教育孩子的過程中，家長不怕孩子哭也不怕孩子鬧，最怕的就是輔導孩子寫作業，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳，輔導孩子寫作業成了父母心中比工作還要難的問題。
尤其是輔導孩子的數學作業，在家長看來明明簡單得不能再簡單的問題，但是怎麼講怎麼說孩子就是不會，能把父母氣得血壓飆升。
有的父母就抱怨，孩子對數學也太不敏感了，不是學數學的料。其實孩子的數學學習，在孩子6歲之前，父母就要有意識培養，尤其是在數學啟蒙階段，如果孩子不具備這4種“關鍵力”，家長做再多也是在做“無用功”。
鍛鍊寶寶這4種“關鍵力”，幫助孩子開啟“數學腦”
1、理解能力
孩子的理解能力指的是什麼，打個比方，同樣的一種題型，把其中的幾隻羊換成幾頭牛，孩子就不會做了，說了很多遍，孩子就是一根筋，讓父母頭疼得不行。
培養孩子的這種理解能力，我們日常中就要有意識的多和孩子進行替換小遊戲，不要讓孩子把這種理解當成一道題目，減輕孩子的壓力，增加趣味性，這樣就能慢慢轉變孩子的思維。
2、專注能力
專注力對孩子來說非常重要，不僅體現在數學當中，對於所有學科的學習都必不可少。有的時候孩子不細心，總是把6看成9，這就是缺乏足夠的專注力的原因。
而良好的專注力，一方面需要訓練，另一方面則是需要父母的保護。當孩子在寫作業的時候，媽媽不要去打擾孩子，一會問孩子渴不渴，一會讓孩子吃點水果，這些行為都是在破壞孩子的專注力。
3、計算能力
計算能力是學習數學的基礎，如果孩子不懂得計算，數學就很難學好了，而學習計算能力的前提，是要培養孩子的數感。
4、數感能力
什麼是數感？
數感是指對數字的敏感程度，比如數數、分清數量多少、數字的大小等等，都是數感的其中幾種表現。如果覺得孩子的數感不好，媽媽彆著急，數感並不是天生的，我們是可以慢慢訓練出孩子的數感。
① 數數
最常見的一種數感培養方法就是教孩子數數，生活中的各種場景都可以聯繫數數，比如果盤裡蘋果有幾個？吃飯的時候媽媽做了幾個菜？都可以培養孩子的數感。
② 讓孩子接觸大數字
不要侷限於讓孩子認識20、50以內的數字，讓孩子多接觸大數字，比如給孩子買衣服買玩具時會花幾百幾千塊錢，這都可以告訴孩子，讓孩子對數字有更多的認知。
③ 數字對應
有很多符號可以表示數字，比如表示6，我們可能習慣用大拇指和小拇指表示，這回讓孩子誤以為2根手指就代表6，6就是2的意思，我們在給孩子表示數字的時候，一定要將這種符號和數字對應上，幫助孩子正確理解。
孩子的數學啟蒙，真的不只是教孩子數123那麼簡單，做好以上這幾點，孩子的數學思維會更好，將來數學學習也要更輕鬆一些，媽媽要早點清楚哦！
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