特级教师钱守旺
如果说应该，还是应该减负。减少过多的作业。重视体育，艺术，活动类的课程，至少必须保证国家课程标准要求的课时。必须增加校内活动的开展，实践活动，艺术活动，体育活动都应该加强。
为啥首先是减负呢？疫情期间学生主要采取在线学习方式，在线的课程分为两类:点播和直播。可以说在线学习的体验，方式和效果，对老师提出了很大的挑战。
部分家长按照教材，选择了非就读学校的课程，疫情期间实际有多重渠道多重途径选择不同机构的课程，肯定有部分学生不适应在线学习，效果不够满意，但是实际上，也有很多家长和学生，有机会选择非自己学校老师的课程，在学习中会比较，挑选更优秀的教师和课程，学习的效果甚至可能比平时要好，道理很简单，因为可以听更优秀的老师的课程。
所谓教育资源的优质，第一重要的就是教师，课标一样，教材一样，考试要求一样，区别的就是老师了。
那为什么要减负呢，相当多家长发现，掌握教材知识真的不需要每天做作业到晚上十点，每天的学习，初中小学，每天五六个小时足够了，除此之外的学习作业，都是无效学习。
老师们必须意识到，反复的大量的作业，真的不是有效的学习。顿不顿抄写课文十遍的作业，只能折磨掉学生学习的兴趣和乐趣。
老师面临的挑战也在于此。单纯的学业并不是唯一的，未来的教育，教师的专业性并不在于按照教材传授知识，布置作业批改作业，或者给家长派活，每天默三遍字词课文段落的做法，迟早会被抛弃。教师必须更专业，理解学生，促进学习生活的兴趣，乐趣，改变学习方式，增长学生思维能力。教师必须作为学习的帮助者学生发展的设计者指导者，实施各种类型的班级活动。
学生在班级中成长，学会相处，学会适应，学会表达表现，学会竞争，获得发展，这才是学校教育，班级活动，学科课程的最大优势，这才是网络在线学习无法提供的。
这才是对人的教育，这才是教师真正的价值，这才是学生和家长的期望，这才是教育本来应该有的生态。
daydream123
通过疫情来反思我们的学校课程设置问题，这是十分必要的，也是十分迫切的。
我个人认为疫情过后，我们的学校课程需要做以下调整：
第1点就是继续加大对体育这一课程的支持力度，身体的健康是最大的本钱，体育课程作为指导学生体育锻炼的根本性课程，在以后的改革中应该处于一种重点位置。
第2点要讲的就是强化生命教育和感恩教育，突如其来的疫情改变了我们国家的很多方面，对青少年的世界观也起到了一定的冲击和重塑作用，好在是我们现在的网络媒体正能量相对来说比较多，这也有利于我们教育工作者进行教育。生命教育和感恩教育最重要的就是要了解生命的最终目的，要感恩自然的馈赠，要与自然和谐相处，避免过多的干预自然。要改变人定胜天的思想观念，探索出一条人与自然和谐相处的教育理念。另外生命教育中一定要讲死亡，死亡是与生命相互依存的关系，讲明白了，死亡也就讲明白了生命。
以上是讲的大中小学中的课程。
在大学课程的改革中，更要关注医学类课程的发展，支持医学类高校的发展，促使更多的优秀高中毕业生报考医学类高校，从事医疗卫生事业。如果条件允许，也可以实施免费攻读医学类高校的政策。将免费攻读医学类高校的毕业生送到基层一线进行锻炼，充实我国乡村和街道等基层的医疗卫生事业，增强医疗卫生力量。
数亦有道
疫情危机既包含着危险也意味着机遇。经过这次疫情，许多行业都将面临着变化。
学校也不例外，时至今日，全国多数学校均未开学。因疫情延期的教育教学工作，受到了不小的影响。
延期开学，可时间不等人。要保证停课不停学，怎么办？只有网络教学。网络课堂质量如何？教师的网上授课能力怎么样？学生学习的效果如何？问题多多，学校教育的方方正正正在经历着大考。
疫情过后，学校教育应该有一些重新思考和变局。
一、提高网络课堂质量
互联网时代给学校教育带来了前所未有的新局面。充分运用网络技术是时代给我们提出的机遇。让教师提高网络课堂教育教学能力，势在必行。
二、增强学生学习自律性，学会运用网络进行学习的技能。
在孩子们居家网络学习的一段时间里，暴露不少问题。许多孩子跟不上学校网络课堂进度。比如：注意力不集中，懒散，被动，需要家人看守，不掌握网上学习技能等等，从而大大降低了学习效果。
所以，培养学生自律性，自我管理能力，增强网络学习能力就十分重要。
三、重视学生的身体素质锻炼
这次疫情，再一次让我们反思，加强体育锻炼对于健康的重要性。身体健康永远是第一位的，所以孩子们的身体素质锻炼，才是重中之重。
总之，通过这次新冠病毒肺炎疫情的大考，带给学校教育的思考还有会有许多。疫情既给人们带来了威胁、危险，也给社会各行各业带来机遇。
人类的进化发展从来都是与灾难同行的。人类就是在一次次突破威胁，战胜灾难中走来的。直面危机，抓住机遇，是我们的前行的致胜法宝！加油！
心理学工作者张淑娟
突如其来的一场疫情，就像一张考卷，让我们许多短板暴露无遗，甚至影响到我们的生活乃至生命。
现在学校基本没有开学，但听课不停学，学生们都在家里进行网上学习，长期的网上学习方式真是一场挑战，平常虽然孩子也喜欢打游戏玩电脑，但毕竟机会不多，也没有足够的时间，即便有个别玩过了，很快就会被家长老师发现，一番措施，也就兴不起风浪。
而现在不同了，拿手机捧电脑是合理合法的，再加上很多家长复工了，孩子有了独自在家和电子设备共处的机会，而且时间是绝对的充裕。
不同的孩子不同的自律品格显现明显，网上上课，与老师互动的学生明显不多。有的家长提出在书桌前装摄像头，孩子普遍反对，还振振有词，说这是侵犯隐私。其实就是不想家长监督，那样可以老师上课，而他们在网上聊天，拉群抄作业。
现代信息技术快速发展，我们不可回避，而正是这样高度发达的技术，帮助了疫情中的我们维持生活工作，我们需要更熟练地运用这些技术为我们服务。但如何利用技术，而不是被技术绑架是当下这个时代我们警醒的问题，我们成年人从以前的时代过来，自己还没有解决好这个问题，整天捧着手机浪费时间的人很多。我们的年轻一代需要这样的课程，学会和技术共处。
海安晓畅
我是一名教育工作者，疫情的确是一堂人生大课，对所有人是一次思想的洗涤和反思！会影响学校课程的变化。对于疫情过后学校开学后的课程变化有以下几点看法:
一、学校会增加卫生保健方面的教育，更加注重卫生方面的检查，会作为教师日清考核的重点。
二、会用这次疫情为蓝本给学生上一堂生动的爱国主义教育课，树立学生正确的价值观和人生观！重拾对医生、科学家、老师等的祟敬之情！
三、培养学生对生命的敬畏之心及团结向上的集体主义意识，让学生感受中华民族强大的凝聚力，战无不胜！
四、让学生认识到世界是一个地球村，我们都是地球村村民的大格局，人类命运共呼吸，共生存，灾难来时，只有共同承担！这次疫情时对别国的援助，更能提现我国的大国风范！所以我们要爱护地球！
齐老师作文课
疫情是人生大课，这次给每一个人都上了一课，不管是中国人，还是外国人。特别是我们中国人，会好好思考一些问题。作为教育重地，学校更应该思考，并且采取措施，防止类似的问题出现，免得措手不及。那么学校课程应发生哪些变化呢？
1，应加强思政课的份量。教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义制度。我们这次更加感受到共产党的伟大，社会主义制度的优越。全中国的大协作，很快控制了新冠肺炎疫情的传染。值得全世界的人点赞。
2，应加强人与动物课程的份量。没有的，要设置。人与动物和谐生活，是保证人类安全的关键。
3，应加强生理卫生课程的份量。特别是要让学生了解什么是一个人的免疫力，免疫力的作用多么重要。怎样提高免疫力，防止病毒感染。
4，应加强体育课的教学。以前有很多学校对体育课不够重视，只考虑比赛。运动是增强免疫力的一个重要方面。教育学生热爱体育运动。
5，应加强道德情操的教育。这里要说的是，树立乐观向上的精神。精神力量在任何时候，都是最好的免疫力。
疫情过后，我们会把工作做得更好。坏事变好事！
好遁
教室的空气系统是否有净化，是家长们对选择学校的首要条件。
用户段贺然
1.课程内容调整
补充野生动物保护内容，增加病毒卫生健康知识，增强公共灾害安全应急措施普及，强化公德教育，注重儿童心理健康引导。
2.线上授课试点运行
对网络授课的方式，部分地区也许会采取试点先行，对线下课程的场地限制、人数限制、时间限制等做切分，维持教育不断档、学习不断档秩序。
飘飘张张IF
您好，针对这问题，我浅谈一下自己的看法。如下视频：
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