smile鱼塘桥
我自己昨天写了一首简单却美好的，觉得能拥有这首诗的生活，就什么都够了，不过如此。
分享给你，谢谢。[心]
《知足》
柴米油盐酱醋茶，
平淡充实活当下。
子女平安不远爬，
双亲健在爸爱妈。
工作顺心事不垮，
知足常乐钱够花。
亲情爱情皆像画，
幸福敲门晚归家。
真诚地希望祖国早日打赢这场战“疫”，让家家团圆，行行开工，我在深圳已经感觉到夏天要来了……出汗时真心难受，更不要说那些工人和户外工作者，想起这座我热爱的城市在疫情来临前的模样，就是我心中最美好的诗。[心]
danny老师
君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。
我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。
化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
盈科律师一日一法
凤求凰[玫瑰][玫瑰]
有一美人兮，见之不忘。
一日不见兮，思之如狂。
凤飞翱翔兮，四海求凰。
无奈佳人兮，不在东墙。
将琴代语兮，聊写衷肠。
何日见许兮，慰我彷徨。
愿言配德兮，携手相将。
不得於飞兮，使我沦亡。
凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。
时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！
有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。
何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！
凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。
交情通意心和谐，中夜相从知者谁？
双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。
Sannnnnnn
当然是三月天了。
又见三月天
从没在意
三月的天
真的
那么的美
岸上
姑娘带着柳枝和野花编织的花环
穿着碎花的长裙
欢快地走着
后面
紧跟着乐颠的小伙
河边
坐着垂钓的老人
看起来
却如此的安详自足
还有
跟着大人们的小孩子
有一搭没一搭的
小眼睛四处找寻着新奇的玩意
我不禁驻足
柳枝柔柔的
拂过我的脸颊
有些痒痒的
坡上的小草
也懒懒地
很舒服地晒着太阳
静静的河面
只有耐不住寂寞的鱼儿
时不时露出头
我想
它们会听到
我走近它们的脚步声
枝头的喜鹊
像没看到我一样
在我头顶叽叽喳喳着
我竟然有了想和它们说话的欲望
你走过来
拉起我的手
脸笑得像盛开的野菊花
这么美的三月天
没有你
该是多么遗憾的风景
云间青兰
春江花月夜
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归？落月摇情满江树。
诗意人生路
最美的诗应该是留与后人评说，或者是根据人的喜好来区分，不能某人说美就是美。诗的分类：1、按内容分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。2、按题材分类：（1）怀古诗：一般是怀念古代的人物和事迹。（2）咏物诗：咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。（3）山水田园诗：曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。所以最美的诗应该是最符合心声，最符合意境，最符合时间的一种内心表露或者抒情美景。
禅语禅修
再别康桥
--- 徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇：
在康河的柔波里，我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
用户2448955277058
《星星》
小时候
问奶奶：星星是什么？
奶奶说：
人死了就变成天上的星星现在
爷爷奶奶
变成了天上最亮的那两颗
我常常望着夜空不说话
等星星说话
我第一次听到这首诗，我眼泪刷的掉下来。我想到了从小带着我爷爷奶奶，我在想他俩变成的星星在哪里，我好想念。
这首诗的作者是一个年仅十四岁的小朋友。我当时是在看《超级演说家》知道的康瑜——“是光”四季诗歌创始人，知道了这样一个诗歌教育公益机构“是光”，为全国偏远地区3-8年级的学生提供诗歌课程。（我真的推荐大家去看看纪录片《人生第一次》）
康瑜和她的学生
我认真去看了那群大山里的孩子写的诗，诗中有着那份未经雕琢的灵气，有着对世界对万物最单纯善良的认知，有着对未来最璀璨的向往，有着我们不再拥有的稚嫩深情。
再分享一首
《我是一个自私的孩子》我是个自私的孩子
我希望雨后的太阳
只照射在我一个人的身上
我会感到温暖
我是个自私的孩子
我希望世界上都有个角落
能在我伤心时空着
安慰我
我是个自私的孩子
我希望妈妈的爱
只属于我一个人
让我享受爱的味道
这是康瑜的第一堂诗歌课，一个小女孩坐在小角落啪嗒啪嗒掉眼泪，写的就是这首诗。而这个小女孩的妈妈在她五岁那年去世了。
写诗的人比诗歌更动听。大山里的孩子教育资源、物质条件远远落后于城市，对于他们或许更需要的是表达、被倾听、被关注。他们经历着我们不曾经历过的苦，可他们仍然单纯善良的看待世界，那种悲悯、热爱多么的珍贵啊。
我们就像你多余的行李
加重了你的负担
一个麻烦
横过来就是你的一条皱纹
人生就是小草
时间一到就黄了
12岁 施应锁
放学回家的路长长的
只有我一个
家里的牛圈大大的
只有小牛一头
当我抱住他的时候
我们都有了朋友
我好喜欢这头小牛，我好想抱抱他们。
“考大学，不考诗歌。但是学了诗歌的孩子，不会去砸玻璃”，他们拥有纯天然的，没有任何污染力的想象力。在我心里这是最美好的诗歌。
再分享一个因为诗歌而强大的孩子：
老师，其实我不是没有爸爸的孩子，
我爸爸在我很小的时候，
就住进监狱了。
当别人骂我没有爸爸，
是阴沟里捡来的，
我从来不敢反抗。
但是老师你知道吗？
去年的诗歌大赛，
我把我得了二等奖的诗，
拿给大家看，
他们又说我是抄的时候，
我说这个诗是我写的！
康老师，你知道吗？
那是我人生的第一次反抗。
这是一个13岁的小女孩写给康瑜的信，得奖的那首小诗只有两句话
天上的人儿在点火地上的人儿在许愿
女孩对康瑜说：
老师，我想许一个愿望我希望有更多像我这样的孩子
能够在诗歌里面
找到自己
有点难过，但又特别的为他们感到骄傲。就像王尔德说的“我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空“，被诗滋养过的孩子，就算暂时身处阴沟之中，头顶也始终都会有整片辽阔有美丽的星空。
永远的海子
唐诗宋词，诗经楚辞，现代诗歌，好诗数不胜数。
十年生死两茫茫，不思量自难忘…
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
采菊东篱下，悠然见南山。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
……古诗词很美
莎士比亚，仓央嘉措，村上春树，北岛，顾婷，冯唐……他们的诗词也很美。
当你在我身边的时候，黑夜也变成了清新的早晨。
好多年了，你一直在我的伤口上幽居。
玻璃晴朗，橘子辉煌。
人分两类 是你和不是你 时间分两类 你在的时候和你不在的时候
无论是忧伤，惋惜，凄凉，豁达，还是期待，幸福，甜蜜……刚好在那一刻，刚好想起那一首，直达内心，感同身受，就是一首最好的诗吧！
此刻凌晨一点半还未入睡。“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”
十二月的瓶子是春天啊
凤髻金泥带，
龙纹玉掌梳。
走来窗下笑相扶，
爱道：画眉深浅入时无？
弄笔偎人久，
描花试手初。
等闲妨了绣功夫。
笑问：双鸳鸯字怎生书？
欧阳修的这首《南歌子》，怕是很多夫妻或是情侣向往的最美好状态吧？
