Sun橙橙
首先查看孩子身上是否有外在伤痕，对照孩子的话看看是否有迹可循。在之后的孩子就学过程中多留心孩子的状态，或者不定期进入学校观察孩子和老师的日常，看看是否能有什么不好的表现。如果有迹可循，或者手头有一些证据了，可以以报警的方式，让警方去调取监控，还原事实。
草心618
[比心]你好，我是一名幼儿教师，正常幼儿园里面都会有监控，如果需要查看监控跟老师或者园长反馈调取监控就可以看的[可爱]
[比心]现在我们说说如何反馈问题双方都能比较轻松[比心]很少有老师会故意去伤害一个孩子，有时孩子不守班级约定，可能语气稍微严厉一点去引导孩子更好适应集体生活。“虐待”这个词语正常不会出自一个孩子的嘴里，可能是听到绘本故事或者成人讨论这个词语时产生幻想！（以前遇到老师讲鼹鼠的故事，鼹鼠从黑漆漆的地底爬出来，孩子幻想身临其境回家说老师把自己关到黑房子里了）。
[比心]检查幼儿身体，是否有受伤，如果没有外伤也没有表示身体内部疼痛，建议在表示信任老师的基础上共同分析原因！这种情况不建议调取监控！
[比心]如果幼儿有受伤，及时与老师沟通，可以调取监控查看一下更放心。
[比心]当孩子与家长反馈问题我们需要重视，但不能只听一面之辞，保持冷静中立的角度实事求是解决问题！祝愿宝贝健康快乐成长！[心]
然然老师
近来，频频曝光的多起幼儿园虐童事件让家长们感到愤怒和恐慌。作为父母，我们应该如何保护好孩子们呢?首先大家必须得及时了解孩子在幼儿园过得如何，一旦有问题才能及时发现并处理。这里有一些自行判断的方法，快学起来!
六个细节判断孩子在幼儿园的情况
在很多时候，由于一些原因，孩子不会主动告诉家长他在幼儿园是否受到不公平待遇。大家不妨通过以下细节来判断孩子在幼儿园过得好不好。
1.宝宝是否愿意在幼儿园大便
对于三岁左右的宝宝而言，大便是一件让他感到很害羞的事。假如不能适应幼儿园环境，宝宝往往不愿意在幼儿园大便，宁可憋回家解决。
所以说，宝宝愿意在幼儿园大便的话，最起码可以看出他在幼儿园内心有安全感，情绪也很稳定。
2.放学后宝宝是否愿意留园
若宝宝放学后不想回家，还想在幼儿园多玩一会，说明在他心里幼儿园的吸引力大于家的吸引力，宝宝在幼儿园过得很好很开心。
3.宝宝的饮食是否正常
想知道宝宝在幼儿园吃饭怎么样，大家可以观察他在家吃晚饭的情况。如果宝宝晚饭吃的很多，吃的速度很快，说明宝宝在幼儿园午饭吃的不好，可能有饭菜不合胃口、饭菜量不够吃等问题，大家要及时跟老师反映。
4.宝宝的睡眠是否规律
宝宝入园后，一般很快就能养成良好的睡眠规律和习惯。如果宝宝出现中午不睡午觉、晚上不睡早上不起的情况，大家就要重视起来，找到宝宝不能融入幼儿园生活的原因。
5.宝宝是否愿意分享幼儿园生活
一般，孩子回家后会很愿意和爸爸妈妈说起在幼儿园的新鲜事，有时候都不用家长问自己就说不停。这说明宝宝在幼儿园过得好。如果在一段时间里，孩子回家后一直怏怏不乐、沉默寡言，逃避或不耐烦回答你的问题，那他估计在幼儿园过得不如意或者碰上什么不开心的事。
这些表现说明宝宝在幼儿园不开心
宝宝在幼儿园过的不开心通常会有以下这些表现，请大家保持警惕：
★ 不想去幼儿园
若宝宝刚入园，早上不愿意去幼儿园很正常。如果宝宝上幼儿园有一段时间了，而且之前上学的时候没有抵触情绪，最近突然不愿意去幼儿园，那就要引起警惕了。这种情况说明宝宝在幼儿园一定遇到了什么事情，大家一定要及时跟幼儿园老师沟通了解真实情况，不要拖延。
★ 晚上睡觉做噩梦
如果宝宝入园已经有一段时间了，在晚上睡觉的时候有烦躁不安、半夜被噩梦惊醒的情况，那么大家要当心了。建议及时询问宝宝在幼儿园里究竟发生了什么，让宝宝睡觉都感到恐惧。
★ 突然情绪反常
孩子的情绪容易外露，家长平时应多留心。如果宝宝出现以下情况大家应多关注，比如脾气变坏、变得颐指气使，突然一入园就哭闹，很少和其他小朋友交流，看到你表现得很委屈等。另外，孩子突然情绪反常也有可能是宝宝生病的前兆，大家要重视起来。
★ 看老师的表情不对
从宝宝看老师的眼神里，大家能感觉到老师对待宝宝的态度好不好。如果宝宝面对老师的时候，出现眼神闪躲或者低头不敢看老师，大家就要多注意了。
在这里要提醒大家，只要宝宝还是很喜欢老师，就说明他在幼儿园没有问题。有的老师虽然比较严厉但也是为了孩子好，大家别太苛求。
两个技巧了解宝宝在幼儿园的真实情况
如何从宝宝口中得知他在幼儿园里的真实情况呢?达妈教大家一些小技巧，大家赶紧来学学。
启发式提问
大家可以这么询问宝宝：“宝贝，幼儿园里有很多玩具，有很多小朋友和老师陪你一起玩，你很开心吧?”不管宝宝如何回答，大家可以进一步往下问：“你玩了哪些玩具啊?为什么开心(不开心)?”接着还可继续问：“玩这个的时候，有没有和其他小朋友一起玩?老师说了哪些话?”
这样启发式的提问不但可以让宝宝说出实话，而且能锻炼他的语言能力。如果孩子不愿意说，要赶紧跳过转移话题。
诱导式扮演
大家可以和宝宝玩角色扮演游戏，诱导他把在幼儿园的情景再现出来。比如让宝宝扮演老师、自己扮演小朋友。在这种情况下，宝宝会自然而然的把幼儿园里发生的事情展现出来，从而使大家了解宝宝在幼儿园里的真实情况。
最后提醒大家，不要认为把宝宝送进幼儿园就完万事大吉了。作为宝宝最亲近的人，你要时刻关注宝宝的述说和暗示，及时了解他在幼儿园过得好不好。
请相信，不管在什么地方，心存恶意的幼师毕竟还是少数，大多数幼师都很有师德很有爱心。希望所有宝宝都能健康
农村宝妈糖块
亲不做亏心事不怕鬼敲门！如果老师确实没有做过份的事情和老师和园长沟通下应该是没有问题的。如果不是怀疑孩子受到伤害就是单纯的想看看估计是不让看的。幼儿园的监控是不会轻意给家长查看的，毕竟学校没有义务向家长提供学校的所有工作及场景的，毕竟可能有出现不适合家长观看的场面，那样不是自找麻烦么，同时，如果不是伤及幼儿太利害的事件，也不建议与幼儿园方出现太过的冲突。
老赵聊支付
第一，你首先不要先入为主确定孩子说的都是真的，询问同班家长探寻其他孩子是否也是同样说辞，或者开学后在孩子身上偷偷放一支录音笔。
第二，有确凿证据证明确实有问题，寻求好稳妥的助力，报警或者集合家长们要求直接调监控，不要给幼儿园喘气的机会。
王老师在此
孩子多大了！宝宝基本要4岁以上，才能说出一天在幼儿园所发生的事.有时候幼儿老师为了管理孩子会选择轻微的罚站.打手心之内的！你看宝宝能不能复述出在幼儿园所发生的事情！不能一下就下结论！毕竟老师以后还要继续工作下去！假如孩子能一五一十的复述出在幼儿园所发生的事情，这就要引起重视，不能害怕，直接去幼儿园找园长，强烈要求看监控。
girl泓媛
家长首要任务是弄清真相：孩子真的是被老师打了吗？
因为各种新闻，家长总是有焦虑的.但是不管怎样，孩子刚一说，不能马上就发作，要忍下心来，好好观察一下，看孩子的真实情绪到底是不是不好，带着孩子到幼儿园时看孩子和这位老师的互动怎么样，晚上在家让孩子当老师，你当小朋友玩过家家，也能明白一些白天发生了什么？万一只是孩子的随口一说，那对孩子家长老师都是非常消极影响.
一个幼儿园好不好，一个老师好不好，我觉得家长应该多从平时放学后的状态去判断，也可以用点智慧的语言“套套”话，譬如笑着对说，宝贝，你们班上有没有什么秘密不让跟爸爸妈妈说的呀，快快告诉下妈妈吧。如果孩子说没有就坦然之。不建议每天问一些负面的暗示，譬如，宝贝，幼儿园被批评了吗？老师打你了吗？孩子还小，有时会把老师正常的牵、拍看成是打他了。可以每天跟孩子聊聊今天在幼儿园玩了啥好玩的呀？学了什么游戏呀？
细心考察，正面引导，培养自我保护意识及沟通能力。
最后，如果你坚信孩子说的是真实的，那这个幼儿园的老师和园长的人品就需要考虑一下了，这样的幼儿园不呆也罢。如果孩子就是想象的，或者其它原因，这件事是假的，你的行为已经伤害到了这位老师了，等着你见她不会尴尬么？到时候你还会担心将来她会对你的孩子报复，所以，不管怎么样，趁着孩子还没有受到其它的影响前，转园比较合适，找一个你真正相信的幼儿园吧！
我是蒙氏教师
很高兴回答这个问题
孩子说幼儿园老师“虐待”孩子，首先，你得确认老师真的虐待了吗？要有证据。比如：身上的伤痕或录音等，确实存在了。不能因为孩子说虐待就不相信老师！两方面的调查都要做！幼儿园的监控一般会保留三个月！
1、可以和园长沟通这件事
园长有办法调查事情的真相，或许园内监控可以调出来，也可以分开查问班内其他老师！当然你想要调查清楚，也不要跟园内的园长和老师闹翻，不然没有人是向着你的！本着还原事实真相的心态！就说想调查一九年十二月两到三天的监控！委婉的说！
2、和本班老师沟通
开学后，过几天您和老师说：某某老师，在家里，孩子说不喜欢您，在幼儿园是不是发生什么不开心的事情了啊？探探老师是不是有什么微表情，如果看出老师忐忑，就要把老师忐忑的情绪告诉园长，请求园长帮助调查监控！园内家长有权调查监控的！
我感觉第二个办法更合适，现在监控可能性已经自动删除了，而且过了很长时间了！开学后您要和园长多交流沟通一下孩子在家的情况！
王欧娜
首先，幼儿园如果有这样的事，可以去跟园长直接反应。您找到老师，她自己是肯定不会承认的，您说事情是在去年12月发生的按照日期，恐怕现在调取有点难度，就看幼儿园监控储存空间多大了，而且事情过去的比较久，要报警没有真凭实据，单靠孩子讲述，不能成为证据。
其次，孩子多大了？如果三岁左右，刚刚上小班，容易出现分不清现实和想象。会有“说谎”的可能，如果大了，并且反复说，有可能是真的。有同学家长关系比较好的，也可以侧面问问同学，一般五六岁的孩子都可以讲述清楚。无论是否存在虐待孩子，当家长的都要教孩子学会复述事情，表达自己的感受。
至于是否要继续在原来的幼儿园，您可以根据幼儿园具体情况选择，如果幼儿园处理得当，各方面条件都还符合你的标准，您还是要考虑是否转园。如果孩子说的属实，可以要求幼儿园开除老师，其实对于这样没有爱心的老师，不配留在幼儿园队伍当中！
我是欧米妈，也是幼儿园园长，希望我的建议可以帮到您！
欧米妈
首先，对于这个问题我们先要清楚孩子口中“虐待”一词表达的意思，其次，再去讨论究竟是否要找园方拿监控视频。
爱儿心切之心，想必大家都会有。孩子愿意说的每一句话，作为家长都非常愿意用心倾听。如果这事发生在我身上，听到的时候开始必定会感到惊讶和生气，但是我先会找机会跟孩子坐下来，询问孩子究竟发生了什么事情，让孩子把事情经过告诉我，并帮孩子分析是否符合“虐待”一词，以及老师做法是否合理。听完孩子描述，并让孩子演示老师如何“虐待”。
（1）如果事情是由于孩子在幼儿园犯错了，老师在语言上或者行动上是在合理范围内，我会引导孩子正确对待自己犯的错误，积极承担责任，并避免下次犯错，同时告诉孩子什么是虐待，以后要正确使用该词。
（2）如果事情是由于孩子在幼儿园犯错，或没有犯错，老师对其进行了粗暴行为教育，则要与园方老师进行沟通，并确认事情发生经过，让老师给一个说法，如果经过如实，需让园方承担相应责任。如果老师否认此事发生，但孩子身上确实有伤，则建议园方领导内部查实并给我们家长一个说法，了解事情发生经过。
当然，无论暴力、“虐待”是否发生，最后都要跟孩子做好心理工作，给孩子建立健康的心理状态。
其实是否要拿监控看，只是我们想知道真相的一个做法之一，在我们对园方足够信任之下，发生暴力事情之后，我认为园方的态度才是最为重要，园方如何处理好这件事比只拿监控来看重要得多。
以上是我对这个问题的拙见，有更好的处理方法请多多提议，谢谢。
