Panny-小婧
家庭教育是孩子的終身教育，父母是孩子的第一任老師，而且是終身導師。家庭教育上的無知足以毀了一個孩子的一生。
現在很多的留守兒童，家長只知道賺錢養家，而不知道錯過了孩子的成長將是一生的遺憾。
一個人最大的無知是對於教育孩子的無知。
我們對於教育孩子的經驗很多來源於我們的父母，因此，如果你對自己的孩子教育失誤，那麼孩子的未來，等他為人父母的時候，也將是沿襲我們教育的方式。
父母教育失誤，受傷害的不僅僅是一個孩子，有可能孩子的孩子甚至幾輩人都會遭受災難。
有人說，娶個好媳婦幸福三代人就是這個道理。
為了自己的子孫後代，多學習一下育兒知識吧。
玉兒萬水千山
看到這個問題我忍不住進來回答。今年12月，我回國探望親人，見到我一個23歲考研的侄女，算是認識到什麼是家庭教育上的缺失，給孩子造成了多麼大的影響，看了真讓人難受。
侄女的媽媽和奶奶，對孩子從小嬌慣，但不是因為她家多麼條件好，只能算小康，不能算有錢大戶人家。所以侄女成了窮人家的大小姐。衣來伸手，飯來張口。即使上了大學，也沒能鍛煉出來獨立性。雖然讀書不錯，但因為大學懶散，追韓劇，保送自己學校的研究是沒戲了，應屆考也沒考上。家裡出錢養她，又學了大半年，今年作為往屆生繼續考，目前還不知道結果。
最讓我驚訝的是年前回去見她，因為她20多歲了，也沒男朋友，看她邋遢不注意形象，作為阿姨，好心和她說，稍微注意一下形象和儀態，不要駝揹著，那樣看起來不好看。結果人家一句我就這樣了。我瞬間無語。她母親和我說起自己如何辛苦不容易，孩子卻不懂得珍惜錢，花錢大手大腳，也不知道給家裡幫忙乾點活，或者假期出去打工之類。
我當時問她為什麼你讓自己這樣辛苦，嬌慣孩子，從小不讓做家務，學會珍惜錢，學會獨立生存，現在養成這樣，大人還不能說。真是悔當初。
雖然家家都有一本難唸的經，但如果能通過努力解決的，還好。像孩子教育這樣事情，時間過了，真的很難挽回，特別讓人難受。
不知道您如何看待此事，或者有什麼好建議，我能提供給姐姐的，拜託您在評論區留言給我，我轉告姐姐。非常感謝！
我持續分享極簡生活的文章，包括健康飲食，極簡穿衣搭配和節約生活等，如您有興趣，歡迎您關注，每日更新。謝謝您：）
伊甸山梧桐雨
我說說我和我姑家表妹孩子的故事，今年我們兩家孩子都上高一，當時去北京表妹家孩子才兩歲，當時為了個玩具因為家裡來客人沒讓她玩，小孩子就一直哭了一上午，很任性，但表妹夫很有耐心，當孩子終於不哭了才慢慢教育她。現高一回老家考了一中最重點高中在班上也是前十名成績，學習認真一坐一兩個小時不待多動的。我們家男孩卻相反，小時候就多動，一有做不正確的事我基本上要打，說已經不聽了，學習坐不住，雖然也考上了實驗高中，虧他媽抓的緊。表妹家孩子沒上過輔導班，我們的一直輔導。所以說孩子小時候任性不算什麼，千萬別打罵之類。教育方式很關鍵。
在水方174824369
看見這個問題，心中咯噔一下，沉重了許多。因為一件事，也因為一些家長的觀念。
很多家長把教育孩子的責任交給了學校，卻忽視了家庭教育的作用。想起來以前朋友告訴我的一個事情，他表弟比他小十五歲，從小他表弟就愛跟他玩兒，是一個很聰明的孩子，用朋友的話說他眼睛裡都閃耀著好奇心的光芒。同時，朋友也很敬重表弟的爸爸，也就是他的舅舅。
突然有一天，11歲的弟弟被醫院診斷為抑鬱症，開了一堆的藥，回到家除了網絡遊戲別無其它。當他再看見弟弟時，弟弟兩眼無神，空洞洞的，眼下有深厚的黑眼圈。一個20多的男生瞬間控制不住自己的情緒，眼淚掉了下來。他不敢承認眼前這個孩子是他從小帶著玩兒的弟弟。
後來才知道，舅舅和舅媽雙雙出軌，等他們準備離婚的時候，發現原來品學兼優的孩子開始染上了網絡遊戲，學習成績也逐漸下滑。這個時候一家人開始著急了，開始想要去改變孩子的網癮、讓孩子重新開始學習。
但其實，孩子在這種情況下沉迷網絡是最不壞的選擇，是他的一種防禦機制。孩子才11歲呀，他不知道該如何去面對父母這樣錯綜複雜的關係，他內心害怕失去父母對他的關心和愛，所以選擇沉迷在遊戲中逃避這種無措的局面，也製造出了他生病的結果，因為只有這樣，他才能得到爸爸媽媽的關注和愛。
這也許是一個極端的例子，但其實家庭是一個系統，家庭中的每一個成員對家庭結構以及其他成員都有著重要的影響。而當孩子心智還未成熟、還在探索和認識世界的過程中，父母對於孩子的教育和愛就尤其重要。
而對家庭教育的無知，讓很多家庭只是在不斷的解決孩子呈現出來的表象問題，而並未看見家庭中深層次的矛盾。只希望有更多人能夠意識到家庭教育的重要性，讓孩子和家庭都良性發展。
小雨的心語世界
家庭教育和學校教育、社會教育是教育的三大支柱，而家庭教育是基石。沒有良好的家庭教育對孩子的成長影響很大，甚至害了孩子。
我一個在大專學校擔任輔導員的朋友給我講過一個真實而特別的悲劇：高考結束後，他接到一個家長的諮詢電話，說孩子是個男生，成績一般想報這個學校（很多大專學校的老師都有招生義務），但猶豫不決是在省內上還是出省上學，因為學生所在的省的學校沒有這個省的好，很多學生會選擇出省上學，但他們的孩子沒有離開過父母，擔心孩子適應不了大學生活。我朋友就給講了很多例子，打消了家長顧慮。家長征求孩子意見後在成績公佈後報了這個學校並被錄取。
孩子上學報到時全家開車送過來，買了一堆衣服和零食，孩子對於新的環境也很好奇，家裡人呆了2天后就返回了。但誰也沒有想到這個學生上學3個月後就跳樓自殺了，自殺時留的遺書讓人吃驚：我離開父母后覺得自己什麼都不會，不知道和老師、同學怎麼說話，上課也沒有心思聽課，自己不會洗衣服，買的衣服都穿遍了，不敢去澡堂洗澡，自己身上都臭了，女同學躲著我走，別的同學叫我去玩我不敢去，我覺得自己很沒用，活著很累。
這個孩子的父母都是高中老師，因為中年得子，對孩子很上心，孩子上小學就在學校隔壁，上中學就在自己任教的學校，孩子除了上課都在父母的呵護下，衣來伸手、飯來張口，擔心孩子安全不讓孩子和別的孩子接觸，上中學的時候同學都知道這是老師的孩子也不敢和孩子多接觸。一直到高中畢業，孩子就像長在溫室的花朵，沒經過任何風雨。這樣的家庭教育使孩子沒有任何生活技能，與社會完全脫離，進入社會怎麼能生存？
家庭教育的無知是很可怕的，“十年樹木、百年樹人”，一個孩子從出生後就要家長潛移默化地教育和以身作則地引導，良好的家庭教育會使孩子養成獨立的性格、健康的身體和心理素質、良好的學習習慣、正確的人生觀、價值觀；那些家庭教育上無知的家長不注意自己的言行對孩子的影響，對孩子放任不管、動輒打罵、要麼對孩子過度溺愛，要什麼給什麼，孩子長大後能健康成長的很少，“優秀的孩子的家庭教育基本都一樣，問題少年的家庭教育各有各的不幸”。
周原散人
我現在就在教育孩子的問題上懷疑自己，我覺得我很焦慮，很無助 ，但是我沒有辦法，青春期的孩子有自己的想法 你所說的話，講了一大堆，無動於衷啊，急！這次疫情，孩子宅在家裡，不上學，睡醒就是拿手機，網課一天上5節課，一節課30分鐘，剛開始還認真聽，現在喜歡的了就聽，不喜歡的電腦放著，手機拿著玩，你一說，這個他講的我們老師講過，我查資料[流淚]我也沒力氣打她，怕出事，也不罵，傷害他的自尊，講道理。真希望她能開竅，認識到自己的錯誤。把學習重視起來愛。
多寶100
其實，不能說家庭教育無知，試問，哪個家長不是望子成龍，哪怕是乞丐，是瞎子，是聾子，所有可以列舉的社會底層人物都有美好的願望，下一代要強於老子的概念，問題是心有餘而力不足啊！
生為人必有生存之道才能立於世，有生存強項也有弱項，有盲區也有誤區。
生來在勞動人民家庭，父母教育上就是工人階級或農民階層的理念，父輩對知識的缺乏就是無知，對於後輩必是難受。
生來在知識分子家庭，父母教育上就是文化知識佔優勢，但對勞動技能的缺乏就昰盲區，對於後輩也是難受。
打個比方，種田家的孩子從小在田裡，知道糧食一年產幾次，稻子是怎麼種怎麼收割，家裡只能給予這個層面上的生活，小孩渴望知識改變命運的強烈，對於父母的無知只能難受。
另一比方，教授家的孩子從小就在書海里，不會知道稻子是怎麼出來的，對農田的無知，就如農家的孩子渴望不要種田，能夠在房間裡讀書一樣的難受。
所以，不論貧窮，富貴，有知和無知，在家庭教育上都有自己的盲區，沒有不難受的人生，只有難受多少，體驗不同難受的心境。
環境不同，各自家庭教育上產生的無知，對下一輩各不相同。
沒有十全十美好，也沒有一敗塗地不好，在乎自己怎樣挺過這隻能依靠家庭學生時光，和不能自力時接受的家庭生活，命運的安排總會在得失中交替。
湘水情懷
家庭教育至關重要，卻又往往被忽視。家庭教育的缺失，很容易釀成悲劇。受疫情的影響，孩子居家學習，很多家長抱怨，輔導孩子學習，比工作都要命，被孩子的頑皮折磨瘋了。孩子不聽話，家長有反思過，在孩子成長過程中，有沒有參與？
一、盲目攀比
無知父母常掛在嘴邊的幾句話“你怎麼這麼笨，你看看人家XX”，這種長他人志氣，滅自己威風的做法，真的是得不償失。別人家孩子再好，也是別人家的，跟我們沒有絲毫關係，不能為了抬高別人家的孩子，貶低自己家的。自己家的孩子自暴自棄，對我們有什麼好處呢？
二、當著孩子面玩遊戲
玩遊戲是消遣時間的一種方式，但是莫要當著孩子面玩遊戲。孩子自控力差，沉迷遊戲，不學習，你又束手無策。真是搬起石頭砸自己的腳，怨不得別人。
三、以愛之名打罵孩子
要知道打罵不是目的，靠斥責或者武力威脅，只是治標不治本的方式。不問清事情緣由，就想當然的認為孩子做的不對，有沒有尊重孩子的想法，跟他們進行溝通交流，瞭解他們的需求。
四、只許州官放火不許百姓點燈
要求孩子做到的事情，自己不以身作則，用雙重標準對待事物，得不到孩子的認可，更容易激起孩子的反叛欲。
五、缺失孩子的成長過程
很多家長為了工作，放棄陪伴孩子的成長。等到想彌補的時候，卻發現於孩子的隔閡已經深了，孩子也不再需要陪伴。在孩子習慣養成的重要階段，對孩子疏於關心，一旦孩子染上惡習，又一味的指責孩子本身。事後往往付出再多的努力，也於事無補。
六、一味溺愛孩子
在孩子的成長過程中，會遇到各種各樣的坎坷與挫折，我們不能為孩子承擔他們應該承擔的磨難，把他們培養成溫室的花朵，弱不禁風，禁不住挫折，一不如意，就選擇極端化的方式。
黎明前夕
家庭教育我認為一個人善良是天生的！國寶幫的這些畜牲個個都是好學歷，他們有明星，有企業家，有作家，有醫生，有律師，有教育部門的！他們的父母也都是受過良好教育的！但是現在這些國寶幫的畜牲一直在犯罪詐騙涉黑！難道他們從小是有人生沒人教養嗎？中國的文博圈子就是毀在了他們手裡！呵呵～[呲牙][呲牙][呲牙]
棄疾
家庭是一個孩子來到這個世界接觸到的第一個環境，是人生的第一所學校。認知系統並不成熟的兒童，通過模仿進行學習，就如剛出生的小鴨子的印隨行為，其模仿對象便是家庭的其他角色——父母或其他長輩。
我們給這些其他角色一個統一的稱呼，即是家長。家長對於孩子，就是家庭這所學校裡的老師。家長的一言一行，對孩子的性格、興趣以及價值觀將會產生潛移默化的影響。舉個例子來說，家長如果帶著孩子過馬路的時候不遵守交通規則，那麼下次孩子自己再過馬路的時候對交通規則也不會在乎；但是如果家長能夠以身作則，首先為孩子樹立榜樣，那麼孩子也能夠對規則存在敬畏，自發地遵守交規。
家庭這個學校上課的方式，不需要課本，不需要作業，最主要在教師本身。其教學方式主要是言傳身教，想要教出什麼樣的學生，首先就要成為什麼樣的教師，也就是說，想要孩子成為什麼樣的人，家長首先就要成為什麼樣的榜樣做一個引導。
這與現實操作就存在很嚴重的矛盾，尤其我們傳統的觀念是要求孩子青出於藍而勝於藍，大多數家長都抱著“望子成龍”、“望女成鳳”的出發點在教育孩子，甚至有些家長將自己未實現的願望、夢想強加給自己的孩子，希望孩子能為自己實現。
尤其是母親角色希望自己的孩子優秀，
對其寄予厚望這本是無可厚非的。但是現實生活中很多家長只重視結果，對孩子進行施壓，忽略了過程的陪伴與幫助，忽略了自己應該為孩子樹立的榜樣。培養孩子最終只是為了“有面子”、“爭口氣”，成則理所應當，敗則“丟盡顏面”，以家長為首的隊伍堅持擁護著唯分數論。
以往的家庭教育更多的聚焦於父母和孩子兩代人，關注父母進行如何的家庭教育能夠有利於孩子成長。忽略了父母也是作為子女的，他們受到的家庭教育將會影響他們進行的家庭教育。
這就提醒了我們家庭教育關注的重點不應是隻有孩子，也要關注家長。
有不少家長因為跟孩子之間的問題來找我諮詢，說孩子如何如何不聽話，如何如何跟自己對著幹。我一般會先問家長：“您覺得您自己父母的教育方式有沒有什麼不合適的地方？”家長一般聽完先是一愣，思考一會便可羅列出好幾條，這時我會再問家長：“您覺得這些問題在您和您孩子相處的時候也有過嗎？”問到這裡，多數家長就明白了。
要想讓家長更好地進行家庭教育，首先要幫助他們解決他們受到的家庭教育中的問題。在關注孩子的心理、孩子的想法的同時，也要去聽聽家長的心聲。當家長能夠很好地處理與父母的關係，那麼自然也能夠更好的處理和孩子的關係。
