封城、網課、線上刷題…湖北2020屆高考生的“特殊”考卷
每日經濟新聞 2020-03-20
晨霧 / 轉帖
得知開學時間要推遲，成文方班主任立即就給他的高三班學生、家長開了一個線上班會：“大家要做好長期上網課的心理準備，做好返校就高考的心理準備。”
研究2003年的高考情況，這位在武漢執教二十多年的高中老師預估，今年的高考可能不會推遲。2003年非典肆虐，北京考生直到5月才返校，當年是中國高考時間從每年7月改到6月的第一年，即便那時候網絡上課還沒那麼普及，北京地區的高考也並未推遲。
17年過去了，這群對“98洪水”“03非典”毫無記憶的武漢學生走上高考考場。這次，集中爆發在武漢的新冠肺炎，讓他們變成了“最特殊”的那一屆。
開學遙遙無期，在線網課再不適應也得適應。武漢的高考生們和自制力做鬥爭、和學習效率做鬥爭。有時候，他們也在網上自黑一下，“生於非典，高考於新冠，沒有自主招生，能不能復讀不知道”。特殊的時間，特殊的群體——他們都清楚，必須做好背水一戰的準備。
3月13日晚，教育部應對疫情工作領導小組辦公室主任王登峰公開表示，對於高考會不會延期舉行的事宜，教育部正廣泛徵求各個省、區、市相關部門，包括考生代表和考生家長的意見，近期會作出決定。
疫情風暴中心，考生的焦慮又多了一重
“武漢成封城疫區，那種感覺有點詞窮”
1月23日，武漢封城了。17歲的張優琪說，她難以用語言形容當時的那種心情。
“挺難受的，我從小在武漢長大，武漢什麼時候都是豪爽大氣、熱情包容的。現在突然成為被封城的疫區，那種感覺，有點詞窮。”張優琪說，封城一週前，她還在學校正常上課，時至高三，早出晚歸是常態。
學校原計劃1月22日放假，結果20日當天連晚自習都沒上就放假了。實際上，在1月20日前後，武漢的疫情形勢已經很嚴峻了，但學校裡沒多少人戴口罩。“當時教室、走廊都沒有人戴口罩，我們走出去才戴，你想想教室人那麼多、空氣還不流暢。”張優琪現在想起來，還是覺得挺後怕的。
和記者交流的學生、老師分佈在武漢市的不同學校，他們都稱，萬幸自己學校的師生沒有感染。
不過，有的學生就沒那麼幸運了。1月末，新冠肺炎疫情襲來，武漢市第三十九中學的高三學生黃玉婷和她的爺爺奶奶都不幸感染。在集中收治的過程中，爺爺奶奶進入武漢協和醫院西院住院治療，黃玉婷是輕症患者，在2月8日進入方艙醫院接受治療。
吃過晚飯後，方艙醫院的患者們或收看熱播連續劇、或在護士的帶領下跳廣場舞。而在583號病床邊，黃玉婷在擺滿備戰高考書籍資料的小桌前安靜地學習。2月24日，黃玉婷治癒出艙。
巨大的變故面前，原本就承受著較大心理壓力的高三考生們，又增加了一重焦慮。
黃岡中學高三學生複習日常
“在家刷題，但懷念學校激烈競爭氛圍”
早上六點半，高考生曾子墨書房的燈亮了。高考的日曆越撕越薄，曾子墨一天的複習從家裡的早讀開始。
曾子墨的學校名字，想必世人都不陌生——黃岡中學。經歷過高三的人，誰沒做過被出版商炒得滿天飛的“黃岡密卷”？最輝煌的階段，黃岡中學的考生常常包攬湖北省高考的前幾名，走進北大清華的黃岡孩子，曾每年多達三位數。儘管如今的黃岡中學已不復當年輝煌，但這所學校寒窗苦讀之風仍在。
緊鄰武漢的黃岡市總人口750萬，是湖北省僅次於武漢的第二人口大市。新冠肺炎疫情發生以來，黃岡市確診病例數量曾一度位居全國第二，僅次於武漢。
“疫情真的是突如其來，但我們學校的反應速度也挺快的，採取了線上教學。”曾子墨也和千萬考生一道，共同經歷著這份特殊的獨家記憶。
雖然學習環境變了，但曾子墨和同學們的學習節奏卻絲毫沒有鬆懈。早讀一個小時後，吃早飯，然後分別是上午、下午的兩大節課，下午五點網課結束後，開始自習、複習。
即便大家四散在家，每晚七點，黃岡中學高三生專屬的考試時間依然雷打不動。據曾子墨介紹，老師把卷子傳過來後，有條件的同學打印試卷答題，家裡沒有打印機的就把答案寫在紙上拍照傳給老師，“有的班級的老師會開屏幕監控，有的讓家長監督。我家長工作忙，也沒辦法監督我，全憑自覺。”
每天的考試完後，曾子墨繼續複習，直到晚上11：20左右。“除了每週日早上可以休息一下，其他時間都在學習。”
曾子墨還是懷念學校裡上課的狀態。“在學校裡，早讀時我們會大聲朗讀。為了爭取多一點的學習時間，大家都是跑步到食堂吃飯，然後迅速回到班裡學習。那種感覺真的特別帶勁，特別好。我很懷念那種激烈競爭的感覺。”
疫情下的武漢街頭 圖片來源：每經記者 張建 攝
“最長寒假”拉大學生差距
“上任何課都需要電子產品，說不玩我自己都不信”
疫情來襲，湖北的高三學生們也經歷了一次“最長的寒假”。
在學生和家長們之間，一句玩笑一樣的“真相”流傳甚廣——“上聯：不怕同學是學霸；下聯：就怕學霸放寒假；橫批：差距越拉越大”。
平時在學校裡，自律性欠佳的學生們還能在紀律性、規範性極強的課堂上保持專注，可在寒假期間，這就難了。而這個群體恰恰是學生中的大多數。
1月30日，羅荔荔接到老師通知：返校時間延遲，具體時間待定，2月1日開始上網課。“貪玩在高中是沒有好果子吃的。”羅荔荔說道，她和同學一起定了學習計劃，“早上6:55早讀、上午聽網課、下午2:00～5:30連麥學習……”
所謂連麥學習，是她和同學想出來的，她們倆把語音和視頻開著，互相督促，營造在學校學習的氛圍，不懂的問題可以隨時討論。“但是會忍不住開始聊天，差不多堅持一週後就停止了。停止後我又沒動力了，早讀什麼的都是在床上完成。”
“在家複習、上網課的前一個月，效率很低。平常家長管得嚴，我幾乎從高二下開始就沒有再碰過電腦、電視、手機了。但是現在一下子什麼都需要電子產品，說不玩我自己都不信。”羅荔荔坦言。
記者將她的這番話轉述給成文方，成文方評價：“那位同學說得很真實。”不能每天面對面看到自己的學生，也讓成文方有一種前所未有的無力感。“線下上課，誰聽明白了、誰聽得吃力、誰走神兒了，我站在講臺上看一眼他們的表情，就一目瞭然，現在上網課根本做不到。”
學校建議，由家長監督孩子的學習，可成文方發現，這只是理想化的情形。
“剛開始上網課時，我班上有個學生，家長要坐在後面聽，他不願意，兩個人大吵一架。吵架後孩子在家裡鬧脾氣，家長一氣之下不給飯吃，孩子也順勢把自己關在房間裡睡覺不出來。後來我再給家長、給學生分別打電話調解矛盾。”成文方說。
成文方和羅荔荔都還是武漢重點高中的師生，上網課的硬件設備無虞。對湖北其他地方普通高中的學生們來說，失去學校環境後，那種學習的差距感更為強烈。
汪任宇是湖北省天門市一所普通高中的學生，他姐姐說：“疫情期間不能去學校，我覺得他學習動力更不足，在家學習效率比較低。父母說他也聽不進去。”
由於家在天門農村，汪任宇家裡沒有電腦、也沒有拉網線，之前網絡營業廳也一直沒營業，他只能用手機買流量上課。“每天對著屏幕，老師不知道我在幹什麼，也很難集中精力。”
汪任宇的姐姐覺得，以弟弟的成績，本來希望他能考個本科，現在被疫情這麼一耽誤，真是說不清楚了。
不放過每一秒複習的機會 圖片來源：每經記者 張建 攝
三月上旬全市高三調考
和線下考試相比，仍然有一定差距
這些以前終歸是有些貪玩的同學們，現在卻無比期盼開學、無比期盼考試。
“平時在學校的時候，考試會很多，但自從上網課後，就沒有一次正規考試了，沒有排名也沒有分數，連自己這段時間是進步還是退步都不知道，這就很迷茫。”3月1日，羅荔荔對記者說，“原定於2月中旬的全市調考都沒有了，到了高三大家都開始渴望考試了。”
2月26日，武漢市組織了一次全市高三英語試測。據師生們反映，這是為3月舉行全市的在線調考做測試準備。大多數學校都很重視，提前做好了組織動員，讓同學們將這次測試當成一次寶貴的練兵。
那次英語試測舉行得並不順利。卷子一發下來，大家就發現，這是以前考過的題，兩分鐘後答案就在網上傳開了。交卷的時候系統崩潰，場面混亂。
“之前測試系統崩潰的事情我們也向相關部門反饋了，我覺得高考迫在眉睫，萬一一些內容不能及時提交上去，影響學生的成績和考試結果的真實性，就很麻煩了。”高三老師李曉輝說。
除了考試，為了應對網絡教學，學校和老師們也在最開始有些手忙腳亂。
“我們開網課的時間是2月10日，挺晚的，有的科目老師直接跳到第二輪複習了，第一輪複習都還沒結束。”張優琪回憶稱，她所在的學校也是一所不錯的重點高中。
羅荔荔和成文方各自的學校都是在2月1日開始上網課的，但羅荔荔的學校最初是14個班的全年級一起上大課，意味著700多個人同時在線，網絡時常癱瘓。後來才改成每個班各自上網課。
“有一天快上課的時候，我家的路由器突然壞了，臨時去買根本來不及。我就在小區業主群裡問，有沒有誰家有多餘路由器可以借用的。還好很順利地找鄰居借到了。”成文方說，總之電腦等設備有不確定性，不知什麼時候又出點什麼問題。尤其對那些60歲年齡段的老師而言，的確是不小的挑戰。
3月7日、8日，武漢市舉行了全市高三的調考。《每日經濟新聞》記者向多位老師、同學瞭解到，這次考試比較順利，系統崩潰等情況沒有再出現了。但李曉輝也提到，和原本的線下考試相比，仍然有一定差距。“還是存在延遲交卷的情況。”
大家都渴望好天氣的到來 圖片來源：每經記者 張建 攝
“新高考”前，
最後一屆考生有復讀機會嗎？
“你知道嗎，我們可能是不能復讀的。”距離高考只有不到90天，和高考生們的採訪大多約在他們複習時間的休息片刻，時間寶貴。可遇到記者的提問，他們還是難忍傾訴的心情。關於復讀的困擾，是幾乎每個考生都會對《每日經濟新聞》記者說到的這屆學生的“痛點”。
2019年4月23日，湖北省人民政府印發《湖北省高等學校考試招生綜合改革實施方案》，從2018年秋季入學的高一學生開始，湖北省開始實行高考改革，2021年將迎來首次新高考。
記者查詢湖北省政府、湖北省教育廳官網上的文件瞭解到，全省統一高考的測試項目由原來的語文、數學、英語、理科綜合/文科綜合，變為“3+1+2”，即語文、數學、英語必考，物理、歷史選一門作為選考科目，生物、化學、地理、政治中選兩門作為選考科目。選擇性考試的賦分規則也有變化。
和記者交流的武漢高考生們，大多說不清新高考的具體規則，但能得出一個結論：“考綱更新、教材更新”。而且他們都很清楚確定的一點是：“我們沒有參加合格考試。”
按照上述文件，參加新高考的湖北省學生將在高考前，先參加“合格性考試”。合格性考試每學年組織一次，成績不合格的有一次補考機會。學生首次參加合格性考試時間為高一下學期期末。2018年秋季入學的普通高中一年級學生首次參加合格性考試時間為高二上學期期末。
2018年秋季入學的高一學生，目前已唸完了高二上學期。“湖北省高二的學生在2019年12月進行了首次合格性考試，這是一個參加2021新高考的基本門檻。”成文方解釋道。今年高考的這屆學生（2017年秋季入學），是最後一屆實行“老高考”的考生，他們在高一高二時並沒有參加新高考背景下的“合格考”。“如果這屆高三生想要明年復讀高三，你怎麼合格考呢？沒有合格考的成績怎麼高考呢？”
也有湖北省的復讀學校向記者表示，這屆高考生是可以復讀的。另外，參考較早執行新高考改革的山東省的政策官方解讀，具有普通高中完整學習經歷，但學業水平合格考試有不合格科目的學生，可以獲得學校頒發的結業證書，以同等學力身份報名參加高考。“總的來說，湖北省將如何執行，目前確實還不清楚。這‘新老交替’的一屆能否復讀、怎麼復讀，我們尚不明晰，很多師生還是擔憂。”成文方告訴記者。對此，武漢教育人士也表示，大家都在觀望。
記者多次撥打湖北省教育廳、武漢市教育局公開電話嘗試諮詢高考復讀相關政策，但或因疫情影響，均無人接聽。
目前，對於這屆高三生的復讀內容，還沒有官方公開信息披露。
一位湖北省教育廳內部人士對記者表示：“高考政策非常敏感，如果有新政策出臺，教育廳會在第一時間通過官方渠道發佈。（目前）請考生按學校安排的節奏複習備考。”
“無論如何，我們都把今年當作是最後的機會，唯一的機會。”參加“藝考”的湖北高三生蔣銳對《每日經濟新聞》記者說，“對我們藝考生來說，專業課和文化課真的很難平衡。我們本來把希望寄託在各個高校的藝術生專業校考上，花了很多時間在專業集訓上，因為疫情的緣故，校考時間大多延遲了。現在只能好好學文化課，但是校考時間越推遲，我們的專業水平就越難恢復到之前的狀態……所以順其自然吧，盡力做好眼下的事情。”
武漢的櫻花已開滿街頭 圖片來源：每經記者 張建 攝
守住高考最重要的“公平性”
“不是你一個人特殊，全省考生都一樣”
“生於非典，高考於新冠，沒有自主招生……”成文方將這句話放在了他開班會的PPT上。
“我覺得這是這屆高三生的自黑，也是他們的自我鼓勵，事情已經這樣了，大家只能背水一戰。”成文方認為，實際上，因為各所高校向湖北省發招生指標，說白了是湖北省考生之間的競爭，所以無論其他的外部條件怎麼變，只要是全省同一時間復課、同一時間考試，高考的公平性就沒有被撼動。公平性是高考最重要的原則。
1月15日，教育部印發《教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，提出2020年將全面取消自主招生考試，面向36所雙一流高校的招生計劃“強基計劃”將取代原自主招生計劃。
教育部2月底的通知顯示，關於復課，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。3月13日，教育部方面又公開表示，在保障安全的前提下，應該優先保障高三和初三開學。
“有的家長提出能不能給湖北的考生降低錄取分，我覺得這是錯誤的觀念，高校給湖北省的錄取名額是一定的，給全省考生統一加分或降分對錄取比例來說沒有影響。”成文方表示。
在李曉輝看來，“這屆確實是特殊的一屆，但不是你一個人特殊，全省考生都是一樣的特殊，既然整一屆都在同樣的特殊環境中競爭，那麼高考仍然是公平的。”
此外，湖北省高三師生們關心的還有，全國各高校此次有沒有可能增加對湖北考生的錄取名額？尤其是重點大學。《每日經濟新聞》記者分別致電武漢大學、浙江大學、暨南大學、廈門大學、中國人民大學等16所分佈於全國多個城市的重點大學招生辦，其中暨南大學和蘭州大學的招生辦接通了電話，其餘均無人接聽。
暨南大學招生辦相關人士表示：“湖北省學生與省內學生競爭，不和其他省份競爭，具體的招生政策以國家有關部門的要求為準”。蘭州大學招生辦方面也表示：“一切要看教育部的相關規定。”
（應受訪者要求，文中蔣銳、羅荔荔、李曉輝、周杰曼、汪任宇、張優琪、曾子墨為化名）
3月19日，武漢新增和疑似病例均為零，一切都在向好。武漢的高考生們，也會越來越好。
記者手記丨高考的“特殊記憶”，不止這一次
一位曾經參加2003年高考的親歷者回憶道，那一年他們的數學考卷在考前被盜了，只能臨時換卷子。“是那種巨難的題，好多人考出來都哭了。”
17年過去了，現在的她是兩個孩子的母親，家庭幸福、工作順利。
2008年汶川大地震，69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤。多少高三學生當時還正在教室裡複習，突然遭受“天崩地裂”。
12年以後，當時的高三學生們如今很多也已經從高校畢業，走上了工作崗位。
經歷了巨大的意外，我們仍能看到鼓起勇氣迴歸正常生活的他們。
“困難是肯定存在的，我們一起想辦法，再難也要挺過去。”一位武漢高三學生的老師群發了一段語重心長的信息。
信息來源：2020-03-20 澎湃新聞
https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6602868
閱讀更多 晨霧 的文章
