“起跑线”这个词是在新手爸妈中最常见的，也是大家讨论得最多的。
比如，要不要上几百元钱一节的早教课，要不要给孩子报兴趣班，要不要买天价学区房？这些都是关于“起跑线”的焦虑。
作为新手妈妈，我也没逃过这些焦虑，从孩子一岁开始，我便带着他去体验各类早教班，跟孩子爸计划着，为了孩子将来能入好点的学校，考虑重新买套房……
这两年，我从线下早教转到了线上早教，体验过大大小小的早教班和线上早教课程，通过学习老师们早教启蒙的方法，我得到不少启发，也经常会产生“原来不同年龄段有不同的敏感期”“原来可以这样看待孩子的行为”，诸如此类的感受。
其中有3件事，是我感触很深的。
一、父母即孩子的起跑线
斯坦福大学的一项研究证明，富裕阶层的3岁孩子，比低收入家庭的同龄孩子所听到的词，要多出3000万个。
而父母在早期经常花时间陪孩子阅读，孩子所听到的词汇数量更多，语言能力发展得更好；
经济实力固然是很重要的区别。收入低的家庭父母每天疲于奔命，既没有时间亲自管教孩子，也没有钱送孩子到各式各样的兴趣班。放学后，孩子们就自娱自乐了，俗称“放羊式教育”。
有钱人的家庭则不一样，要么是高学历的全职母亲花大量时间陪伴和指导孩子学习，要么是父母花费大量的金钱给孩子报兴趣班。孩子过着规律的、被安排得满满当当的课余生活。
但是，还有其他更微妙的区别被我们忽视了。比如，两种家庭对语言的运用不同。低收入的家庭在教育孩子时，倾向于使用权威性、命令性的语言，要求孩子默默服从自己的指令；而中产父母更乐于与孩子讨论，鼓励孩子积极思考，允许他们提出不同的意见。
别小看这点区别。在棍棒打骂面前，穷孩子学会了沉默和服从，或者阳奉阴违、暗中抵抗，导致他们逐渐变得寡言、不善沟通。而通过父母的循循善诱，富孩子学会了如何条理清晰有逻辑地表达自己，学会了如何动用脑筋说服别人。
早教课、兴趣班、学区房这些，都可以为孩子的发展锦上添花，然而家庭对孩子早期心智、思维、性格方面的塑造才更重要。
二、看见孩子，胜过管教孩子
我身边有很多父母在推崇“乖孩子”文化，认为孩子只要听话、满足父母的要求，就是好孩子，就能得到赞扬。
其实，理解孩子的内心，鼓励孩子探索自己的天性，需要父母付出很多精力；而把孩子驯养得服服帖帖，看上去像培养“好孩子”的捷径，却难以培养出心智成熟的孩子。
比如，孩子发脾气时，我们对着孩子吼、让孩子住嘴，是一种简单粗暴的办法，而且有时真的能“解决问题”，却也让父母失去了看见孩子内心的机会。
年幼的孩子跟我们对着干时，父母的那种愤怒，我深有体会。
但在转换思维模式后，我开始在孩子“不乖”时思考：孩子行为背后的原因是什么？作为父母，我们该如何帮助孩子梳理自己的情绪？
我们可以问孩子：
“我知道你在生气，你也可以生气。但是生气在告诉你什么？”
“我知道你生气了，你可以生气。你生气的原因是什么？”
“我知道你在生气，你可以先生一会儿气，除了生气你还有别的什么感觉吗？”
让孩子明白愤怒情绪传递的信号是什么，然后用更好的方式来表达自己的愤怒，并富有智慧地去处理它。
有人说，“幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。”
孩子的任何行为，都有其背后的心理原因，而且这种心理原因，100%是父母或者主要抚养人带给孩子的。
与其为了自己所认为的正确，竭力把孩子教育成期待中的样子，不如耐下心来，听一听孩子内心的声音。
三、唯有成长的父母，才能带动家的成长
一个人走可以走得很快，一群人走才能走得很远。其实，家庭成员的成长也是如此。
我们仅仅满足于自己的成长是不够的，甚至仅仅用自身的成长故事、成长榜样影响孩子也是不够的。
成长有一个共作效应，有一个生命的成长场。我们与孩子一起阅读，与孩子一起锻炼健身，与孩子一起郊游走进大自然，与孩子一起参观博物馆，不仅仅能够让孩子拓宽视野、增强体质，自己也会收获满满。
父母与孩子，在成长的过程中完全是互动的关系。我们的成长会带动孩子的成长，孩子的成长也会促进父母的成长。
我们只有不断升级自己的知识储备，积极思考如何更好地和孩子沟通，每天都有成长和变化时，孩子的成长才会是正向、积极的。
而且，抚养孩子并不仅仅是父母的任务，也是父母进行精神生命第二次发育的最佳时机。对孩子的抚育过程，是父母对自身成长历程的一种折射。
俗话说，家家有本难念的经。没有人有完美的人生，每个人的童年生活都有各自不同的伤痛，这些伤痛如果处理不当，就会在不知不觉中积累，最后成为拦路的巨石。
如果我们能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，就能实现精神生命的第二次发育。
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