说来惭愧，大学学中文的我，直到今年“知天命之年”，才认真看完《红楼梦》。
记得读大学的时候，老师讲完《红楼梦》之后，就迫不及待到图书馆借了一本《红楼梦》，可看了十来回就觉得这本书讲的都是婆婆妈妈的琐事，便把《红楼梦》归还图书馆，换了本“大江东去浪淘尽千古风流人物”的《三国演义》。第一次看《红楼梦》就好像看了一个序幕。
看看同寝室的其他七名男生，虽然都借过《红楼梦》，但是也基本上和我差不多。记得有一次就寝的时候，一名男生猜大家贾母是几岁去世的？结果没有人回答出来。现在才知道贾母去世已经是第110回，不过虽然这位室友出了这个题目，但很也难说明他已经看完了《红楼梦》。
参加工作之后，担任十几年中学语文老师，中学语文课本里选了两篇文章，其一是《葫芦僧乱判葫芦案》，其二是《林黛玉进贾府》。教了几届学生，这两篇文章也教了好几轮，总觉得没有认真看完《红楼梦》，对不起自己，也对不起学生。所以便到书店里买了一本《红楼梦》，这次似乎比第一次有所进步，硬着头皮看了四、五十回。都说三十而立，四十而不惑，可惜的是三四十岁的我心理还是比较浮躁，还是静不下心把这本名著看完。第二次看《红楼梦》可谓中途夭折。
知天命之年如期而至，不巧遇上疫情，这个正月因无所事事，拿出了久违的《红楼梦》，没想到这次一拿起来就舍不得放下。以前总觉得《红楼梦》就是一本讲述才子佳人的小说，现在才发现除了塑造了性格鲜明的上层人物之外，也描写了不少类似刘姥姥这样的下层人物社会生活，觉得这是一本真实反映了中国封建社会的百科全书。至于写作技巧更是集中国古典小说之大成，除了运用肖像、语言、行动、环境等描写手法以外，还大量地运用了心理描写手法，细腻的心理描写在中国之前的古典小说里是极为少见的。诸如“闻其声知其人”的高超表现手法比比皆是。每天我看大致十回左右，大有废寝忘食之感触。前后不到半个月时间，终于看完了《红楼梦》。
去年我看了意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的《爱的教育》，我便把《爱的教育》推荐给小学生及其家长，因为《爱的教育》写的都是小学生在学校、家庭的真实生活，其中的人物形象有各种各样的同学、老师、家长。看了《红楼梦》之后，我就觉得一个人要想提高自己的写作水平，必须认真看完《红楼梦》这本世界名著，无论你是学生，还是老师，还是公务员，还是从事其他工作的人。
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