通讯员 陈柏全 丁友山
为了解决干部队伍中存在的视野不宽、学习不够、思考不深、方法不活等突出问题，汉滨紫荆镇党委利用每周四晚上时间，组织机关全体干部开展集中学习，深入推进学习教育常态化制度化长效化，不断提高干部以学促行、学以致用的能力和水平，真正激活干部队伍"一池春水"。
弄清"为何学" 内外并驱激发学习自主性。为了纠正少数干部将集中学习片面理解为"强制学习"的错误观念，破解集中学习可能沦为形式的现实难题，紫荆镇党委通过广泛征询干部意见建议，摸清干部普遍顾虑和个性需求，有针对性地因循施策，让广大干部真正弄清"为什么学"的问题。大力采取"党委领着学、机关带着学、纪委督着学"的学习模式，将学习结果运用到干部积分制管理考核中，充分发挥必要的外部驱动作用，倒逼干部从"要我学"到"我要学"转变。集中学习制度推行以来，不少干部如梦初醒、豁然贯通，有的干部还利用闲暇时间"加压充电"，广大干部的学习自主性明显增强。
聚焦"学什么" 兼容并包拓展学习广泛性 。在推行集中学习制度之初，紫荆镇党委对学习内容确定的基调和原则就是：求同存异、兼收并蓄。党和国家的基本理论、路线、方略及中央、省、市、区重大决策部署，政治、经济、文化、法律、科技、历史等各学科各行业各领域专业知识，古今中外一切先进优秀文明成果，都是值得学习的内容。根据当前工作重点和实际特点，在学习内容的考量和选择上又有所侧重。同时，为了充分满足个性化需求，镇党委积极向广大干部征求学习内容，干部可以结合自身岗位特点、工作需要、兴趣特长等，提出合理诉求，不断丰富充实学习计划。既紧扣当下工作重心，坚持长期目标任务不动摇，又结合实际、有的放矢，做到干什么学什么、缺什么补什么，在广泛涉猎的基础上有所侧重，防止蜻蜓点水不深入、浮光掠影走过场。
注重"怎么学" 多措并举提高学习实效性。为避免简单、机械地采用念文件、读报告等形式，干部被动地接受学习，紫荆镇灵活采取多种方式，通过举办专题党课、政策理论辅导、集体研讨交流、撰写心得体会、观看学习视频、综合知识测试等，大胆开展"互动式""立体化"学习，充分调动干部积极性。此外，还积极鼓励干部通过辩论、演讲、征文等多元形式让学习"活起来""热起来"。不过多拘泥于学习的载体，只要便捷灵活、实用高效皆可，真正能够给广大干部传递有用信息、给予深刻启迪。学习的考核，不简单粗暴地停留在学了多少次、写了多少字等量化指标上，而将重点放在学习意识强化、学习成果转化等方面，真正提升学习成效。
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