絕大部分家長在孩子犯錯的時候會選擇對孩子批評呵斥，嚴厲地指出孩子的錯誤，他們認為孩子只有在這樣嚴厲地教導下，才能變得乖巧聽話。這樣的做法，不是所有時候都有用的，孩子長時間在這種教導方式下，會產生逆反心理，會讓家長越來越難管理，家長們倒不如學學斯托夫人的“自然法則”，輕鬆管好孩子。

麗麗畢業後開了畫室，自己教起了學生，而她自己的孩子對繪畫也有天賦，從小就熱愛繪畫，有一段時間，麗麗的孩子沒有照著麗麗的教學方法繪畫了，這讓麗麗十分氣憤，在氣不過的情況下，她罵了孩子，讓麗麗沒想到的是，孩子居然立馬回嘴了，還跟麗麗置氣不和麗麗說話了。麗麗立馬認識到了自己的錯誤，索性由著孩子自己來，還參與了孩子的自由繪畫，沒想到孩子反而畫得更好，孩子也更願意跟自己交流了。

什麼是斯托夫人的“自然法則”

託斯夫人是美國的一位著名作家，也是教育家和演講家，除此之外，她還有一個平凡而偉大的職業——母親。託斯夫人一開始與很多母親都一樣，當孩子出現逆反心理時對孩子破口大罵，後來託斯夫人發現了這樣的辦法不可取，於是她學著與孩子做朋友，學著去了解孩子的內心，後來，託斯夫人的孩子在文學上有了很大的造詣，這與託斯夫人的“自然法則”教育方式脫不了干係。

中國有句俗話叫“強扭的瓜不甜”，在教育孩子這件事上，道理是一樣的。孩子的天性是純粹的，父母在教育孩子的時候，理應尊重孩子，讓孩子釋放天性，發掘出更多的潛能。

孩子犯錯，家長如何正確懲罰

1、分清事情輕重

孩子犯了錯之後本身就會變得敏感脆弱，怕父母發現自己的錯誤之後對自己失望，許多家長剛好犯了這個錯，不管事情的輕重，直接就責罵孩子。當孩子犯錯之後，家長首先要去判斷這件事的嚴重性，當事情沒有那麼嚴重時，父母就與孩子好好溝通，用愉快的方式讓孩子認識到錯誤，向孩子灌輸正確的觀念，而不是一味地去責怪。如果錯誤的確嚴重了，父母也要冷靜地去處理，不要讓孩子感受到你的焦慮，這樣會讓孩子有牴觸情緒，無法聽取到正確的教導。

2、讓孩子正確意識到錯誤的嚴重性

錯誤並不可怕，可怕的是孩子沒有意識到錯誤的嚴重性。孩子很容易在父母嚴厲的責罵下產生嚴重牴觸的心理，長大後走向犯罪的道路。在孩子犯錯後，父母控制住自己的情緒，與孩子好好地交流，不要僅僅是讓孩子說出他錯了，還要讓孩子知道自己錯那兒了，然後父母再告訴孩子這樣做為什麼是錯誤的，讓孩子認識到事情的嚴重性，這樣孩子就不會再犯了。