現在網絡上有很多一線教師強烈要求取消職稱評審制度。我覺得他們是沒有分清現象與本質，過程方法手段與目的結果之間的關係。
首先，取消教師專業技術職稱制度，在現在還是不可能的事。這種制度在教師資格認定、工資核定、激勵先進鞭策後進方面有它積極的作用，而且現在也沒有更好的制度來代替它。
其次，之所以產生有很多人主張取消職稱評定等問題，是因為這一制度在操作過程中產生了很多以權謀私的不和諧的現象，從而導致許多不會投機鑽營，不是領導的，兢兢業業在教學一線的一般老師因評不上職稱，掛不上工資，而對職稱制度深惡痛絕。有些則因此而產生職業倦怠。但必須明確的是。職稱只是一種手段，它本身沒有錯
，錯的是評定職稱過程中產生的腐敗行為造成了巨大的偏差，所以不是取消職稱評定製度，而是應該加強評定條件的合理設置及嚴格審核，以及對學校管理制度的監督與改革，防止教育榮譽的過度集中化和其他腐敗行為。
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