大声叫我董先生
这类学校为了更名升大，大量合并学校。因为只有综合性才能更名大学。这类大学在双一流政策下发展缓慢，理由如下。
1.由于学科门类太多，经费有限
每个学科分配的资源少，原来优势学科的资源被瓜分稀释。强势学科变弱，变得没有特色。
本人读的本科就是一所这样的大学。2000年，由一个师范专科，一个医学专科，一个普通高等专科学校合并而成，学科门类齐全，开办60多个本科专业。
地处三四线城市，城市经济落后，当地政府对学校扶持也有限。引进优秀老师非常困难。由于优势学科较少，地理位置也差，不能吸引优秀生源。之前优势学科慢慢变得平庸。最终形成恶性循环。
2.资源重新分给优势学科，弱学科更弱
在双一流（一流学校，一流专业）政策的导向下，这类学校唯一的希望就是冲刺一流一套衣服。因此，不得不将大量的资源重新更多分配给相对优势的学科。学校内部各学科为了争夺资源，各种斗争。这样又导致其他学科的资源更少，那么弱学科会更加艰难。
如果不合并，可能有些学科会得到学校更多资源，进而得到更好的发展。集中精力办大事。
3.总结
总之，这类学校盘子太大，资金有限，师资队伍建设，优质生源招生都会受到一定影响。如果当地政府没有大量资金支持，发展特别缓慢。
你们的大学是这样的大学吗？
趣之化学
您好！
在2000年左右，当时号召提高高考升学率，让更多的人有机会上大学，所以全国上下开始了大规模的大学合并计划！
这其中有一些属于强强联合，如湖北的中南财经政法大学(211.双一流)，但更多的则是一大堆的专科学校，组成现在的地级市学院！(如绍兴学院、滨州学院、滁州学院等等)
这些学校也是本科学校，一般在二本批里招生，但它们普遍的特点就是办本科时间短、师资力量弱、学校知名度低，导致很多的毕业生就业质量并不高，而且这些学校在财政扶持上很弱，省政府也不够重视，所以出现了地方院校只能以服务地方经济为办学定位！
也就是绍兴学院、德州学院等就是办应用型大学，服务当地经济，如中小学老师、乡镇公务员等等，培养基础就业应用型人才！
是在过去管理不严，导致了楼主说的那种现象，就是这些学校有很多的本科专业(过去是只要你报省里就批)，但这些专业实力并不强，这些学校的很多专业老师，都是一个人同时教好几门课！
下面我具体举个例子！
比如山东省潍坊市的潍坊学院，前身是昌潍师专！这个专科是被教育部列为全国重点专科学校，换句话说，它是专科里很优秀的，但合并为本科的潍坊学院后，就一下失去了培养技术人才的优势，转而办通识教育了！
我个人认为不能所以大学都办研究型高校，即使是凑，也要把一些专科凑成本科，这样会导致社会人才的断层，就是技术类人才短缺的同时，大家都仍然追求科研类通识教育的高校！
目前，教育部早已停止了大学合并计划，转而鼓励专科教育和职业技术教育，希望未来能改变一下当前高等教育的问题！
青梅煮酒论高校
中国大学大而不强的根源！
教育研究院
读专科真的很坑。现在好多的招聘都需要全日制本科以上。
