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语感大大提升，学习成绩稳步提升。
阅读朗读的好处妙不可言！
继续坚持就知道了！
开疆拓土一灯火辉煌
每天读英语半小时，不需要坚持一年，三四个月就能看到成果。
我儿子三年级开始看英语动画片，没有中文字幕，一边看一边嘿嘿笑，我总觉得他看不懂，问他，他居然都知道是什么意思。
慢慢的看了几个月后，他开始跟着动画片里面的人物学说话，动画片里的人说一句，他按暂停，跟着说一句。语气语调，停顿换气，都跟动画片里的一模一样。再后来就能够在生活中自己用上动画片里的句子。这点让我真的很惊奇，也算是无心插柳了吧。本来是因为我儿子爱看动画片，我觉得看那些熊出没什么的太降低智商了，就找了很多人推荐的英语动画片给他看。结果有了这么好的效果，让我又惊又喜。
四五年级的时候，我开始给他读背新概念，每周一篇，每天读三遍，周末背诵。一两个月复习一次。这样背了一段时间之后，他的口语读音非常标准，英语成绩也基本在班里是第一。一直到现在初中了，他的读音还是一直比同龄人标准，被英语老师夸。
所以，能坚持读英语，肯定会有效果。但是一定要坚持，因为孩子还小，家长的坚持才能导致孩子的坚持。
家长也可以跟孩子一起学学英语，孩子也会更有学习的兴趣，又可以加深亲子关系，何乐不为呢？
乐知中小学课堂
英语最重要的就是听说，每天半个小时，坚持下来，好处不是有没有，而是肯定好处大大的。我女儿三年级起点英语，现在一个学期快结束了，没上过辅导班，就是一周三节英语课，老师每天要求点读，虽然现在还是不标准发音，但是明显说出来很有感觉。所以坚持吧。
甜馨们的家
首先肯定的说，这个很有用。
为什么这么说呢，我一直信奉一条，多读对学习语言有好处。无论是英语，还是中文。
二十年前，我在浙江台州路桥一家幼儿园从事卡通双语教育。卡通双语的教学理念就是用孩子们习惯的卡通图片，卡通语言把英语编成儿歌，让孩子们在反复的玩中学记忆单词，比如elephant大象河边走，
见面要说，how are you
face to face笑一笑，
再用nose勾一勾
我们是通过游戏方式进行单词教学的，两个孩子一起表演，一天的做游戏，三岁孩子一天记住三个单词，一句口语。
后来根据这个高频阅读规律我们自己创造了一天记忆200个——400词语，当时没有网络，我们自己找了小学六年的语文书后面的词语，早上给孩子写到黑板上，一上午每十分钟读两次，采用比赛形式，不到中午，孩子们记忆最快的200个词语，最慢的也是100多个，后来那个幼儿中班的孩子英语口语一年学习了360句，自己看故事书不用读拼音。当然我们不是死学习，结合孩子们年龄特点，注意力集中时间，我们十分钟学习，十分钟玩，孩子们思维一直处于兴奋状态，记忆效果很好。
其次是怎么阅读的问题。
前段时间，一个4岁的男孩言仔在朋友圈大火，小小年纪已学会2000个单词！凭实力登上微博热搜，被央视新闻点名报道。
无论是发音，还是词汇量，都让人震惊，远远超出了一个普通成人的英语水平。网友看完视频后直呼：我学了这么多年英语？还不如一个宝宝呢！
所以说你家孩子自己感兴趣，愿意学习，我们做家长的就是引导孩子，学习一些对孩子成长有益的英语知识，相信你的宝贝会很棒的。
我是高一学生妈妈，也是一名老师，希望大家留言评论交流。
妈妈学习英语方法
昨天看到这个问题。但要回答另一个问题，所以就没有主动回答，没想到今天早晨就问到我头上了。那就回答吧。
我说说我当年教自考大专班的经历吧。
我始终是强调学生必须晨读的，所以每天早晨我都提前四十分钟到校，领学生晨读半个小时，留十分钟给他们上厕所，有一年我接了一个新班，由于以前的老师管理不严，导致这个班的学生都比较散漫，一帮淘气包子。上课都不好好听讲，谁愿跟你晨读啊？但既然我接手了，我就必须要求他们按照我要求去做。
可能是因为我当时在学校还算小有名气，我说的话他们还听。这样我就每天领他们晨读，一年后他们的进步让我吃惊。
因为在晨读是无法对每个人的发音进行纠正，只能是听到有人读错就统一纠正一下。就这样，一年后有一次我让几个学生读课文，没想到他们读的非常标准。因为平时给他们讲的课都是泛读课，很少有让他们读课文的机会。重点都放在课文理解和应考上。所以对于他们读的好赖，我心里也没数。但一年后听到他们读课文，我就对我的训练方法更有信心了。
所以，题主说坚持一年每天读半小时英语，在我看来一定是有效，而且进步是惊人的。但有个前提，那就是一定要保证自己的语音准确。如果不能保证发音准确，那最好先把发音练好再读。不然养成错误的发音习惯反倒麻烦。因为很多时候，自己的发音错误自己是感觉不到的。就像昨天我教一个学生读vegetable这个词。他总是把后面的-table读成桌子table[teibl]。但这个-table在词尾字母a是不重读的，应该读成[ ǝ ]。但是他单独读这个 [ ǝ ]会读，放在单词记里就又变成了[ei]。他自己以为读对了，但连我老伴都听出来他读的不对。我纠正了他十几遍。他才改过来。所以，语音这一关真不是可以掉以轻心的。
再就是一定要读已经理解的材料，而且是同一部分材料福好多遍。
散木17
任何事情要发生质的变化，都需要量的积累。每天不说30分钟，哪怕15分钟阅读都会让你的英语进入一个新的阶段。我目前做今日头条也好，荔枝课程也好，都是通过把英语语言进行碎片化，每天推送给我的学生，方便他们每天跟听跟读，我也省去了反复讲解的机械，特别是带着孩子们进行英语时文阅读，初一读完100篇就进入初二阅读的100篇，循序渐进，通过阅读激活语法和词汇，是学习语言最轻松快乐的途径。至于效果，我的孩子们从开学英语基础薄弱,到现在喜欢阅读，考试也在110以上，这是一个老师最大的乐趣。虽然我不是初中专职老师，但是做课程，录音配是我最大的业余爱好，有学生，有听众, 有反馈是最大的满足感。回答问题上，每天30分钟学英语一年后什么样子，你学会了坚持，任何事情你可以期待美好的结果。
猫咪英语课堂
作为从教二十余年，现在任教高一英语，我来回答：每天读半小时英语，进步明显。具体体现在以下三方面：
1.培养你的良好学习习惯和自信心！
语言学习是循序渐进的一个过程，不可能是一朝一夕的，学习贵在坚持！每天读半小时，你收获的是一种好习惯，是一种进步。好习惯比学习成绩更重要。好习惯可以陪伴你一生！发音纯正，你的自信心也在读书中得到提高！
2.有助于提高听说读写！
英语学习，听说是基本技能。每天读半小时，感受中英思维及文化之间的差异，对你的读写也很有裨益。有句话说得好：“读书破万卷，下笔如有神！”
现如今，随着高考的改革，提高了对学生听说能力的考查。这就要求我们学生多读一些符合自己水平的文章，还可以积累一些好词好句，用于写作中。
其次，每天读半小时，对于记忆单词很有帮助。读时可以练发音，同时锻炼听力，一举两得，省时高效！所以，上早读课时，我就要求学生大声朗读单词、课文。有的学生不张嘴，不动口，眼睛盯着课文，以为默读也一样。其实，要想把英语学好，不是学“哑巴英语”，要大声读 ！就好比我们学游泳、骑自行车等，学会就不容易忘记。而只用眼睛看，记忆单一，大脑反馈活动少，记忆就不深刻。
学校里好多高考状元都谈到，自己学英语的最有效的方法，就是读英语！而且是大声朗读，读课文，读一些原汁原味的作品。再读的过程中，既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感！
3.帮助你少受外界因素的干扰，培养坚强的意志！
当今社会，科技如此发达，每个人不是手机，就是电脑，读书人是越来越少。要克服外界干扰，需要你坚强的意志做后盾！
最后，我想说的是：学习没有捷径，唯独有所坚持，才能有所得！请相信：星光不问赶路人，时光不负有心人！愿你天天坚持读英语！
霞霞老师教英语
我是一名英语教师，我来回答这个问题。
首先，要有一颗坚持到底的决心，这个对于学好英语非常重要，中间是不能中断，有句话说的话：复杂的事情简单的做，简单的事情重复的做，重复做的事情用心的做，坚持下去，这样就没有做不成的事情。
第二，选择一个适合自己的书籍、英语app等，市面上，网络上有很多，选择后就不要再换了。
第三，读英语的时候，纯正的发音是很重要的，掌握好发音的方法，从简单的文章开始读，有的app有纠音功能，读完一句或一段会打个分数鼓励你，这样信心就更足了！
质变才能产生量的变化，不要把学好英语看得太难，做到这3点，坚持每天读英语半小时，你的英语不好才怪！
tracy1512
孩子每天读半个小时英语，跟着机器读，这个到底有没有用呢，这个咱们得分情况来看：
一、如果孩子能够理解所读英语的意义，那么这个肯定是有用的。不但有用而且还有大用，孩子只有6岁半，说汉语应该已经没有问题了，这时候开始学英语，从简单的开始学起，有利于孩子打下良好的英语基础。孩子这样慢慢坚持着，听说能力会有极大的提高。
二、如果孩子不理解所读英语的意义，只是单纯的模仿一串串无意义的音节，那应该就没有多大意义。其实理解英语的途径有很多种，并一定是汉语翻译。现在不少少儿英语学习资料，不用汉语翻译，但是书上有图片，视频有情节和语境，这些都对理解英语起决定性的作用，不一定非是文字的形式。比如：有的英语动画片没有汉语，只说英语，但是通过情节孩子是可以理解英语的意义的。
三、因为不知道您孩子用的是什么机器，比如：现在有配套课本使用的点读笔，复读机、视频动画，录音机放音频等等，这些机器一般都和一定的纸质或文字资料配合使用：书上有图片，视频有情景，音频有汉语说明等等，总之都有能让孩子理解所听英语的各种形式。只要您孩子使用的机器也有类似帮助孩子理解的资料，这个机器就是可用的。至于孩子理不理解所读的英语，你可以问问孩子，考考他就知道了。不会的你如果会，可以教教他。
结束语：好的习惯往往会带来好的结果，每天读半个小时英语，这是一个很好的想法和习惯。但是一定要让这个好习惯真正发挥作用，要让孩子理解所读的英语，这样孩子才能体会到学习语言的乐趣，从而更愿意学习。
喜行码英语
题主好，我是欧林，很高兴为您解答。
看了一下其他回答者的答案，我不知道他有没有看清题目，题目中关键句：孩子6周半。然后就是什么千篇一律的贵在坚持！
我不建议这么做！因为孩子才六周半！如果六岁半那倒是可以尝试跟读的方法。
1、孩子6周半是牙牙学语的时候，为什么要让他去给跟读英语呢？让他学汉语不是更好吗？
2、孩子6周半可以教他简单词汇的发音，我说的是汉语。
3、孩子6岁半可以给他讲绘本。用标准的普通话去给他讲绘本儿，刺激他对语言的接受能力。
总结：孩子6岁半不要急于求成，先从汉语开始下手吧。
