在水懿方
你真的是很强了已经五年级的孩子现在就已经可以上悟空问问题了，而且我看了一下你问的问题，好像都是跟学习有关的👍👍这比那些每天只是关注一些游戏的学生优秀太多了。
我家孩子今年是六年级，所以你们年级比较相近，应该说给你的建议有可能会比较适合你吧。
看你的问题描述你可能上的是直播课，而如果是直播课的话，就会存在你说的这个情况。
我给你几个建议吧：
1、做好预习
这里的做好预习不是仅仅只是看看书，画画书之类的这么简单，而是要结合你过去记过的笔记，来看一下老师讲课的特点，那么在课程之初预习的时候，就把相应的笔记去写一下。
这个样的话可以极大提高你在听课时候记笔记的效率。
2、截图课后整理
这种方式我认为还是非常好的。
如果实在来不及记录，而且认为还挺重要的，那么可以通过拍照截图的方式把这些内容保存一下。
3、问老师要教案
这种方法跟第2种方法其实是很像的。
解决了“材料”问题，那么你就可以课后来整理这些笔记了。
而在听课的时候，你只需要记录那些老师讲的，但是没有在讲义（ppt）呈现出来的内容即可。
4、精简笔记
我不知道你笔记都记录的什么内容，如果可以的话，你可以给我拍个照发上来吗？
笔记的主要作用是在于知识点的梳理，尤其是重点难点的记录，还有一点就是记录思维方式。听课记笔记的时候最重要的其实是听课而不是记笔记，不要把大量的时间用在记笔记上，更不要考虑笔记，要记得好看。
其实只要自己能够看得懂，哪怕用一些短语或者是符号都是可以的。
所以优化自己记笔记的内容也是一个方法。
以上4个方法我个人认为基本上就能够提高自己的笔记记录效率了。
不知道我的回答是否能够帮你解决问题，如果还有什么疑问可以给我留言。
随便看看微笑不语
首先要树立一个小目标，短期内能够通过努力达到的，然后实现这个目标，慢慢培养自己的自信心和学习兴趣。
每天快乐学习1
好的办法是端正书写笔画顺序，每个字的笔画都要按照正确顺序书写。这个得多做练习，最好临摹字帖。不好的办法是改变笔画顺序，已自己比较顺手能快速写完这个字去写，不去管端不端正，自己能认出来就行，这个只能在听课时在草稿本上快速记录下来，过后在端正书写整理
f小白鲨
条件允许的话录下来再听一遍吧，可以弥补很多没听好的内容，也可以把笔记补充完整，我写字也特别慢，所以现在不管学什么，我都喜欢录下来再听一遍！
课后先复习当天新学的课程，然后预习下一课的内容，每天都坚持这样做，巩固了新学过的知识，对明天要学的内容也提前做了了解，等老师在课堂上讲的时候就更容易听懂了！
加油！要相信自己，人没有完美的，你一定有属于你自己的长处，对于不足的方面，想办法弥补就好了！
北方的北
写字慢，包括书写不工整等问题，大都是由于小朋友没有养成良好的书写习惯，简单的说，字写的不好，就造成经常还没写几个字，就要涂涂改改，或者擦掉重写，时间都浪费了，自然书写效率就不高了，本人从事艺术培训工作多年，见过很多小学生家长反映过类似的问题，是普遍存在的，建议可以给小朋友报一个硬笔书法学习班，让小朋友慢慢养成良好的书写习惯，了解汉字的笔划，笔顺组成，练的一手好字，习惯成自然，慢慢的效率就会提升上来了。现在很多的家长从幼儿园大班开始就让小朋友开始学习书法了，其实这也是学习的最佳年龄段。俗话说“字如其人”，写的一手好字，对以后的生活工作求职等方面都会有所帮助！
KK说教育
提高学习效率，最基本的要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
仙境翁
首先，这与握笔姿势、书写时坐姿有关系。其次是多练习下…会有大改善。
光潜
我是一位书法老师，根据我十多年的教学经验来分析一下写字慢有几个原因：
第一、检查一下孩子的握笔坐姿有没有问题，特别是勾手腕、握笔低的孩子写字起来是非常累的，速度跟不上，书写自然会慢；
第二、书写刚开始学习的话，孩子下笔会相对很重，下笔重写几行就累了要休息，书写自然会慢；
第三、孩子没有经过专门的书写训练，不懂的连贯的书写方式，在接笔和顿笔出浪费大量的时间，书写自然会慢；
第四、孩子性格比较外向，注意力不集中，一边玩一边写，书写自然会慢；
第五、孩子初学书法，对自己要求比较严格，要求字写的更完美些，在笔画结构上特别注重观察，写一笔看一笔，写的不好，反反复复的涂改，书写自然慢；
第六、孩子识字量少，书写时经常要查找字浪费很多时间，书写自然慢。
松风书院A
我孩子以前也写作业写的慢，我发现他喜欢搞小动作，而且写作业的时候没有方法，写生字的时候看一笔写一笔，简单的字就是看一个字写一个字，所以在写语文作业的时候更慢，后来我告诉他，把要写的字或词语或句子先看两遍，记在心里，写的时候不要老盯着书上看，经过一段时间的练习，孩子写作业的速度提高了，而且正确率也提高了。
