關於武漢前線的那些醫護子女的加分問題，李國慶先表達了自己
對前線人員的感激，然後表明了考試加分的嚴重後果，那就是會打破起跑線同步的公平性！
加分的兩大現實問題：
第一、或許發錢才是最實在的辦法，給升學考試加分是慨他人之慷，等於一毛不拔！
第二、有的醫護人員孩子已經上大學了的怎麼辦？
第三、90後的醫護人員，他們的孩子還小或者還沒有，10年20年後，這個政策還有效嗎？給予經濟上的獎勵才最實際的！中考加10分，高考也加分？
“1個的理由”深入人心！起跑線必須在一起！
犧牲高考的公平性，強制不同地區的所有學子為此買單是不合適的！
個人覺得對這種普世但稀缺的資源進行再次分配並不可取，建議配置金錢等不影響社會公平的資源進行獎勵！加分這種辦法不好，等於一毛不拔。
現在開了一個先例，將來是不是也可以有什麼事情就能加分。
往惡意方面想，那這中間可以運作的東西就多了去了。
雖然各地教育資源有差距，但高考的公平性是最佳的！無論你是山區還是農村還是城市，不要打破這僅存的公平！
高考加分不太好，還是覺得多發點工資實在，過一個好生活，孩子家人都能有個好的保障。
可以換個方式，加分這種不太推薦！
醫護大部分都是年輕人，小孩根本還不到高考的年紀，這樣到底是便宜了誰？還不如發錢來的實在！十分可以刷下來多少人了？對其他的學子不公平！
一碼歸一碼！獎勵主體該是“一線人員”本人！
我覺得是應該換個方式獎勵，獎勵的主體應該放在這些醫務人員身上，而不是他們子女。誰貢獻獎勵誰，父母和子女也要區分開來對待！
高考過的人應該都知道學子們每一分的珍貴和不易，從一定程度上是有點有失公平的！子女加分（包括其它種種符合條件的子女加分），擠佔的是其他人的資源！
當然也有“反對之音”：
有同學說：“疫情最嚴重的時候，我們都在家天天陪著自己的父母（或者說父母天天陪著我們）可是這些醫護人員的兒女在最需要父母的時候，離開自己的爸爸媽媽，她們不值得被獎勵嗎？”
醫護人員很偉大，可以升職、發獎金、授榮譽，但是為他們子女加分對其他寒窗苦讀的學生來說就有些不公平了！
而且這次疫情也有很多不是醫護，但是奉獻了很多的人。
按你這麼說，生產口罩的是不是也要加分？
運送物資的呢？
司機也要加分？
視察疫情的也要加分？
應該不加分
獎勵不該“踐踏”公平性！
這種加分，對其他努力的孩子不公平，也確實不合適！對前線的醫護人員應該獎勵嘉獎，但說實話，榮譽嘉獎下放到下一代，這事很值得深思！
加分實際上就慷他人之慨，受害者是同屆的其他考生。
能有幾位醫護人員的孩子今年正好考試能加分，這對其他醫護人員不公平！要獎勵就一視同仁，而且現在已經引起一些人不滿了，把獎勵搞出各種矛盾，這是在給醫護人員添堵。
疫情結束人家高高興興回家，獎勵對他們來說是錦上添花的事，結果被獎勵政策弄懵了，這不添亂嗎？
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