“1.2+6.8=8”有错吗? 小学生做作业被打叉, 家长不服质问老师

随着我国对于小学教育越来越重视,很多小学生的才华与天赋都被激发了出来,经常刷微博的我们也会时常看到有关于小学生特殊才能的段子,使得我们不得不佩服当今小学生真的是十分有才华,当然小学生的段子多发生于写作业的时候,小学作业本子上的趣事也是数不胜数。

前阶段市民李先生就聊起了自己8岁儿子写数学作业的时候发生了一件趣事,到现在他还感觉想不通。

“1.2+6.8=8”有错吗? 小学生做作业被打叉, 家长不服质问老师

事情是这样的,有一天李先生和儿子吃完晚饭,李先生的儿子就拿着作业本径直地走向李先生,并且问他了一个数学问题。当时李先生并没有在意,因为儿子仅仅是个小学生,小学问题李先生还是会的,但是当儿子把作业本上的一道题目展现给李先生看时,李先生却傻眼了,表示非常不理解,他也不知道哪里出了问题。

“1.2+6.8=8”有错吗? 小学生做作业被打叉, 家长不服质问老师

原来林先生的儿子给林先生展示了一个被老师已经批改过的算术题,林先生乍眼一看,1.2+6.8=8,儿子并没有写错呀,但是老师为什么打了个错号呢?当时林先生百思不得其解,以为是老师判错了,于是,就在线上质问老师,这道题为什么是错的?是不是老师给改错了?但是没想到老师却很坚定地说,你儿子这道题就是做错了,正确答案是8.0,正是因为少了后面的,所以这道算术题就是一道错题。

“1.2+6.8=8”有错吗? 小学生做作业被打叉, 家长不服质问老师

听到老师的这个回答,林先生虽然在当时感觉老师说的很有道理,但是之后他又想了想,8.0不就是等于8吗?儿子也没写错呀!只是在书写的时候粗心大意了一些而已,但这道题不算是一道错题,老师不应该直接判错,而是应该做一个提示的记号就可以了,毕竟儿子在逻辑上已经知道这道题该如何计算。

“1.2+6.8=8”有错吗? 小学生做作业被打叉, 家长不服质问老师

林先生将自己的看法和老师讲了,老师认为也有道理,就告知林先生下次他会注意到这点问题,但是他也强调让林先生还是要好好地告诉儿子细节的重要性,林先生也虚心的接受了。

一道不起眼的数学题也能体现出思维的差异性和细节的重要性。

那么家长们在教育孩子写作业的时候应该注意些什么?

“1.2+6.8=8”有错吗? 小学生做作业被打叉, 家长不服质问老师

①书写工整

虽然数学不是文科,是一门与数字打交道的学科,但是工整性依然重要,有些孩子经常把一些数字写得不像数字,这会导致老师们误判,一些老师在心情不好的时候,就会画一个大大的叉号。

到了高年级之后,基础的符号越来越多,如果书写不工整就会造成老师的一些误判,这也是得不偿失的。

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②细心认真

根据李先生的事例我们不难发现,细心和认真是十分重要的,数学当中有很多我们看不见的“坑”,孩子们一不细心就会掉进其中,例如单位换算,应用题等等,如果不细心就会写错。

数学是非常严谨的学科,也是非常考验耐心的学科,做数学题时必须要细心,要有耐心,这样才能不出纰漏。

大家在写数学题时遇到过什么样的趣事呢?家长们在辅导孩子数学作业的时候,遇到过什么难题呢?


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