育心福生
这并不奇怪，从公办学校跳槽到私立学校，然后又走回头路跳回来的也不少。跳回来的原因很多，但是，适应不了私立学校的管理是主要原因，是根本原因。
私立学校管理严格，按业绩，工作量取报酬，以及末位淘汰制，往往使许多公立学校跳槽去的老师受不了。不是一般的严，可是严得有点儿苛刻。
01:私立学校大多都是寄宿学校，学生一天24小时在校，这就决定有部分老师，特别是班主任老师，将要24小时在校。
先不说学生的学习好坏。学生的安全问题比天都大，所以，无论是白天还是夜晚，要有老师看管学生。在这个问题上，大多数私立学校都是采用轮班制。学校的中层管理人员，以及班主任老师是不会轮班的。他们必须24小时和学生在一起，好及时解决和处理学生中间发生的问题。学生是不能出事儿的，往往在学生中间出事儿，一般没有小事儿。所以私立学校在学生管理这一块儿，是一点儿不敢松懈的，当然，学校对老师师的要求一点儿不松懈，所以老师的工作任务就繁重。
02:学校管理老师就是用绩效来管理老师。包括老师的待遇，也是看老师的业绩。
月考，中考，还有期末考试，年纪段评比，如果在年纪段中每次都排名倒数，或者是排的名次落后，就会直接影响待遇，或者要被末位淘汰掉，淘汰掉就意味着走人。
在私立学校，不是说所有的老师的工资都很高，年轻教师的工资就不高。在私立学校里教师工资和工作量有很大关系，同时和老师的知名度也有关系。进入私立学校的老师如果是本地的名师，或者是从外边聘用的名师，那工资就很高。年薪十几万，20几万，甚至30几万的都有。如果你是一般的老师，在私立学校，想拿几十万元的年薪想都不要想。
03:教师之间的竞争十分厉害，不用管，让你自觉地去干，拼命地干，不用扬鞭自奋蹄。
私立学校，年轻教师比较多，他们满腔激情，有干劲，有冲劲，很容易取得成绩。而那些少数的年龄大的老教师除了经验，就少了激情。所以老教师很累，有的老教师教学成绩没有年轻教师好，所以，就要拼命干。私立学校不养老，如果老教师一直业绩都很差，也会被毫不留情地淘汰。
04:私立学校照样给老师缴纳养老保险金，职业年轻，应该交的都交，但是，缴纳的标准比国家缴纳的低。
私立学校教师退休了，与公办学校退休教师的养老金有差别，这个差别数字很大，因为他们激纳的养老金基数低。养老金基数直接决定养老金的多少。
年轻的时候拿的工资比公办学校教师拿的工资多，这是肯定的。但是，甘蔗没有两头甜，到老了养老金低，也没有什么！
05:私立学校它之所以能够蓬勃发展，有它独特的优点，比如弹性管理，比如没有杂事儿。
私立学校实行弹性管理，不签到，只要完成你的工作任务，就可以办其它的事儿。老师能够分配自己的时间，安排自己的时间，所以，他们就心无旁骛的去教学。另外，私立学校绝对没有写读书笔记，安全报告，安全总结，扶贫总结等与教学无关的杂事儿。只要到学校，就是教学，备课，改作业，辅导学生。他们能把所有的时间用在教学上，包袱轻，跑得快。
如果你是一个激情饱满的老师，是一个名师，还是到私立学校去。毕竟那里是一片新天地，有一个很好的竞争平台，在这个平台上，可以尽情施展你的才华。在施展你的才华的同时，也会得到丰厚的报酬。如果是一般的老师，万不敢自命不凡，这山望着那山高，等你真正的登上了私立学校这座山，说不定你会后悔的。你还会从私立学校这座山上爬下来，重新去攀登公立学校这座山。这就是老百姓所说的吃回头草了。网友朋友们，你认为是这样吗？
寒韩寒
我曾经就是一所私立中学的英语教师。
当年毕业以后，经过应聘，我进入一所私立中学任教。在私立中学的那几年，刚开始是心潮澎湃，最后却是心力交瘁，主要原因是学校管理的不足，导致教师们纷纷离开。当然，每个私立学校的管理方式都有所不同，对于其他私立学校的管理方式不了解，就从我所在的私立中学来谈谈。
1、管理严格，六亲不认
我当时所在的学校要求所有教师必须住校，一个循环（两个或者三个星期）回一次家。对于教师的管理可以说有些不近人情，曾经一个同事由于家中有病人需要照顾，向学校请了几天假，结果校长在教职工大会上就说：“自古就是忠孝不能两全，若想当好老师，就要舍小家，为大家。”
同事们都是兢兢业业在工作，而由于一次照顾生病的家人，校长就当着全体老师的面这样表态，让老师们觉得很不近人情。老师也是普通人，也有老小需要照顾，但校长的语气好像老师们就是卖给了学校一样。
2、成绩为先，能者为王
在私立学校，唯一能够代表自己的就是“成绩”，也就是说成绩就是老师的招牌，也是在私立学校立足的基础。每次考试排名，老师们都卯足了劲儿，生怕自己的班级拖后腿。
这样的评比方式是私立学校一贯的行事作风，所以老师们就会加倍努力工作，想方设法的提高学生的学习成绩。在这样的环境中，老师们都拼劲十足，比着优秀。所以，越是竞争激烈，越是能够激发一个人的潜力。
3、利益为主，初心有误
当年我所在的学校老总是一个根本不懂得教育的人，在学校管理上有一定的弊端。我们都知道私立学校一般都是以盈利为目的的，所以在学校的日常管理上就会利益为主，而把教育的真谛抛在了九霄云外。
在教育问题上，如果把利益放在了第一位，这样的学校我觉得会是不能够长远。后来我所在的学校，对于招生对象也没有了限制，只要家长交钱，孩子就可以来上学，所以导致学校的生源参差不齐，很多学生都是根本不学习，整天惹是生非。
还有就是对于教师待遇的苛刻，各种想方设法的克扣教师工资。最后，这样的学校一定会是面临着倒闭的局面。
当然，还有很多的私立学校一直口碑良好，在学校管理，师资配置等方面都是顶尖水平，而且人性化。一个学校，若想走得长远，就要在学校管理的方方面面为老师和学生着想，这样才会生源不断，发展长远。
余争的世界
对于这个问题，我觉得我有十足的发言权。
因为，我本人就是在私立学校当过整整两年的教师。之后，考取编制，现在在公立学校当老师。
在私立学校，这两年可以说是我教学经验提升最明显的两年。当我大学毕业以后，我就进入私立学校，并且担任班主任工作。私立学校对于教师的管理相当严格，而且对于教师的培训可以说是相当的下血本，因为学校明白，要让学生有成绩，必须要让老师有水平。每天的教研活动真的是让老师受益匪浅。因为，这都是在学习的过程。而且，每次学生考试，老师也必须参加考试，如果老师连学生都考不过，那就会受到严厉的批评，而且与待遇有挂钩。上课，学校领导随时推门进去听课，然后，下课以后进行分析。真的，我现在还感觉这种感觉特别的爽。最关键的一点，所有的事情都和待遇挂钩，让年轻老师们拼劲十足。可以这么说，如果没有这两年私立学校的经历，我真怀疑我能不能考的上编制。
当我，进入公立学校之后，我感觉到我与这里格格不入，大家每天死气层层，没有动力。而且领导开会就是喜欢说考核，扣绩效。没有奖励。教研等各种活动那更是让人感觉无语😓！现在，我已经再做打算，离开编制，因为我体验过了。真的，如果你想奋斗，对于编制一定要想好！
以上，仅仅是我的路程。很多老师以及长辈都告诉我，待在编制里面吧，要不将来你会后悔的。也请各位看官，给我一点建议。
爱好体育的历史教育者
昨天，一个学生家长，985大学的毕业生，给我说她为什么要把孩子从私立学校转到公办学校，其中就提到了这一点。
她说，私立学校给那些没有时间、不会教育孩子的家庭提供了很大的便利。但是，在私立学校上了三年初中，她坚持要把孩子转到公办学校，因为在私立学校，老师不是老师，而是老板的员工，是给老板赚钱的”工具“，在那里，老师被老板当成员工一样训斥，整天小心翼翼，给个小绵羊式的，老师没有尊严，他也不会尊重学生，给学生尊严，这对孩子是一个无形的伤害，所以不能让孩子长期呆在这样的学校。
私立学校的老师，收入一般是公办学校老师的几倍，但是，这些收入并不是白拿的，是和老师的付出直接挂钩的，甚至是老师的一举一动，都会和经济利益挂钩，所以私立学校对老师的管理，非常严格，甚至是非常苛刻，这也是很多人认为私立学校的老师更负责的原因。
我有个朋友，在私立学校当老师，但是因为没有编制，一直想考公办学校的编制，后来如愿以偿，考上了编制，但是是乡镇初中的老师，即便如此，他也说再也不想回到私立学校了。他说你想象过凌晨一点还在开会的场景吗？而且这并不是偶然，而是常态。学校领导经常在放学后把老师留下了开会、学习，我们赚的那点钱，都是用命换来的，所以没有什么值得羡慕的地方。
在私立学校，对教学的管理同样非常严格，成绩就是金钱，正因为这样同事之间的关系也不是很融洽。
领导不尊重，工作压力大，幸福指数低，工作不开心，生活没保障，所以干了几年，一直在找机会要“逃离”私立学校。
不知道这是不是个别地区的个例问题，在很多发达的城市，私立学校发展的很好，但是在一些小城市，私立学校确实存在很多问题。你如何看待私立学校的管理？欢迎留言讨论！
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
赢在高三
究竟是私立学校好，还是公立学校好，每个人心中都有不同衡量标准。曾经师范毕业那年，我放弃了考公办教师，进入了县城最好的一家私立学校，一干就是八年，确实在私立学校很锻炼人，但前提是你能把握好给你的每一次机会。我记得我第一次出去比赛是因为一个老师临时出状况，我前一天报名第二天就要去参加比赛了，当天晚上我把自己关在房间里一直熬到夜里三四点，终于功夫不负有心人，我不仅进了决赛还是以小组第一的身份出现的，所以从那以后学校但凡是需要拿奖的一般就会让我去，领导觉得有保证。私立学校就是这样，老师要出成绩，学生更是，家长也要服务好。然后平时的工作量大概是公立老师的1.5倍，26岁那年我成为学校最年轻的中层正职，就这样我奋斗了八年。30岁，当我有了家庭有了孩子，尤其是我儿子对我说每天看不见我，有时都想换一个妈妈的时候，我崩溃了。拼命工作是为什么？工作只是生活的一部分，果断辞职备考公立老师，幸运的是我一次就考过了，现在的我是一名公立学校老师，工作量明显比以前小，但工资确实也比以前低了不少。
锦瑟168
😄你好，很高兴回答这个问题，我就是2013年毕业就去广东做了2年私立学校教师，然后公招考编进入公办学校的，我来说说在私立学校的经历吧。
刚毕业的时候，因为父母在广东，家里拆旧房子新建没有地方住，所以一毕业没有回家乡找工作，而是去广东应聘学校的工作，找了一段时间，终于找到一个在父母附近的私立小学，当时接到主任打来的电话，别提多高兴了！
第二天就去报到了，接了一个二年级的班级，刚毕业什么都还不太懂，还好接的班级不算难管。但是当时所在的私立学校是刚建校2年的新学校，学校的管理其实根本目标是巩固生源。
1.工作时间长。早上7点10分前要打卡签到，迟到或漏打卡都要扣5块钱一次。每天平均5节课，教两个班的语文。中午在教室和学生吃饭，有的学生是中午在学校吃饭，在教室午休的，所以班主任也要在教室看着学生，那2年中午基本都没有睡过午睡。下午放学要送学生坐校车，学生放学后，没到5点30就不能打卡下班。
2.对老师的要求比较苛刻，扣钱项目多。除了工作时间长，学校还有各种各样的规章制度，如每个年级每个科目都规定了要布置多少作业，每周规定老师改多少作业，每周四年级长都要检查作业，批改不规范，作业次数不够都要扣钱。每个月都要进行月考，考试成绩决定老师的工资绩效。更苛刻的是要求每个月至少要跟家长电话访问一次，班上差不多60个学生，意味着每天下班后要跟两个家长汇报学生的情况。
3.家长和学生普遍不尊重老师，把老师当做服务员。印象最深的是一次上课，一个学生不遵守纪律，我要求他站起来，他不愿意反倒威胁老师说去董事长那里投诉老师，扣老师的工资，谁能想到说这句话的是一个3年级的小学生。家长就更不用说了，毕竟他们交了3000多的学费，老师的工资都是来自他们交的学费。
4.每学期定位费难收齐。学校为了巩固生源，每个学期期末就会要求学生家长交定位费100块。有的家长因为工作不稳定或者其他原因，不愿意交，这时学校就会利用晚上的时间组织老师到这些学生家里进行家访，现在想想当时不知怎么熬过来的。
5.寒暑假招生很痛苦。为了扩展生源，每年暑假只有一个月休息，最后一个月就要回学校招生，每天用校车，把老师放在不同的地点招生，比如菜市场、超市、公园等人流密集的地方，书桌一摆，广告牌一放，就开始发宣传单，就像推销员一样，当时刚毕业，没想到老师还要招生，根本拉不下脸。寒假的休息时间就更短了，学生放假了，老师还要留下来招生一个星期才放假，正月初八就要回校继续招生。
想想当时在私立学校真的挺辛苦的，不过我对当时的学校还是很感恩的，在我迷茫地找工作的时候给了我一份老师的工作，在私立学校也学到了很多东西，让刚毕业的我迅速成长起来，为以后的教学工作打了很好的基础。
小怪老师的微课堂
我了解的情况：1，私立学校成绩至高，里面对老师的要求就是成绩，快速的带出成绩。无论使用什么办法，我儿子小学三年级，一周时间，试卷压紧有1.5cm。反复的练习，是快速掌握知识的不二法门。
2，老师在校时间很长，基本上私人时间很少。每天早读前到校，晚上学生就寝后离开，大小周的学校，两周休息两天半。
3，补课的公开化，由于制度的原因，补课上学校没有太多的顾虑，只有让学生用更多的时间，对能得到更好的成绩。私立的家长，也有充分的心理准备。
4，老师的待遇很高，正常是公立老师的3倍以上，私立缺少师资，不注重老师的成长，流动性大，高工资吸引公办老师进入。我的朋友（还不是名气很大的那种）进入私立教书，签合同是一年24w左右，教了四个月，因身体受不了，退出学校结帐给了9w。想想真的很吸引，四个月挣了公办一年多的工资。如果能挺下来，真的是吸引人。身体受不了了，也真残酷，不解聘，闲职，工资低的吓人，自动要求解聘，，，，
最后，国家不给公立学校松绑的话，学生的成绩一定是私立的越来越好，可以看到的学校分层就在不远，公立负责快乐，私立负责成绩。但基础教育真的是需要不停的练习才能做到掌握。想一下，国家如果能公开办快乐学校，让需要快乐的去快乐，让愿意吃苦的去吃苦吧。让家长们自由选择，不要搅在一起，学习上的事情还是让老师来决定，能配合的不能配合也分开。
吐槽一下家长，大部分家长是配合老师的，他们不懂教育，但他们听从专业人的意见，虽然有些对老师有怀疑，主要的还是相信的。有一些家长对教育对孩子的冷漠让人害怕，孩子生病后，不管的很多，家长不愿意送医院，要送你班主任送，这是什么人，不关心你生他做什么，班主任还要去骗孩子，你爸妈都因为家里的事情忙，孩子要独立，班主任陪你去医院，，，，，，，孩子心里跟明镜似的，真让人看着都伤心。因为要打麻将，c。同学打架，孩子就是家里的宝，对方家长有责任，学校有责任，我不缺钱，但要你们负责，医院要去上海，检查要全面，住院要长期（孩子都说是我爸让我住），，，最后张口，打一巴掌20w等等，公安调解都不行，走司法又不愿意，就是要钱。
犹豫中，去不去私立。能力上没有太大问题，虽不一定会成为最好的那个，但对的起工资还是没问题的。但人到中年，真怕自己身体受不了，身边这样的例子也很多，脱了编制，身体坏了，挣了几年钱，又交给医院，工作又没了。不去，又觉得错过了。胆小，嘿嘿。国家如果能放开，提高公立老师代遇，生病后不至于无可依，我也愿意和私立老师一样吃苦，只能想想。
手机用户52771023210
我觉得对于这个问题，本人有充分的经历来回答。我是非师范生，机缘巧合之下考了教师资格证，考编又没有考上，然后就去类似民工子弟学校教书。在里面教书的2年时间里，我感觉每天都很痛苦压抑，想着早日入编，脱离苦海。学校想方设法扣老师的钱，特别是班主任就更难当了。早上7点10分打卡，迟到漏打扣20元，下午5点10分打卡，漏打扣20元，如果早晚都没打卡，那么当天就算矿工。忘了说一下，班主任是6点10左右下班打卡，有时候还要查寝。晚自修下课打卡是8点20左右，漏打也要扣20元。主课老师一般一周2个晚自习。学生的三项评比扣分了，就要扣班主任津贴。开家长会有家长没来，一个扣5元（每班的班额是40个左右，全到奖励100元）记得我第一年当班主任时，尽管再三通知，还是只来了20几个家长，当时还有政教处来清点人数，感觉丢脸极了。主要是学生成绩很差，家长都不愿意来。每学期期末有学生流失扣50元，全部都在奖200元，几乎没有老师得到这个奖励，因为学校收费很高，每学期的学费10000左右，学校硬件又很简陋，家长工作变动，学生成绩差等因素，生源流失率较高。还有每次大型考试都要比成绩，采取末位淘汰制，我的一个搭班老师就是因为这个原因没有续签合同。马爸爸说了，一个员工离职不外乎两个因素，一是钱没给到位，二是心受委屈了。在这个学校，主课老师＋班主任扣掉社保满打满算才5000多，杭州房价那么高，房租那么贵，怎么生活。当然我是本地人，压力没有那么大，庆幸自己在去年考上了，现在教小学，感觉轻松很多，也有时间谈恋爱了。
一树繁花494
私立学校要想做好，就必须重视对教师的管理。
我曾在私立学校待过一段时间，了解一些情况。在我看来，私立学校对老师的管理有这样一些特点：
1.特别重视教师培训。
寒暑假就不用说了，寒假三到五天、暑假十天左右尤其是暑假培训，因为每年都有新教师加入，暑期培训是非常全面的，从教师的职业道德、思想教育，到教学的常规工作细则，再到学校的各项工作制度、管理制度等。
平时也会有一些不定期的灵活机动的培训。比如针对某学科教研的培训，针对班主任的培训、针对开展某项工作的培训等。
还会有一些拓展训练，旨在凝聚起教师的团队精神。
2.工作制度非常严格。
各项工作安排得非常周密，如果哪些环节出了问题，一般都会追究责任。
比如：上班迟到，马上会收到罚单，要交罚款或在当月工资中扣除；试卷命题出现错误，要通报批评，扣除应得的费用等等；上课迟到或空堂都会严格按照制度进行处理。
3.对教师的考核主要看工作能力和绩效，尽力营造公平竞争的环境，致力于激发教师的工作热情。
包括教学常规、招生稳生情况、上课、作业、辅导情况、教学成绩等。考核全面、严格、公平。教师课时量和工资挂钩，鼓励多劳多得。比如，每天甚至每一节都有人查课，计入考核、每月的教案、作业、辅导、考试成绩等都会计入考核；甚至安排教师和学生一起参加考试，成绩也要计入考核；学生每学期至少一到两次评教，如果学生对老师的评价不好也会影响考核。干得好绩效好，也和工资挂钩，鼓励教师把工作干好。
4.管理突出“服务”的特色。
私立学校学生每年要缴纳高额的学费，学生和家长就是上帝。教师的管理是为学生管理服务的，强调教师要有服务意识，工作多从学生角度出发，非常重视学生和家长的意见，提倡家长参与管理。比如：成立家长委员会、家长志愿者，这些家长轮流到学校值班，专门负责发现问题，课堂教学、考试、改卷等，都有家长参与监督管理。
总之，私立学校对教师的管理是比较严格而公平的；与公立学校相比，人际交往环境更加简单；教师如果能进入一所规格比较高的私立学校、认同这样的理念，肯下功夫、成长会很快，各方面的能力也会得到很大提高。
当然，不同私立学校的管理水平也有很大差异。如果一所私立学校的管理出了问题，那么，学校的衰落也就不可避免了。
戚老师说
您说的这种情况在我所在的城市，以前是很普遍的存在，不过现在基本没有了。之所以会出现这种公立学校的老师在私立学校教学，是因为这个老师可以领两份工资。
不过，公立学校的教学没有那么大的压力，教好教坏一个样，工资教育局发，基本都是一个样，所以有些公立学校的老师就去私立学校教学。当然，他是占着编制的，至于他的工作，一般都是招一个代课老师。
私立学校工资高，如果教学成绩显著，工资更好。所以那些有抱负有能力愿意在教学上付出时间和精力的老师，很愿意在私立学校教学。
不过，由于编制的重要性，所以他们也不愿意丢了编制。所以，当清理空岗空编时，他们就不得不回原来的学校了。
这些情况，在我们这里已经基本没有了。希望以后公立学校的老师也像私立学校的老师一样负责。当然，这依然只是个别现象！大多数老师还是负责认真爱孩子的！
