）上一次是两节，一个星期两次，一个星期200*2*2=800，一个月4*800=3200，同时上几门的话更多。寒暑假密集补，一年大概花了6万。后来，他们三五个同学一起拼课，就省了很多。参考这是一个妈妈的账本。
南山梦
我是一名线下辅导部从业者，去年那批学生高考完后，有一个A学生确实让我非常吃惊，因为他考了428分，差二本线4分，最后补录到2B。
先说一下前提情况，同批有7个孩子从初三一直跟着我学，当然这七个孩子当年都考到我们的县重点高中，然后高中也跟着我继续学。
但是，自从上了高中，其他孩子都好好学习，唯独A学生就不学，辅导部每周只上四个小时，他在高一二几乎在学校就不好好学习。当时，出现这种情况，家长很着急，让我安排一对一。但是我觉得他不好好学，浪费钱，就委婉找理由拒绝了。但是家长自己给孩子找了一个一对一。
从那时开始，孩子不仅仅上大班课，也上一对一。到了高三孩子知道学了，因为时间紧张，所以所有孩子都只上一对一。
接下来，咱们说回答提出的问题，这几年初三学生如果成绩特别低，在我们县城，平均一个班有10个学生考不上高中，只能选择上中专或者职业高中。
高三的学生家长，不想让孩子上一所专科或者普通的院校。
最近，这几年还有一部分学生不愿意在学校呆，因为和老师有矛盾，或者有同学去校外辅导机构上，他也想去等等各种原因，孩子自己想出来在辅导部学习。
大致就是以上几种情况，家长害怕出现以上说的情况或者孩子自己自愿的情况。在家长朋友们去辅导部咨询的时候，招生顾问除了介绍师资和环境等等，还会着重讲我前面提到的A学生，通过补课成绩提高的例子，在家长能承受的范围内，有的就会选择给孩子补课。
补充一点，关于补课费，各地情况不一样。我们这边县城一对一，一年的费用好的老师补一年课基本上在5万左右，一般的也在3万左右，市里费用会更高，当然省会一线城市会更高。
但是，有一点，大家一定注意，不是所有的孩子，花这么多钱，就绝对可以把成绩提高。
好的，亲爱的家人们，有什么不同建议，可以在评论区留言。
高考王老师课堂123
为了出成绩不补不行，而且补课费用挺高的，真要好好补几节课确实不少钱。
首先谈一下辅导费用高的问题。大家不要觉得费用不应该这么高，其实这么高还是正常的，出了几个靠炒作出来的所谓名师虚高之外，还是比较正常的。因为知识、教育本来就不是便宜的，和国外相比，中国算好的。在国外，教育受重视的程度不必中国低，更重要的是投入很大，特别是外国的精英阶层，时间投入，精力财力投入都是很巨大的，相比中国父母，页也非常舍得花费财力物力精力为孩子教育投入。希望能够改变命运。所以家长愿意投入，老师数量有限，特别是优秀的更少，物以稀为贵，费用自然高了。
其次为什么补课，高可以不补，为什么还那么舍得花钱呢。因为大家都补，你的孩子要想在竞争中胜出就得多学，就得依靠老师的力量获得胜出，即使学的好的同学，他需要更好的发展，还是要补，补竞赛，可以获得免试进入名牌的机会。
总之，这是父母望子成龙望女成凤而教育资源有限的必然结果。
孙老师讲数学
家长都不傻，花钱多自有他的理由，所谓好钢用在刀刃上，只要不是盲目攀比就值得。
1.初三，高三，是关键的时候，如果孩子有学科短腿，花大钱请名师，可以补缺补差，而家长又花的起钱，在这个知识付费的年代，我觉得可以，对孩子的投资再多都不过分。当然内因是关键，这一切是建立在孩子想学习的基础上。
2.名师自有高招
既然花这么多钱，自然可以请的起名师。名师自有他的高招，孩子可以接触到最好的资源，当然是好事。也许孩子成绩可以锦上添花，更进一步。
2.盲目攀比不可取
孩子不想学，家长赶鸭子上架，以为花大价钱请名师就可以把孩子的成绩搞上去，那是单相思，不可取，不如不补。
一起航教育D老师
我作为一个老师我来说说这个事情。
学习不是一蹴而就，它是一个循序渐进的过程，现在网上有很多广告，两个小时让你拿下数学，秒杀技巧等等，首先我感觉这是不切合实际的。
要想拿下考试，考试考高分，你不仅基础知识要扎实，而且你的读题、审题、分析题、计算能力这些都得有，所以学习根本不可能一下子立竿见影，除非你特别聪明。
初三，高三都是一个筛选人的过程，它不仅要求你的知识，对能力的要求也特别高。
花数十万补课有用的人很多，那是人家有一定的基础，或者人家已经很好了，花这钱是为了更好，达到炉火纯青的地步。但是没用的人更多，有的压根就没有学习底子，完全是听天由命开了，花这钱肯定是家长很有钱，尽人事，管你考还是考不上，作为家长我尽心了。
总的来说花钱用处大的人不多。
记住一句话功在平时，老老实实去学习不要等到考试跟前了突击，这样为时已晚。
理科小达人
中国优质的教育资源是有限的。
据某些专家不完全统计，能够考上985大学的同学，仅占应届同学的3%左右。在许多县城，这个比例仅仅为1%左右。在许多乡镇，这个比例还不到干分之一。
想考一流大学的人数众多，许多大城市的家长又有钱，所以，市场需求旺盛。教育培训学费贵，有其合理的一面。
另外，随着教育培训行业成本的剧增，虽然收费不菲，但是许多教育培训机构还处于微利或亏本状态。能赚大钱的机构，基本上是那些大机构。
赚钱的老师，也基本上是名师。名师的教学效果好，家长们交了钱，同学们学有所获，皆大欢喜。只要是市场行为，只要数额不算太大，应该是被允许存在的。
问题的关键在于：教育培训的费用过高，义务教育又搞得不够好，许多家长被迫选择教育培训，所以，有点民意沸腾的味道。
其实，大部分做教育培训的老师，收费应该是不高的。他们的收入，一个月，少则三四干，多则六七千，在人群当中，中下水平吧。做教育培训的老师，能够月入过万的，所占比例不到同行的五分之一。
上述仅为个人观点，供同行们讨论。
Happy20002200
我的爱人是一个初中老师，所以相对来说也算有点了解吧，现在来回答一下你的问题。
一、对于学生来说，每个班容量是巨大的，几十个学生坐在一个教室里，听着同样的一堂课，效果一定是不同的。每个孩子的文化底子是不一样的，老师只能按照大多数人的基础来讲授课程，解答问题，对于某些好学生来说，上课确实有些像在“耽误时间”，因为老师讲的他都会，对于某些差学生来说，老师讲的像“天书”，听也听不懂。而课外的补课，尤其是一对一的教学，能够最好的实现“因材施教”。
二、对于家长来说，现在的课程普遍较难，基本已经脱离了他们自己的知识储备，可以说在学习上已经帮不上什么忙，而学生是有这方面需求的，所以请个课外老师来补补课也是十分恰当的。当然，对于很多家长来说，他们会觉得请了家教，多花了钱也算是一种心里安慰吧。
三、对于老师来说，初三、高三时间紧迫，工作时间漫长，没有时间也没有精力去一个一个解答学生的问题，学生自己找个课外老师可以在某种程度上弥补老师的不足。
当然了，对于数十万的补课费，个人觉得这个要看家庭经济实力了，有钱人这根本不算什么，钱的多少不代表下的功夫的多少，补课绝对是要看学生自己，必须要是自愿的才可以，否则花再多的钱也是白搭。
强哥天天看
初三，高三花数十万补课费虽然不是一个普遍现象。但是确实是可以理解的，因为初三要面对的是中考，高三要面对的是高考。
1、首先呢，现在各种补习机构太多，竞争比较激烈，差异竞争，分档竞争也是商业竞争的一种方式，比如把补习的收费分为高、中、低，三档，实质区别不大，但是却狠狠的抓住了家长的心理，多花点钱是小事，只要学生的学习成绩能上去，过分的在意宣传效果，而不在意学生本身。
2、其次、初三直接面对中考，中考的成绩意味着能否上一个重点高中，考上重点高中，基本意味着跨进了重点大学一半，家长肯定是不怕花钱的。至于高三，直接是意味着大学是不是能考上985，211，家长更不会在乎这最后一哆嗦，一切谋考上。
3、第三，说实话，这样的情况也只会出现在城市里面，现在大家的生活水平提高了，有钱的人也多了，所谓再穷不能穷教育，数十万，能为孩纸换来一个好未来，对有些家长来说不过几个月的工资，甚至还不到，何乐而不为呢。
综上所述，花数十万补课，可能对于我们这种平民阶层是无法理解的。但是对于有些人可能数十万真的不算什么。所以花数十万补课，也可以理解的
小道1
社会的发展与进步。在不停的刷新人们的观念。原来的寒门出贵子，越来越遥不可及。反而是富家容易出贵子。结合当前情况，原因如下
第一。得益于我国教育事业的蓬勃发展，同时还有经济的强力支撑。让更多的孩子能有学上。让文盲这个历史感明显的词淡出人们的视野。国家的重视程度是先决条件。无论是从政策还是法律上都给予了强力支持。
第二，有了国家的导向。每个家庭的观念也发生了翻天覆地的变化。二十一世纪什么最贵？人才！知识就是力量灌输到每个人心中。才使得教育热，上学热。才引起每个人的足够重视。老一辈的父母深知没有文化的可怕。他们的艰难困苦的经历也不想再下一代重蹈覆辙。所以，不让孩子输在起跑线。对于教育哪怕是砸锅卖铁。各种口号呼之欲来。总之一句话，运用自己所能起到的作用，想尽一切办法护送孩子上名校。考重点。 随之而来的是学区房。名校名师。课外辅导。一对一……只要是能出成绩。是不计代价的。
家长及全社会的重视，孩子们的努力。也迎来了学生们的基数在增加。竞争也在加大。独木桥不是唯一的方向，但是一定是最为捷径的！
处在初三。高三。两个重要的节点。也顺理成章的成为各考生和学校乃至家长的必争之地。
初三考好了，有一个理想的好的中学。好的中学冲刺好了，会有重点甚至是名牌大学。环环相扣。教育的成本也在无限制的增加。小班授课，国外外语老师亲自交流外语。精确一对一。甚至作用智能手段。进行数据分析。孩子的记忆最佳时间，学习最佳时间。……从而精确出击！ 可谓是结合了当今社会的最好的资源和科技，不能说没有效果。毕竟是科学。但是。教学也在无限制的增加，甚至成倍的增加！一些中低收入家庭只能望而却步。是否应该值得高兴？说不上来，只是想说还需要关注那些寒门。他们是否也可以公平学习，是否可以由政策倾斜？毕竟富人只是那百分之几乃至千分万分之几！
