这3种“伪早教”要避免，不仅浪费钱，还可能会导致孩子“厌学”
每个父母都希望自己的孩子能“赢在起跑线上”，长大后优于同龄人，能有聪明的思想和聪明的行为观念。
于是在孩子还是个襁褓中的婴儿的时候，不少家长就筹划着怎么样对宝宝早教了。
“如果从孩子出生的第三天开始教育，那么就已经晚了两天。”这样的育儿观念，正引领着很多父母从孩子出生那一刻起就开始进行漫长的育儿教育。
前几天听一位妈妈说，她家宝宝去上早教课的时候，跟着老师活动几分钟就想要走开，老师也和她反映孩子注意力老是不集中。
父母听到老师负面的评价，就感觉很焦虑不安。
有孩子的宝妈都可以感同身受，而且早教也是十分重要的。但是父母们真的懂得什么是早教吗?怎样的早教才是最佳的?
什么是早教?
早教简单来说就是对孩子的早期教育，是指孩子在进入小学之前，根据孩子所处的敏感期。结合儿童成长的心理需求以及各方面的特点，对孩子进行潜能的开发，以便提高孩子在专注力、想象力、记忆力、语言表达能力等综合能力的提升，以及心灵教育和品格的培养。
在这个过程中，不少父母不知道怎样早教才是正确的，也不知道很多的早教其实是“伪早教”，不仅浪费钱，还可能会让孩子产生厌学的情绪，以下这3种“伪早教”要避免。
一、超前型早教
前不久看到一条新闻，一个女孩的妈妈晒了一条朋友圈，内容为"妈妈再也不逼你学习了，只希望你健康成长"。
原来宝妈突然这样感慨是因为最近孩子出现了身体不适，到医院检查才知道原来孩子得了弱视，而产生这些的病因是因为宝妈高强度的"超前教育"。
从幼儿时期开始就给孩子报一大堆补习班、兴趣班，每天必须完成的课外作业就是背记500个单词，3篇古文诗词，每周只有半天的时间属于自己的娱乐时间。
一个孩子的接受能力是有限的，违背孩子生理和心理发育规律去教育的结果只会适得其反，也会影响孩子未来的发展。
二、技能型
例如，有的家长只注重孩子的智力发展。培养一个聪明的孩子是天下父母的共同心愿。
但是，不少父母对孩子的教育偏重智力因素，觉得孩子只要聪明就够了，于是一头挤进这样的机构，但却完全忽视了孩子自理能力、生活技能等等其他能力的培养。
这样的孩子长大之后或许成绩是好的，但是也仅仅止步于成绩了。一旦步入社会，一定会吃亏，社会需要的往往是全面型人才，不仅智商高，情商也要高。
三、跟风型
这一类父母基本都是跟着别人走：小A父母给报了奥数班，那咱们也去学；小B刚去学了编程，那你也不能落后；小C明年和爸妈出国游学，那我现在勒紧裤腰带给你攒钱……
孩子之间存在个体差异，看到别人的孩子学什么就要求自己的孩子学什么，完全忽视人与人之间的差异。
一味的模仿别人的早教方式，花费大量时间没有成效不说，还有可能会导致孩子因无论如何努力，在相同教育之下都追不上别人而被打击，就此失去自信，开始厌学。
写给父母：
早教并不等于早教班。早教班的优势在于教会家长如何让孩子在玩中学，给孩子提供稳定的社交环境和各种器材，道具。如果没有预算，家长在家里也完全可以做好早教，用心地去陪伴孩子，照样也是早教。
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