都說教育孩子要趁早，不少家長會在孩子剛懂事一點就上早教課，甚至在幼兒園的時候就給孩子報了很多興趣班，好像自己家孩子一天沒有學習就被別人落在後面一樣。
孩子的一生中會經歷很多關鍵階段，上幼兒園就是其中之一，一般來說，孩子上幼兒園的年級在3歲左右，於是不少家長就理所當然的在孩子3歲的時候送他們去幼兒園，其實這是一種錯誤的行為。
因為家長們考慮的不周到，之考慮到了孩子的年齡問題，並沒有考慮到他們是否有基本的生活能力，是否可以自己穿衣服、吃飯、上廁所。
如果孩子不能獨立自主的做這些事情，那以後就會越來越排斥上幼兒園，所以，如果孩子沒有這4項能力，去幼兒園等於“受苦”，家長可別不當回事。
孩子沒有這4項能力，去幼兒園等於“受苦”，家長可別不當回事
- 自主如廁的能力
孩子自主如廁的能力大概在1歲半到2歲之間，在這個時候，是家長培養孩子如廁能力的關鍵時期，在現實生活中，很多上幼兒園的孩子到了一個新的環境，會感到陌生，上廁所的時候是沒有安全感的，如廁能力也會自動消失。
所以家長一定要在孩子熟練擁有如廁能力的情況下，再將他們送到幼兒園裡，否則他們只會因為害怕陌生環境倒是尿褲子，時間長了，經常這樣的話，就會影響他們的心理和生理健康。
- 良好的溝通能力
其實每個孩子溝通的能力都不同，他們在3歲的時候，語言能力自然也不一樣，有些孩子的語言發育能力很快，能自主流暢的表達出內心的想法。
但是還有一些孩子語言發育能力比較緩慢，就會表達不清楚，如果這個時候父母過早的將孩子送到幼兒園裡去，那孩子就會因為害怕而將自己封閉起來，不和任何人交流。
這樣對孩子的語言表達能力發展是有負面影響的，因此如果自家寶貝在沒有好的溝通能力的前提下，家長一定不要將孩子送入幼兒園。
- 獨立學習生活的能力
一般來說，2、3歲的孩子有非常強的模仿能力，在這個時候，孩子都比較喜歡模仿父母，成為一個小大人的模樣。
而在這個年齡段，孩子會產生一定的獨立意識和一定的生活能力，比如他們在生活中會自己整理玩具、整理床鋪，會自己穿衣服、吃飯。
不過要是因為父母過度的保護，孩子的自理能力可能就會受到影響了，輸在起跑線上。
對於沒有獨立生活能力的孩子來說，過早送他們去幼兒園是一種災難，因為自己沒有辦法處理園中的一些小事，也會給幼兒園的老師帶來一些不可避免的麻煩。
再加上由於被父母保護得過好，這類寶寶往往在入園這一段時間內會出現哭鬧的現象，因此對於沒有獨立能力的孩子來說，還是不要過早地讓他們進入幼兒園進行學習生活。
- 融入集體的社交能力
孩子的一生會有很多關鍵時期，其中之一就包括進入幼兒園，孩子進入到幼兒園之後就相當於步入了一個小型的集體當中，要想讓他們在這裡更好的學習和生活，就必須讓他們擁有融入集體的社交能力。
首先要擁有集體意識，然後是社交能力，才可以和同齡小朋友更好地相處，孩子如果能做到不隨意拿別的小朋友的玩具、會交朋友這樣的孩子可以放心送，如果沒有這些能力，家長還是儘量讓孩子待在家中學習生活。
其實不管是誰家的孩子，都是自家的掌上明珠，從小到大都是在父母的保護下健康成長的，我很理解父母對孩子的保護之心，但是在幼兒園當中，老師要面對的不僅僅是你家孩子，還有幾十個小朋友，根本顧不過來，所以為了讓孩子更好地適應園內生活，家長應該提前做好入園教育。
孩子上幼兒園之前，家長的準備工作做的好，可以讓孩子少受很多的罪，除了做好以上我總結的一些方法之外，我們也可以利用一些故事繪本來引導孩子熟悉幼兒園的生活，愛上幼兒園。
繪本的方式會讓他們更容易接受，更好的掌握獨立能力，在無形中就學會很多基本的生活技能，這樣他們才會更好的融入園中生活。
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