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以山東濟南的民辦初中為例，我來談一下對這個問題的認識。
濟南地區最優質，競爭最激烈的三所初中都是民辦初中。分別是山大附中，濟南外國語中學和稼軒中學。其中濟南外國語中學和稼軒中學都有自己的高中部，這兩所學校屬於6年一貫制教育。兩所學校高中部的高考成績在濟南，包括在山東地區都是遙遙領先的：2019年，山東省有185名高中生被保送，其中濟南外國語中學佔159人。稼軒中學高中部的學生在全國奧林匹克競賽中也是屢獲佳績。山大附中自去年開始正式籌備自己的高中部，正在向6年一貫制教育邁進。現在這些民辦學校不僅獲得了家長的認可，也越來越獲得名牌大學的認可。比如濟南外國語中學現在是濟南唯一一所西安交通大學少年班生源基地，每年獲得西安交通大學50個初試名額。
2019濟南外國語中學保送情況
在我看來，與公立學校相比，這三所私立學校的優勢在於：
一. 6年一貫制培養模型。從初一入校，學生就開始著眼於高考，部分成績優秀學生在初三就開始接觸高中知識，在高中可以把精力投入到競賽當中，這一點從稼軒中學的奧林匹克競賽成績就可以看出。另外，每個學校由不同的文化，6年一貫制教育，孩子能比較早的度過適應階段，高中可以全力備考；
二 與公立學校相比，私立學校的老師施行聘任制。學校花重金從各地選拔高水平優質教師，學校的教師隊伍明顯優於公立學校。另外，老師能者多勞，多勞多得，這極大的刺激的老師的教學和服務熱情，學生可以享受到更充分的服務；
三 這三所學校各自的文化特色十分鮮明：濟南外國語中學開放包容，學生多才多藝；山大附中提倡素質教育，培養全方面人才，得到了家長的認可；稼軒中學以嚴格要求，軍事化管理著稱 。相比於公立學校的平庸，這三所學校提供了一種差異化，各自的特色和口碑能夠吸引不同的學生家長群體青睞。
這三所學校的學生，我都教過不少，接觸的時間久了之後，能夠一眼分辨出這個學生是哪個學校的，這就是學校的烙印。這三所學校特點鮮明，各有擅場，也各有缺點，總的來說，我認為，這是一個多元的社會，家長對教育的要求也趨向多元化，一個學校的特色就顯得尤為重要。特色鮮明，名師集中，成績斐然，這些因素都讓公立學校顯得日益平庸，存在感缺失......
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