对于各学科来说，复习只是记住公式或是某个概念、定理、原理，只是记住基本的知识要领以及如何应用的基本要求。但受疫情影响，缺少模拟练习，成了影响我们成绩提高的瓶颈。为了解决这个问题，我们只能“居家”加强自我刷题训练。
根据往年的既定复习步骤，现在的确到了“刷题季”。高三同学可以通过一定数量且高质量的刷题训练，把公式和概念、定理、原理从记忆层面提高到运用层面，好处多多。
01、熟悉题型和思路，驾轻就熟
无论对哪个科目来说，知识点是有限的，命题思路也是有规律的，万变不离其宗。我们只要了解命题思路，就知道高考时在这个知识点上会有哪类题目，会在题目中设置怎样的思维障碍；面对这些题型我们应该使用怎样的答题思路，能想到几种解题方式。
熟悉题型和思路，驾轻就熟的应考，唯有通过一定数量且高质量的刷题来逐步实现。
02、寻找解题感觉，提高准确率
在考场上，最让人惋惜的事情就是：这道题我明明会做，但是时间却不够用了；或者这道题明明会做，却没做对，不得分。这都是因为没有找到做题感觉，熟练度不够，导致耗时过多，或者频繁失准。
每天保持一定的刷题量，且保证质量，就是为了不断寻找做题的感觉，尽可能地提高做题的速度和准确率。
做题速度和准确率还影响我们考试心态。如，在考场上，面对最后的压轴题，我们往往因为时间不足而不知如何解答，与急躁心理相互叠加，导致发挥失常。而通过刷题，可以提高我们的应考信心，使我们大概率做到正常发挥甚至“超常发挥”。
03、与平时复习互补，查缺补漏
高三同学们大都有一个很苦恼的事情，成绩忽高忽低，忽好忽坏。而许多同学只是认为这是由于考题难易程度造成的，甚至认为运气好坏所致，进而奢望高考碰到好运气。
其实，这次没考好，更有可能是因为考试恰好考到了你知识漏洞，技能短板。而刷题可以有针对性的查缺补漏，减少成绩波动的次数，减小成绩波动的幅度。
目前，“居家”学习，保持一定数量、频度且高质量的刷题，是提高成绩的主要途径。那么如何刷题，才会收到好效果呢？
01、熟悉相关知识、精选题目是前提
- 1、回顾复习
在刷题前，不妨花点时间，回想涉及到的主要内容，翻看一下书本或课堂笔记。这样不仅能帮助大家复习知识，也能提高刷题的效率。对于刚刚学会的新知识，尤其如此。
- 2、精心挑选题目
刷题的数量并不是越多越好，而是越精越好。对于学生来说，除了要完成老师布置的刷题作业之外，课外刷题也很必要。课外刷题一定要选择与自己水平匹配且能够适当拔高的题目，一定要选择举一反三的经典题型。
02、多做假设，勤于反思与总结
- 1、多做假设，举一反三。
假设不同的场景和条件，思考题目该如何解，解法与之前有何不同，能有多少解决问题的途径等，从而提高自己对这一类题目的理解深度，做到“做好一道题，贯通一类题”的效果。同时，还应该思考哪种解题方法最简洁，做题速度最快，准确率更高。
- 2、多做总结，查缺补漏
（1）总结题目特点。如，题目的已知条件、隐含条件、未知条件是什么，题目要求什么结果等
（2）总结答题技巧。归纳题目的切入口，思考适用于题目的相关公式或者解题套路。遇到难点时，思考可能突破的角度与方法。
（3）查缺补漏。查找自己在此类题上的疏漏以及容易失分的细节，总结以后该如何补救，尽量实现高考“零失分”目标。
03、刷题形式要科学，时间要计时
- 1、不同时段，训练内容应该有所不同
不同学习阶段，需要练习的题型是不同的。如，在课前预习时，可以做一些简单的书本课后习题；而在考试前夕，则需要进行一些综合大题的训练，以提高应试能力。不同学习时段，要作出合理安排，提高刷题效益。
- 2、不同复习阶段，刷题内容应该有所不同
三轮复习中，每一轮训练题型应该有所不同的。一般先采用撒大网的方式，然后逐渐收缩战线，转为重点攻击。在第一、二轮复习时，可以采用广撒网的方式刷题，多涉猎知识和题型，然后在众多的题型中找出经典题目、易错题目，重点训练；目前应该是二轮处于逐步收窄的训练阶段。考前一个月左右，可以进入第三轮复习，应该回归高考真题，从而让自己的训练更贴近高考状态。
- 3、刷题要计时，时间分配要科学
（1）要控制每道题的刷题时间。平时刷题虽然并不像在考场那样有严格的时间限制，但是我们也需要做到把控好每道题的做题时间。通过平时刷题来逐渐提升自己的答题速度和精准度。
（2）刷题时间要科学。尽量做到与高考时间匹配一致。
写在最后：俗语云，细节决定成败。成绩的好坏除了与努力方向有关之外，还与学习过程中一些容易忽视的细节有关。“居家”学习一定要严格要求自己，抓好细节，保证刷题高质量，才能取得2020 高考佳绩。
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