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不仅是家长，老师和孩子同样盼望开学。毕竟这一段时间的网课，累的不仅仅是家长，还有孩子和老师。
再者，网课不可能拥有课堂的学习气氛，师生间的互动更无从说起。很多学生也觉得他们无法进入课堂的学习状态。
线上课程真的不适合小学生。本来课堂学习就容易走神，网课没了老师的督促和同学间互动，更容易分心了。
现在因为输入型病例，开学一拖再拖，家长理解并支持国家的举措，但是更希望能尽快出台相关对策，让孩子们重返校园，家长可以专心工作。
熊娃娃的妈妈
不知不觉，年后已经两个月了。
这两个月，因为疫情的影响，学校一直处于停工的状态。
那么，事到如今，身为老师，南山客希望开学吗？
当然！
南山客身为一名中学教师，担有初三的教学任务。我们来看一下我们教学的进程：
语文英语政治历史：这四科还好，因为是语言性质的学科，我们更多的是需要记忆，背诵。即使一直上网课，只要是好好背诵，面对面授课和网络教学相对影响不大。
数学物理化学：文科影响不大，对于理科而言，比较麻烦。原因如下：
一、网络授课：因为各方面的原因，大部分授课内容偏于基础，而对于应该强化的重点，难点，很难通过网络进行完成。比如：中考的数学压轴题部分，从倒数第三题开始，很难讲下去。因为每道题需要十分钟到三十分钟来讲，在这个过程期间，网络的卡顿，学生的注意力等，都将严重影响教学质量。
二、授课内容：南山客在江苏昆山这边，所以拿这边举例来说。
数学，新课已经完成，进入复习阶段，属于正常的节奏。
物理，新课尚未完成，内容有三章，一章是重点难点，必考内容。
化学，新课尚未完成，约占有40%的比例。
有人可能说：没关系，大家都会感觉到困难，题目是不是会难度下降呢？
南山客个人认为：未必。
每年的中考题目难度相似，就算今年因为疫情原因，把题目难度下调，那么，怎么上高中呢？
因为高中的教材是属于正常的教材难度。如果大家集体从初三有部分知识点不学，那么，升入高中将会面临着新的麻烦。知识体系的残缺，将会影响日后的学习。就算高中老师能够照顾，肯定不如脚踏实地，一步步走上来要好。
综合以上观点：南山客认为，想开学，再不开学，孩子们怎么办？
可是，疫情到目前也没有一个好的办法来解决，开学后将会面临的问题，南山客想想都头疼！
宋韵唐风
开学说明疫情结束，社会生活各方面都走向正轨，这是全社会都盼望的事情，所以高兴的不是那一个群体的人，所有的人都会感到高兴。
首先是老师。停课不停学的想法很好，但效果一点都不好。无法对孩子进行监控，多半是放任自流。至于效果怎么样，只有天知道。
其次是孩子。在家中关了那么长的时间，早就盼望上学了。人是群居动物，不管是这种热血沸腾的青年，还是稚气未脱的少年，抑或是活泼好动的童年，都希望在群体中成长。关了两个月，心儿早已如小鸟一样飞出了家，飞到了田野，飞到了学校。
再次是家长。很多家长都上班了，但因为孩子在家，还得分出相当多的精力去管孩子，要花很多时间去处理孩子的作业。表面上看，孩子在家的时间变长了，家长与孩子的交流更多了，感情更融洽了。
其实不一定如此，因为长期相处，有的家长又缺乏耐心，有的孩子又比较叛逆，导致家庭关系越来越紧张，甚至发生了悲剧。疫情期间，四川省仁寿县的一个13岁的孩子持刀将母亲杀死。
春天已经到来，我们都盼望着疫情早点结束，让孩子回到课堂，让一切回到正轨。
myzxsy
我从几个观点来说：
1.学生：担心的学业，尤其是高考生。
2.家长：尤其是面临中考和高考的学生家长特别担心孩子，而且学生本来就是应该在学校上课而不是上网课，上网课孩子又能听进去多少。
3.老师：老师这段时间其实比平常在学校上课更忙，各种表格及网课;还有像我这种私立幼儿园老师工资从何而来呢。
北方姑娘s
为什么不期待啊，开学不期待，不要再去学校了。这意味着生活正常化的开始。肯定是期待
resto夫人
还不开学家长怎么办，孩子没人管，上班怎么会安心
用户9826305131186
家长希望开学是盼着孩子回到学校后生活学习能更正常化，如果家长知道疫情还没控制好肯定不会拿孩子生命开玩笑的。
希望是从心理层次面的一种寄托，现实不允许家长也会理解支持，允许人类对美好事物的追求嘛，想开学也是对未来的一种寄托，所以家长有这样想法并不奇怪。
除了家长想开学，还有一部分孩子、老师也盼着能开学了，分别久了，盼着见面的期许就愈加强烈了！
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