谁的大碗面
答：学前的孩子由于年龄小，回家的拼读作业肯定是需要家长的督促和指导，他们才能够较好的完成。因此老师可以在进行教学之前，除了让家长知道学好拼音的重要性外，还要教给家长正确的读音和训练的方法，避免孩子在学习过程中读一个音，回去后读一个音的现象。其实这种课上到课下的学习练习，抓住了孩子精气神比较足的时候进行拼音的记忆和巩固，带给孩子更高效的学习效果。另外，课堂上的趣味性，也要像贝尔安亲一样才行，比如动画和游戏，给孩子不一样的趣味教学，让孩子可以在双师模式下快乐玩，同时还能够非常开心的学习。这种在素质教学的大环境下学习汉语拼音，教学效率一定会提高。
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