“學生髮出指令，我充當他們的雙手進行操作，檢驗學習效果。”因為疫情，學生無法返校，理論課程可以通過在線講解完成，可到了實踐操作部分怎麼辦？江蘇省無錫職業技術學院控制技術學院教師壯而行所教授的“運動控制系統安裝調試與運行”，是一門理論與實踐結合程度較高的專業課，於是他來到學校，在空無一人的實訓室裡架起手機，與學生連線，遠程開展實踐教學。
物聯網技術學院教師錢冬傑講授的是電子製作類課程，通過線上平臺與學生們分享相關課程資源後，他將電子元器件拼裝、調試等涉及動手操作的內容，通過在線直播方式進行演示，並錄製成小視頻供學生們反覆觀摩。
從2016年起，無錫職院開始實施全課程信息化，目前在超星泛雅、智慧職教等在線平臺上已建課程超過1600門，教學資源總數超10萬個；建有2個國家級和12個校級專業教學資源庫、15門國家級和34門省級在線精品課程以及一大批優質數字化教學資源，90%以上的課程具備線上開課條件。
2月17日起，學校按照原定教學日曆開始在線教學，師生通過“全程直播”“間斷直播+教學平臺討論答疑”“教學平臺學習任務自學+在線答疑輔導”等形式參與教學互動，開學一個月來，97%以上的課程學生到課率超過80%。
在做好本校在線教學工作之外，無錫職院還將數控技術和物聯網應用技術2個國家級專業教學資源庫、21門省級及以上在線精品課程向全社會免費開放，並與新疆伊犁絲路職業學院達成在線教學對口幫扶意向。3月7日，伊犁絲路職業學院首場線上教學觀摩會舉辦，近600位教師在線收看。
《中國教育報》2020年03月24日第10版
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