佛性老爸的教育方式,“多選A少選B,隔三差五選CD”,逼瘋媽媽

今天聽到朋友吐槽她老公的教育方式,佛性教育快把她逼瘋了。原由是這段時間因為疫情學校沒開學,但是每週老師都會給孩子留幾套試卷做題。

佛性老爸的教育方式,“多選A少選B,隔三差五選CD”,逼瘋媽媽

她老公是家裡學歷最高的,每當孩子不會做題的時候,請教爸爸,但是現在的小學試題與以前學的還有區別,爸爸也不知道,但是又不想影響爸爸在孩子心中偉大的形象,尤其是每次考試的時候總會對孩子說“考不好沒關係,多選A少選B,隔三差五選C、D,這是老爸當年考試的秘訣,現在傳授與你”,把朋友起的無語,教不教孩子沒關心,但是不能誤導孩子,應該教育孩子多審題,從題目中分解有效的信息。

第一次作家長,沒有經驗,再教育孩子的路上難免會出錯,邊教育邊學習,與孩子共同進步。

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家長常見的錯誤的教育方式有七種

1、公共場合批評孩子

中國老話說“人前教子,背後教妻 ”,家長在公共場合教育孩子已經成為司空見慣,習以為常的現象。公共場合和孩子鬧彆扭,會讓家長感到尷尬,看到苦惱的孩子,以及別人異樣的眼光,會讓那個家很髒覺得丟臉,心生怒氣,把怒氣轉嫁在孩子身上,公共場合批評教育孩子。

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但是在公共場合教育孩子,會使他們情緒更加偏激,從而鬧得更嚴重,有的甚至會覺得路人對家長異樣的眼光,就是孩子們的籌碼,家長會因為面子而向孩子妥協,孩子從而達到目的。公共場合教育孩子講究策略,先給孩子臺階下,穩定孩子的情緒,換個地點等孩子情緒穩定下來在談話,教育效果會更好。

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2、大的讓這小的

家長總是教育我們,大孩子應該謙讓小孩子,我們總是想把孩子教育成一個懂得謙讓的好孩子。但是這種謙讓完全不符合公平公正的原則,不問是非,一味要求大讓小,忽視大孩子也是孩子,這就不對了。大的可以謙讓小的,前提是基於大孩子心甘情願,小孩子心存感激,而不是大孩子熱氣吞聲,小孩子理所應當。家長要尊重孩子,不要盲目的要求大孩子謙讓。

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3、拿孩子出氣

又一次在超市碰見一對年輕的夫妻推著嬰兒差吵架,越吵越激烈,盛怒下男子把手裡的物品摔在地上,女生則將嬰兒車猛烈的推出去,兩人氣沖沖的背道而馳,嬰兒車急速向前滑行,幸虧路人及時拉住嬰兒車,車裡不明所以的寶寶哭的撕心裂肺。

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幾分鐘後媽媽返回來,但是餘怒未消,抱起哭鬧的寶寶拍打著,“哭什麼哭,和你那混蛋爸爸一樣,只會氣我”,寶寶哭的更兇。這是多麼危險的行為,盛怒下的夫妻,拿年幼的寶寶出氣,如孩子出了意外,後悔莫及。不能因為孩子是弱者,沒有反抗的能力,就把孩子當做出氣筒。長久作為出氣筒的孩子,會對世界不滿,心中無愛,變得越來越自閉。

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4、重視孩子的成績,忽視孩子做人

父母對孩子的學習,只關注在孩子的學習成果上。“你什麼都不用管,只要學習好,考個高分就行”,比如:作業完成了嗎?考了第幾名,考了多少分等等。很少去關注孩子的學習過程,心理活動以及其他方面的發展。時間長孩子很容易出現心理問題或者厭學,要注意孩子多方位綜合發展。

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5、錯怪孩子,不會道歉

很多時候,孩子做錯事請,加家長都會要求孩子道歉,但是當父母做錯事,錯怪孩子時,他們卻不會向孩子道歉。他們會覺得自己是大人,不需要道歉,道歉會丟面子,並且孩子還小,不道歉也沒什麼大不了的。

家長犯錯不道歉,會誤導孩子是非不分,傷害到親子關係,影響孩子的學習和生活,為孩子起到一個不好的榜樣。天子犯法,與庶民同罪。家長也不另外,放下面子,用道歉贏得孩子的諒解和尊重。

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6、過分寵愛孩子

很多家長都會過分的寵愛孩子,千方百計的為孩子遮風大雨,總是以為這是對孩子最好的疼愛。但是殊不知父母對孩子的過分寵愛卻是害了孩子,讓他們失去面對挫折和苦難的機會,得不到經驗和教訓,人生很難更上一層樓。失敗和挫折是成功之母,失敗和挫折能磨鍊、教育、考驗人,使孩子變得更強大。

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7、用物質獎勵去刺激孩子學習

有些家長喜歡用物質獎勵去刺激孩子學習,忽視孩子本身對學習的興趣。物質獎勵只能一時刺激孩子學習,短期內可以使孩子更好的學習。人都是貪婪的,獎勵物質不升級,隨著孩子逐漸長大,孩子就會失去對物質的慾望,從而對學習的慾望也就消失。所以建議家長要慎重運用物質獎勵,應該告訴孩子學習給他帶來的意義,並幫助孩子找到學習的樂趣,從而愛上學習。

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