正能量楚雄
教育孩子過程中，千萬不能一個紅臉一個白臉。孩子沒有判斷是非的能力，即是是大人也喜歡聽好話而不喜歡別人的批評指責，父母一個白臉一個紅臉的情況下，這樣會導致：
1、孩子肯定會本能的聽友善慈愛人的話，時間長了，甚至會討厭老是批評自己的人。
2、孩子會誤解態度好的一方是在支持自己，覺得自己的行為沒有錯，不會意識到自己的錯誤從而改正，達不到教育效果。
3、導致家庭矛盾，一個白臉一個紅臉兩人觀念不一致，容易激發矛盾。
如果怕批評孩子過多，導致傷害孩子自尊和自信心，在教育的時候可以注重方法，採取平等溝通的教育方式。但是在教育過程中，父母雙方的立場要一致，觀念不合的情況下，可以私底下再溝通。
喬家有喬喬
教育孩子一個紅臉一個白臉是一種很好的方式，大部分情況下一個紅臉一個白臉可以讓事情有更大的迴旋餘地，但是如何用好這種方式需要很高的技巧。
以下是我對這種方式的分析和建議，希望對您有用。
1.一個紅臉一個白臉有助於矛盾後的溝通和緩解。在和孩子因為一件事情產生衝突的時候，如果沒有衝突雙方之外的人施以援手，化解矛盾是件很難的事情，而且有時候這種矛盾純粹是情緒方面的，無關對錯。這時候家長中的另外一方就起到矛盾潤滑劑的作用了。最後無論是誰道歉還是相互讓步，一般都能得到滿意的結果。
2.紅臉白臉只是角色不同，但是最終目的要保持一致。無論誰去和孩子直接溝通，夫妻雙方必須在目的上保持一致。如果夫妻雙方本身就矛盾，那就不是扮演紅臉白臉的問題了。這種情況下問題得不到解決，還會惡化家庭關係，甚至其中一方還會成為孩子逃避問題的避風港。
3.白臉紅臉要輪流做。這跟上一條的考慮相同，避免其中一方成為孩子的躲避問題的避風港，反而給問題的解決帶來難度。在目的一致的情況下，一方長期扮演紅臉或者白臉，也不利於家長和孩子關係的健康。
4.所有的一切都要建立在無條件的愛的基礎上。有時候對孩子恨鐵不成鋼、情緒失控，但是一定不要給孩子這樣的感覺，就是你對他的愛建立在他考出好成績、更乖更聽話等等的前提條件上。
5.原則性問題不能紅白臉，必須堅定立場。雖然紅臉白臉是很好的方式，但也不能濫用，在一些原則問題上，一定要清晰準確地標明立場，而不要讓孩子覺得這事可以商量。
孩子的教育是大事，也是難事，需要愛心，更需要耐心。希望所有的孩子都能在家長的教育下展翅高飛！
多學酷思
在教育孩子方面，爸爸兇媽媽哄的辦法在短時間內可能會有效果，但是對孩子的教育是個長期的工作，隨著孩子長大，心理逐漸成熟，會造成在爸爸面前非常畏懼，很聽話，但是會把壞脾氣留給媽媽。
孩子再長大一點，就會出現跟媽媽爭吵反而爸爸拉架的兇孩子的現象，會加劇孩子的逆反心理。
那應該如何做呢，首先爸爸媽媽要統一思路，教導孩子知道對就是對，錯就是錯。對了要鼓勵孩子繼續保持，錯了要改正，慢慢培養孩子獨立自主的能力。一味的兇孩子和一味地哄孩子是不現實的。
吉老師談教育
但是，如果把它搬到家庭教育中，恐怕就不那麼合適了。因為：所謂的教育孩子，就是要孩子糾正錯誤的行為、轉變不正確的認識，這個時候如果父母雙方一個唱紅臉一個唱白臉，不僅無助於孩子形成正確的認識，相反卻會讓孩子對是非標準產生模糊認識，最後使孩子養成了看臉色行事而不是按照規則辦事的局面。 原則面前沒有討價還價的餘地，尤其是在孩子教育問題上。 之所以不少人會有孩子教育需要一個唱紅臉一個唱白臉的認識，那是他們對堅持原則的靈活性和長效性把握不好，對孩子過於粗暴、過於嚴厲。他們知道這樣對孩子是不好的，孩子容易受到太大的傷害，從而期冀對傷害的結果有所緩解罷了。 的確，生活中總有一些家長而且比例不算太低，他們因為教育理念的偏頗、抑或是因為對孩子感情投入上的不足，他們不是著力去跟孩子建立親密的親子關係、不是耐心觀察並不斷修正孩子的行為把孩子的錯誤認識扼殺在搖籃之中，而是時緊時鬆，一段時間可以對孩子不管不問，而孩子一旦犯了錯誤立馬覺得問題很嚴重，所以就對孩子十分苛責甚至是一頓狂風暴雨般的打罵。太多例子告訴我們，這樣的效果很不好。 所以，在教育孩子問題上，我提倡父母雙方應該保持密切配合而不是一個唱紅臉一個唱白臉。這是一個原則，必須堅持。但是在堅持這個原則的過程中，我希望家長朋友能靈活把握以下幾點： 一、保持一致不可以嚴厲過頭。很多家長對孩子期望過高，容不得孩子犯一丁點錯誤，因此對待孩子格外嚴厲，把“收拾”孩子當成家常便飯。在這裡，我要告訴大家：孩子不犯錯誤是不可能的。大人還犯錯誤呢，何況孩子？其實，孩子就好比小樹，小樹豈有不長岔的？你不能三天兩頭去修理吧？而你如果天天修理孩子，那孩子還用活不？因此，我們一要多看孩子優點，用發現優點讓孩子形成積極地內心體驗代替整天嚴厲指責形成的消極體驗。二是注意觀察孩子的行為表現和思想動態，把不好的萌芽消滅在平日。千萬不能一犯錯誤就暴風驟雨，更不可平日不管等到孩子犯下大錯才想起教育的責任。 二、保持一致更不是放任自流。太緊不對，為了不傷害孩子，那就極度寬鬆吧。放任自流，其實是家長放棄自己為人父母的責任。“養不教、父之過”，《三字經》告訴我們，家長、家庭在孩子人格養成中起著最主要的作用。為了孩子不受傷害，你有一個極端走向另一個極端，也是不足取的。對於一個人成長來說，學會做人才是最重要的，好比建樓打地基，只有地基牢固了，人的成長才有支撐。我們作家長的，絕不可以以忙為藉口放鬆對孩子的教育；我們做家長的，更不可以以所謂愛的名義溺愛孩子。須知，溺愛不是愛，至少不是真愛，它是披著愛的外衣的一種自欺欺人的行為，它剝奪了孩子成長的權利，是孩子社會化和人格養成的阻斷劑。溺愛的結果，我在這裡就不贅述了。 三、保持一致需要寬緊有度家長雙方全身心的投入。孩子的成長是一個長期過程，教育孩子做人、孩子健全人格養成沒有速成班更沒有靈丹妙藥，需要的是家長的全身心的投入。教育好孩子，這是家長最主要的任務，也是一個家庭將來最大的幸福。能不能認識到這一點，將直接影響到你的投入程度，進而影響到親子關係。而好的親子關係勝過一堆教育！一切成功的教育都是親子和諧的教育。這就需要家長極大的愛心、耐心、細心。離開了全身心的投入，就不要奢談教育好孩子。
小智教育
在一個家庭，教育孩子的理念和目標要一致，而不是一個黑臉，一個白臉。如果意見不統一，會讓孩子出現認知錯誤，究竟該聽誰的？
家庭教育黃婉箐
紅臉使得孩子認識到家長或老師的權威，能糾正錯誤，能自律。白臉使孩子得到關愛，感覺到家庭學校的溫暖，少判逆！
南燕優購
古人言，過猶不及，太嚴厲，心理健康會出現問題，太寬容，孩子的成長不受控制，肆意妄為。鬆弛有度，亦是鞭笞，也是清醒
天菡suky19
對的，孩子的成長需要愛與關懷，同樣也需要約束。家長扮演的一黑一紅可滿足孩子對愛的渴求同樣也能使他明白界限。
飛回春天的燕
有一定的道理，角色有簡單分工，批評孩子時如果兩位家長都罵，孩子會有家裡沒法待的感覺，陰陽之道還是合作為好！
