點聚人生
高考千军万马过独木桥难，还考吗？
上课听不懂正常，根据同学你的说法，你需要确定：
1.你日后是否参加高考
2.是否考虑转学艺术、体育
3.未来发展的大概路径
如果参与高考且不学习艺术类方面，就致力于解决问题吧。
从我个人经验来讲，遇到这种情况不要随波逐流，要找到自己的节奏。
我高中数学不好，因为同班同学底子都很好，我是文科具有优势，理科数学拖后腿，高一经常数学对半开。(哈哈哈哈)
虽然数学垃圾，但我还是很快乐的，周六卷子一考就去小卖部买吃的。(那时候可能过于沙雕)
我建议：1.不要给自己压力
高考最忌讳心态不稳，日常学习不好就不好，我就这个水平。(心态不能浮躁，你这种情况不是特例，就是跟不上吃力导致的恐慌，小事小事，take it easy.)
拿我高中数学上课的状态就是听懂的听，听不懂的不要盲目记，反正不要怀疑自己，大家智商都差不多咩，为什么写不出来，因为我不会啊。
(真的不要埋头记，记点关键词就行，要的是思路，不是答案)(我原来就干这样的事，要是全记下来课后看得懂吃的透也罢了，主要效率啊，上课老师是在引导思路，相当于教你解题，是精华)
为什么不会啊，因为我基础没打好啊。公式记不住、不会用，题目关键词抓不住，题型考点不清楚。
所以第二点：
2.找对方法查漏补缺
不要别人做什么你做什么，做对自己有用的事情。
高中数学老师做的最多的一件事就是让整理错题集，这个就是为了找盲点、补分，推广开来高三一直刷卷子除了找手感也就是为了查缺补漏了。
我不知道你是哪一方面偏科还是什么哈?简单说一下三门主科。
语文大头作文、阅读、诗歌赏析和开始必得的送分题。应该不存在语文听不懂哈，主要看语感，除了作文都可刷题，作文不会写先找框架，写样本文，不偏不倚、四平八正，做到不出彩但也不偏题、有差错，然后就是多积累素材、润色笔触。
英语 想想当初被要求被字典支配的时光。
重点词汇、语法、练习量。
(我高中的英语老师人真的很狠，给我们做速度突击)
英语如果课上听不懂的话，可以记下来课后询问。如果是基础问题，可以跟往届学生借万能讲义，高三最后会有汇总，把高中之前学的所有语法、短语以及补充点装订好。(我的现在还留着，真的觉得很有用，而且我个人比较喜欢英语)
数学 请把小题、一课一练拿出来，课后刷，拿着答案对。如果基础实在不好，先省去自己写，先看答案的思路，但是一定要自己后期动笔啊！！！看过不等于会！！！
找专门老师辅导，我们那时候有个女生家里找了个性子温和的老师给她慢慢讲，我觉得他数学好是老师的功劳，一点点扣，日积月累思维培养。
我觉得数学书拿出来像看英语一样是没啥用的也看不下去，但是请一定要把公式和模型记下来，好好归纳反复看，熟悉题型就不会那么难了。
3.课后多下功夫打基础
高中为啥有逆袭，因为有些东西是可以补的，学习是一个动态过程，他不是你一开始学了就一定好，也不是一开始不行就一定差。
高中除了学习就是学习，现在孩子其实挺倒霉，好玩东西太多了，把抖音啥啥软件卸一卸，过一段时间你会发现又没有一样。(高中真的不能玩太疯，不然最后补不回来的)
给自己一个好的学习环境，回家让家长把电视关关，自己学习的地方收拾清爽，多和同学扎堆讨论题目，玩以后有的时间玩大学玩起来头滚掉(不是)(相比高中，大学自由很多，可以发展很多方向，高考结束可以报个舞蹈班什么的培养培养爱好，题外话)
总的来说，就是搞清楚自己要做啥，什么方向，怎么努力。你会觉得难，是因为有地方没搞懂。就像没接触过金融，给你讲金融的初级课程你也觉得云里雾里，凡事都有个过程，不会就学，有漏洞就补，除非你不打算走这条路，大学也有三六九等，你想你三年下来混个一般般的大学吗？人生道路就不一样了，高考还是蛮重要的，走得更远，看得更多。
不要给自己拔高困难程度，平常心，该刷题刷题，该看书看书，跟不上班级，先有自己的节奏，课后补补，缝缝补补又三年。学习肯定有困难的，瓶颈之类谁都一样，心态一定放好哦。
如果你想高考有个满意的成绩，我觉得你不要害怕，就是搞他，尽力而为，念念不忘必有回响，哈哈，主要就是不希望以后后悔，没有再来的机会了，不管是时间、青春、还是一起的同学老师。
加油哦！！！
枝丸子
其实这不是你一个人的毛病。我高中到时候也会上课听不进去，看着窗外发呆，翘课去踢球，或者直接在宿舍里睡觉。
但是你要知道，在你任性完之后，是父母的期盼的目光和大学的召唤。人混起来鬼都害怕。说到底就是一个字"贱"。不逼一逼自己，根本不知道自己有多大潜能。
要你和老师交流估计也是"臣妾做不到"。所以当你不想学的时候，看看那些奋笔疾书的同学，想想为什么他们可以把自己逼成学霸，大家都是两只眼睛一个鼻子一个嘴巴直立行走的生物，自己哪里比他们差。
我是从你这种日子里的过来人，要拿出破釜沉舟的勇气，先定一个小目标，比如沉下心认真听十分钟。有时候多骂一骂自己，也行就会想明白了。
祝你早日脱离"苦海"!
小行家233
你要问要听吗，那只能回答要听，不用听的天才可以回家了，等考试时回来就行。
那上课听不懂怎么办？那一定是你前面就没会，不然这节课不可能听不懂。那为了听懂课应该怎么做呢？
我认为应该边追边听课，我高中那个时候就是这么过来的。记得高二上学期那会，有一阵儿数学没跟上，也听不懂老师讲什么。我就多花一些时间，利用中午休息时间和晚上上自习时间，把教材前面的例题重新做一遍，因为例题比练习册上的题简单，而且比较典型，教材步骤比较详细，自己都能看懂。就这样前面课学了什么就心中有数了。然后提前预习新课，在老师上课前大概知道这节课讲什么，课后再做一些练习题，这样慢慢的追上来，上课老师讲的东西就能听懂了。
有的同学上课经常溜号跟不上老师思路，我有一招，就是上课时坐在下面多发言，不要不说话，这样能加强和老师的互动，提高你的学习效率。
老师知道哪些是重点和难点，比自己学习效率要高，所以上课时重要的地方一定要记下来，大家都不是录像机，没有过目不忘的能力，课后多看笔记。
锅广鲲
回想高中生活，开心过、牛掰过、后悔过、努力过、抓狂过、
开心：如愿的走进县一中，不用再听初中班主任天天唠叨中考的重要，高中的重要性了。认识了一群新的同学，开启新的生活学习环境。第一次高中月考，数学最后一题附加题全年纪我一个人解答出来；那种自豪感，小嘚瑟，哈哈哈。。。
牛掰：第二个月后认识的人多了，整天和一些爱玩的同学一起耍，那时候流行帮派，学校里无人不知，无人不识，走到哪都是哥哥的叫着，当时好不享受，但从没有欺负一个同学过。自然而然学习拉下了，期中考试竟然没有及格。。。
后悔：后面浑浑噩噩的日子过来一年多，高二分文理科，文科压根没兴趣背不住，就选择理科。当时想学习但是已经有些难度了，很多都听不懂了，听起来很吃力了，当时就那样混日子了，混到下半学期，想着以后大学上哪里？想干什么工作？都很迷茫。
努力：下半学期，开启复习题海战术，每天中午、晚上各一套数学试卷，其他理科各一门试卷，每天晚上一两点才睡，试卷做的够多，但是效果不明显。喜欢钻难题，但是又没那个实力，简单题目看了例题感觉都会，听课能听懂一些，但是做题就不行，高三就这样题海战术一年，还是很吃力，那时候真的想好好学习，考个好大学，可是高中的知识断层了真的很难补上了，靠自己学习太累。
记得当时我们班中考全年纪第六名考进去的同学，玩了一个多月游戏魔域之后，跟不上节奏了就辍学了，现在开长途车拉货。。。
还有一位是我初中同学，中考148分考进县一中的，高一时候玩了三个月游戏后辍学了，现在跟他父亲种植大棚西瓜。。。
抓狂：当高考越来越近，学习成绩还没上来那种焦虑感，急躁感真的很抓狂，我内心是想考个好大学的，当时要不是贪玩也许学习就没那么差劲了，大学也会考个好的本科，出来找份体面的工作，也许就不会像现在这样靠劳动力了；
所以学生时代一定要好好学习，多一些知识，出入社会机会太多了，起点都会比一般人高。
所以年轻人，趁现在你爸妈养着你，你能学到多少就努力狠狠的再多学习一点，不要等以后后悔啊！！！
日子会越来越好哒
听不懂你的话，我要看什么？听不懂是完全听不懂啊，就拿我一个哥们来说，他就是英文，完全都不懂的，在高中的时候，最后他为了考上大学奋发做强，就做了一个决定，他上课不听英语课，一直就在拿着英语单词，英语语法书来看，看完后就拿英语试卷一套又一套的刷，刷完后订答案，然后把每一张卷子都认真的拿来分析，平时他都只能考二三十分，几乎都是乱选的，高考之后居然考了135分，真的是太厉害了，所以说，如果你真的完全听不懂的话，跟着老师走。反而没有太大的效果你，你的水平假如只有三级的话，你老师讲的是打的是200级的怪，他带你去打怪你三级连怪都碰不着，你就死了，所以你三级如果不能跟你200级的老师打怪，那你就要去三级的领域，自己打怪，希望能够帮到你
四夕老师成长课
听不懂分两类，看看你属于哪一类。
说文科听不懂的，如果智力没问题，那是自欺欺人，你听不进去，脑袋瓜里却满满的游戏，玄幻，男女朋友。这叫没想听，不是听不懂。你定下心来 ，你会发现，智力一般照样可以把历史课本大事件背个上下五千年，古诗文照样标点都不带错的，你可以试下一篇文章一天花个10分钟背他个一个月，就会真切明白，所谓的天才，大部分都是背地里辛苦记好，人前面装逼一时，你也能，但你做不到，所以你不行。当你被称为差生，学渣的时候，千万要记住，这是你自己辛苦玩耍挣来的，不能甩锅给你的脑袋。会写情书文科肯定能听懂，加油哦！
说理科听不懂的，我觉得大体三类，一类其实已是学习精英，因为会的太多，才觉得不懂的更多。二类因为学的艰难，懂得很慢，才觉得听不懂，这类同学最值得尊重，坚持下去。三类同学比较悲剧，听了不懂，不听也不懂，就别勉强自己，听听最简单的，重点去听自己懂的科目吧。
总之，青春年少，学习时光，任何理由都不配去浪，听不懂，不怕，怕的是你放弃不听，坚持下去，少年！
心若浮尘43
进入高中以后很多学生会出现不适应高中生活、跟不上老师的节奏、上课听不懂、课下作业不会做的现象，这种现象是很普遍，是有深层次的原因在里面的。
第一个原因是高中和初中之间跨度稍大，中间的衔接工作没有提前做好。
初中学的内容相对来说比较浅薄，到了高中以后内容突然加深。两者之间有一个大的跨度，如果中间衔接内容不去补充填补的话，就会造成造成知识点之间的脱节，到了高中课堂就会出现跟不上老师节奏的情况。以数学为例，有一部分知识点比如立方和、立方差公式，配凑法、待定系数法等初中是不讲的，高中老师有时也是直接略过去不讲，那么当老师课堂上用这些公式的时候学生就听不懂了。
第二个原因是高中知识点变多，难度变大，学习节奏加快了
进入高中以后知识点变多，需要识记和理解的地方也更多了。初中时候一节课老师可能只讲1-2个知识点，然后有大量的例题去帮学生理解。到了高中一节课老师可能会讲4-5个知识点，课堂容量空前加大，部分学生可能就跟不上了。令外高中三年的内容要在两年内全部学完，高三一年全部是复习，所以一学期一门课要学两本教材。时间紧任务重，老师可能没有时间去给学生做对应的加深巩固，内容学得不透彻，基础打得也不扎实，学了后面忘了前面。知识点之间没有连成串，形成一个有机的整体，题目一综合，学生就做不出来了。找出原因以后，怎么解决问题呢？
第一：养成课前预习的好习惯
上课之前，先把老师要讲的内容预习一遍。可以买一本好的教辅资料，上面会标注每一节每一章的重点和难点，搞明白重点难点后上课时就会心中有数，带着任务听课。另外上课之前可以先把课本上的定义、性质定理、公式什么的先记一下，因为课堂上时间紧老师不会给你时间去记这些公式定义的，如果课下不提前准备好，课堂上老师解题时直接用某个公式定理时，你的精力就花在怎么去记这个定理上而不是体会怎么去用这个定理。
第二：课堂上精力集中，努力做好笔记
每一堂课内容都是教师经验的总结和升华，课堂上的45分钟是非常宝贵的，一定要集中精力听课，跟着老师的节奏走，这样可以少走很多弯路。如果有听不懂的地方不要纠结，把不懂内容记下来，课下再向老师请教，切不可因某一小问题而乱了上课节奏。此外由于课堂内容比较多，不能光凭脑袋去记忆，一定要做好笔记，知识点、例题、技巧、方法都记下来，方便课下巩固和课后的复习。
第三：课后巩固
上完课后，不要忙着去做题，先把老师讲的知识点像过电影一样过一遍。再把老师讲的例题独立做一遍，如果有参考书（高中阶段必须备一本优秀的参考书）的话也可以把参考书上的例题看一遍，看看每一道例题是如何考查和应用所学的知识点的。看完之后再去做练习，把所学的知识牢固。如果遇到不会的问题一定要记录下来，适当的时候向老师同学请教，争取把每一个内容都搞懂！
必要时借助社会力量
现在社会上有各种培训机构，如果时间金钱允许的话可以借助这些社会力量把短板补齐。
PP头像壁纸之家
不要拿任何借口作为自己逃避的理由。这是一种没有勇气，没有毅力，没有自信，非常自卑的思想情绪在作怪。一定要立即进行纠正自己的这种畏难的情绪，否则不仅荒废了学业，还会影响自己以后的做人的正确理念的形成。
你上课听不懂的根本原因是的基础知识太差了。因为每一堂课都是在老师精心设计的教学案和教学计划的指导下，进行的教学实践活动。是对考生群体知识能力和所有课程知识点的有机的融合和统一。因此，必须尊重老师的劳动成果，这也是们获得知识的重要途径，重要方法和重要渠道。因此，从思想情绪和心理暗示上千万不能有消极的因素，不能抱着自暴自弃的态度，不能抱着放弃的心理，而排斥老师的教学工作和和自己的课堂听课的行为和习惯。
其次，你现在要正确客观的面对自己的学习现状和学习情况。我建议你要把老师的课堂教学和你自己的复习计划有机的结合起来，你现在必须一边从头开始，从零开始，重新开始，从最基础的知识点开始，一步一个脚印扎实前行。另一方面，结合老师的教学计划和教学进度，提升自己的知识点，这样情况会很快得到好转。
正是因为你的基础知识不扎实，不稳固，才导致了上课听讲非常困惑，非常迷茫，也是一种精神和思想的折磨和摧残，导致了你感到上课非常痛苦。
因此，你必须立即回归课本，回归基础，回归提高自己分析问题，解决问题的基本能力和技巧。这是高考命题的指导思想，也是高考考纲的基本要求。因为基础不牢，地动山摇。你的基础知识非常不稳固，非常不扎实，上课听讲感到非常吃力，非常迷茫，这就是问题存在的根本原因。
我们在困难的时候，一定要树立强大的勇气，要看到光明，看到前途，千万不能松懈，不能放弃，一定要振作精神，鼓舞士气，给自己强大的心理暗示，走出困惑，走出黑暗，就必将拥抱光明。
金牌高考志愿填报专家
上课听不懂，当然要听了。听不懂还不听，那永远都不会懂。嗯，首先我现在不知道你是高几的学生。如果你现在是高一的学生。那上课更应该认真听讲。如果遇到不懂的。下课应该及时问同学或者问老师。不能上课听不懂下课就不管了。这样以后的债会越存越欠越多。俗话说得好。学习的债永远都得还。如果是高一的话，根本没有必要着急。
如果你如果你现在是高二或者是高三，尤其是高三学习任务比较重，上课老师复习的进度也比较快，有可能你是跟不上，这个这种情况，你更应该课后付出比别人更多的努力，持续一段时间之后，这种情况就会有所改善，所以不应该放弃，作为一个学长来说，我建议你，我给你的建议是，高考真的很重要，上一个好的大学更重要，如果现在就放弃自己，将来一定会后悔的，加油。
尔Lv网课
关于这个问题，我真不知道现在的高中生们的学习情况，只能根据我原来上高中时的状况谈些看法。因为我想，不管是什么年代、事隔多么远，上高中的学生们的心态和想法都是大同小异的。
我认为，老师授课，关键是体现一个效果，而这些效果，最终会体现在学生身上。学生上课，最重要的是将课堂上学的知识弄清、弄懂、理解并牢记不忘引为己用。如果学生在课堂上，对老师讲解的课程及讲解一知半解或根本就听不懂，朦懂无知，那就更别说理解和牢记、运用了。
象这种情况，我认为，老师对这类学生，已失去了教学的意义，学生也就失去了上课的意义。干脆就不要再听课了！
我们知道，在现实中比如交谈，越是听不懂的问题，脑子越乱，脑子越乱，就越听不进去。最终，听者滿脑子一盆浆糊，晕乎乎不知所以然，甚至会对对方的话语产生厌烦情绪。
象这样的学生，我认为干脆放弃听课，还不如回宿舍休息或去干点别的。省的本人听着厌烦，老师教着也白费劲！当然，也存在学生上课时精神状态临时不佳问题，就更不宜强迫自己，等休息一段时间状态恢复正常了，再接着听课不迟。
大家说呢？
