教育快递
这种情况每个学校都会存在吧？
为何有的教师辛辛苦苦工作一辈子，有的教师轻轻松松一辈子？
无外乎这几方面原因：
1、心安理得混日子也是一种能力。
生活中我们会发现有些人混日子可以混的心理记得、趾高气昂，甚至得意洋洋：你们辛辛苦苦又怎样？我轻轻松松拿的钱一点不会比你少。
辛苦工作的人面对这种不公平，内心没有一点不平衡也不太现实，有的人会向混日子的人靠拢，而有的人吐槽完以后，还是做不到混日子，因为只有认真工作他们才能感觉问心无愧。
教师确实是个良心活。
2、领导喜欢派活给认真做事能力强的人。
领导未必喜欢认真做事的人，但是肯定喜欢派活给认真做事的人。
把工作交给认真做事能力强的人他们会更放心，但认真做事的人做的事越多，也就越辛苦。
不认真做事能力弱的人领导是即使偶尔使唤也未必使唤的动，他们自然就轻松。
3、辛辛苦苦一辈子的人大多不会来事。
辛辛苦苦的人大多会做不会说，过于清高，性格倔强，不讨领导喜欢，可能就会加大工作量；
轻轻松松的人大多善于察言观色、审时度势，不做但是会说，他们也擅长为自己争取权益，所以工作安排方面任务会相对轻松。
也许正是因为干的不如不干的、干了也白干的不平等现象，所以才导致愿意辛辛苦苦一辈子的老师越来越少。
妈咪老师
哈哈，这个真的有。有的老师累一辈子，有的老师快活一辈子。
说起来也许大家不相信。有的老师轻松一辈子，说一个吧，不说姓名了。他学历在当时村小还算高的，在村小教师中初中学历占大多数的情况下，他读了高中，算高中学历。可是他教书不行，肚子里有货讲不出来。也不知道怎么一回事。
他教五六年级数学，因为他的教学方法估计成问题，他上课，学生都说听不懂。学生不会做的题拿出问他，题目他都会做，式子很快列出来。可是学生仍然似懂非懂。为什么要这样做，教了多少年，仍然没有掌握教学方法，仍然不能讲课做到让学生明白。所以每次学区统考，他教的班上平均分总是垫底，倒数一二名。这样家长有意见了，多次向学校领导反映。领导何尝不知道呢？学校就那么几个教师，换老师也换不了。家长说归说，学校里只好那么维持着。
后来教师可以流动了，调入了骨干教师，学校教师人数增加了，有的学校还超点编。当然这位教师被换下来了，不能不安排他代课呀。安排他上低年级的美术，体育，还有下棋（学校的校本课程），反正一下课，一了百了，什么作业没有。人家老师办公桌上几堆，改不完的作业。他办公桌空空的，即便有美术本，那是分分钟的事。这样的老师，就这样轻松地混了十几年，大前年退休。他退休金比我还高。
在学校里，能者多劳是真正得到了体现。能干事的教师活多，除了课堂教学外，还有一些活动，如运动会呀，文娱活动，排节目呀，学校领导肯定安排会唱会跳老师去干。什么不会的老师不会安排他们。他们反而轻松了，无非让干点后勤工作。还有写东西，会电脑的老师也忙，以前学校老师会用电脑的老师少得很。于是，打表格，汇总材料等等，连星期天都得到学校忙那些。也没有任何补助津贴，无非领导夸奖某某能干。
教学水平高，管理能力强，统考能拿名次的老师，相比其他老师就累多了。安排课程，节次，都比其他老师活重得多。反正什么班难管的，成绩上不去的，派这些老师去干。不多说了，能者多劳嘛。
笨笨潮爷1
有的老师当班主任代两个班的课，早上6.7点到校，晚上天黑回家，又要管理学生，又要备课讲课批改作业，一天到晚忙得累死。有的老师代一个班的课还是副课，一个星期4节课，学校又不要求老师坐班，上完课就回家，工资，奖金也不少拿，每天闲得无聊，上上网，回家买点菜，做做家务，或在学校操场走走步打打篮球，活得好潇洒。这恐怕是一些公立学校的真实现状。当校长得也挺舒服，除了星期一开个全校大会，总结一下上礼拜的工作，布置一下这星期的任务，每天坐在办公室，喝喝茶，上上网，或摆弄一下花花草草。或出去开个会什么的，反正几天校长不在，学校工作井然有序进行。
二牛144548898
我年龄近五十，教龄二十九年，身边的教师走走来来，有的还是一去不复返。
确实，老一辈教师要操心劳累些，与其他行业同龄人相比，无论是精神面貌，还是身体健康方面都差之甚远。
有的老师辛辛苦苦一辈子，却取不到好结果。这部分教师文化程度较低，胜任小学教学困难，别看他们每天讲了改，有时还要加点班，可一到期末，学生考试成绩就是不太理想，职称评不上不说，很多时候还要受领导的气。这部分教师多数都是单职工，周末及假期就是干农活，家里娃娃听话还好，要是不听话那就更操心了。前几年就有一个老同事，在假期劳动中突然发病，到医院检查就是晚期，没到开学就走了，你说寒心不！
但无论什么年代，还是轻轻松松过日子的。这部分教师要么关系较好，要么嘴皮子利索，能得到领导的“赏识”，不但分配任务轻松，有啥好处还要先他们享受。如果这部分教师再有点本事，那就不得了了，事业一路高歌，与教本断绝关系。
我认识的还有一部分人，教书确实厉害，可就是不会奉承，所以这部分教师在教育岗位上是自得其乐！因为教学成绩好 深得家长社会好评，领导也要“重用”；因为性格刚烈，不会去讨好人，所以不能升官发财，每学年的奖励就是对他们最大的肯定；因为教学能力强，学校的大小事务还得他们“捧场”，毕竟是骨干。这部分教师在教学上有自己独特的一套，他们在学生心里威望极高，课堂纪律好，作业也不敢马虎。感觉他们不与学生死缠烂打，但就是能讲到点子上，期末考试总是不出意外。
辛辛苦苦过一生的有，快快乐乐逍遥一生的也不少，人活就是一种心态！要学会苦中作乐，更要学会苦中寻乐！
南轩松1971
教师这个群体当中有这么多人，各种各样，各种类型，出现什么样的老师都不奇怪，在我们的身边。其实有很多辛辛苦苦干了一辈子，也有很多，轻轻松松干了一辈子的。
但是在这里需要注意一个问题，辛辛苦苦干了一辈子的不意味着他一定是一个好老师，轻轻松松干了一辈子的也并不意味着他一定是一个坏老师。
因为我就是一个老师，所以我来分享一个我身边发生的真实的事例：
在我们学校就有一个数学老师，他是中师生毕业，在我们学校已经干了二十多年，现在已经是一位高级教师了，但是他每天仍然很努力的在做数学卷子，而且他的生活给我们的感觉就是特别的苦，他每天都特别的烦闷，和他在一起工作了接近10年的时间，另一天他不是在诉苦。
他的工作态度是绝对没有问题的，每天早来晚走，而且对待学生也是很认真，各种题每天都在研究，每天都在做，他应该是我们组最认真的一个老师，但是他教出来的班级成绩总是一般。
最后，我给他总结出了一个，他成绩总是一般的原因，就是因为他没有数学天赋，他真的在很努力的学数学，也在很努力地教数学，但是他在高中的这个数学方面确实做的很吃力很辛苦。
而我们身边有一些数学天赋特别好的了，数学老师，他们在教学的时候就是特别轻松的，有的老师甚至和他差不多年纪进课堂都不用带书，整个教材上的东西倒背如流，各种试题拿过来就会，从来不会为难。
当然这和他的当初的选择有关，因为他们那个时候教师资格证，专业是随便填写的，他明知道自己数学不好，但是为了能教主科做班主任，带学生补课赚钱。还是选择了教数学，所以他后来的辛苦，都是自己的选择，并没有给他带来事业上的成就感，但带来了丰厚的物质回报。
他这一辈子总结一下就是：为钱干了一辈子。
其实在我们的老师群体当中，有很多人真的不是那么在乎钱，他们有一些人学识很渊博，见多识广，而且对于很多问题看得都特别的透彻。这样的老师一辈子都过得轻轻松松，但是他们在对待学生的时候，并没有丝毫的懈怠，也没有任何的敷衍，因为他们的能力已经达到了拥有自如的地步完全可以满足学生的需求。
在学校当中确实有辛辛苦苦任劳任怨的老师，这样的老师多数都是积极负责的老师，当然也有一些特别轻松不负责任的老师，但是这样的老师一定不会被学生家长和领导所欢迎和接纳。
宇宙最好老师
关键是看家庭背景和上一代的社会关系 我1999年师大全日制专科毕业 目前 和我同年毕业的中师毕业的或者非师范中专毕业的 大多都是校长 主任或者高级教师 而我还只是一个一线教课的一级教师 每天被一群没文化的 自己为事的女领导们管着 感觉自己当初多上两年大学是非常错误的 既少挣了两年钱 还耽误了自己
该死的老师
教师中辛辛苦苦地教了一辈子的，现在少了，过去有。我身边就有且感染着我一生勤奋扎实工作的好老师。他就是曹庆润老师。1986年春，开学后，我调到本乡邻村大吕小学任教，曹校长接待了我，在工作生活中，我渐渐熟悉了他。他曾患过肝炎，住过两次院。当时曹校长已接近五十岁。乡文教照顾他，把他调到离家较近的大吕小学（病前在离家15里地的张机小学担任校长）。但他很少回家，他女儿给他送干粮。他担任六年级语文，课上得全面认真，作业批改得全面细致，尤其作文批改，一个标点符号也不放过，写得批语密密麻麻。晚上备课批改作业，工作很晚才唾。他被我感动了。我好几次劝他注意身体，早休息，别累着。但他总是说累不着。1988年病情加重，累倒了。回家休养了一个多月，又返回学校上课。我从他女儿口中得知，曹校长病已转成肝硬化浮水，再后来，他实在上不了了，就叫她女儿替他。老师们看见曹校长日渐消瘦的身躯，劝他找文教请长假，回家养病吧。就这样恋恋不舍地离开了学校。两年后离世了。这样的好老师好领导让我受用一生。他不图名利、辛辛苦苦忘我工作的敬业精神深深地教育了我，感染着我，影响着我。我认真踏实工作，从一名教师成长为学区校长。现在，教师经济生活条件改善了，可像曹庆润校长这样的好老师越来越少了。不图上进，满足现状，得过且过，没有奉献身精神，轻轻松松，追求功利，与曹校长相比，显得多么渺小啊。
用户4914623910009
我是语文教育杨柳依依关注语文教育，关注孩子健康成长。
题主说的这个现象在老师当中真是太多太多了。
就拿我自己来说，工作从来就没有轻松过。自打当老师那天开始，每周周课时量都是20节左右，最多时上了两个班的语文，当班主任，教研组长，周课时达28节。现在一周依然有18节课，当六年级班主任、教研组长，还不说学校杂七杂八的事情都是牛毛。早上不到6点就起床，到学校，一周三个早自习；中午几乎就没有午休时间在教室里陪着孩子睡觉、学习；晚上清点完学生人数，回到家就是9点多。夏天还稍微好点，一到冬季冷得不得了，想想别人待在温暖的被窝时，再想想自己要么是在教室里，要么是在路上，心里偶尔也会有不平衡，毕竟我一个人做了两三个人的工作。
再看看有的老师，年纪轻轻就找理由上了几节杂课，有的甚至连人都很难看见。
累着累着也就习惯了，后来心态也就平衡了。反正工作得有人做，再过几年也准备去上点副科，不当班主任，也不当什么教研组长。那样就会轻松很多。
结束语：人有的时候就想弹簧，给他的压力越大，弹力也就越大。面对工作量的不平衡，自己心态要平衡，不然会被会被气死。与其那样斤斤计较，不如自己心态好点，身体好点，开开心心工作，开开心心生活。只要身体好了，心态好了，什么都会好起来的。
语文教育杨柳依依
介绍一下作为一名高中老师的日常：
每周有两个早读，六点开始。两个晚自习，九点半结束。每周一个午自习，中午在校看学生。早晨第一节课7：40开始。
高一两周放一次假，两天，休息的周经常承接社会考试，政治任务必须监考。上课的周会有整个半天的课，加早读或者是晚自习。周日休息一天或者是半天。因为每周日下午两点起会有周测。轮流监考，平均两周轮一次。
高二高三一个月放假一次。高三那年暑假寒假几乎休息不了多少天，学校上课，不收费。我们有点课时费。
关于请假，一天扣很多。如果有小孩上学，连接孩子都紧张。
已经不是钱多少的问题了，而是压力和没有休息时间。
其实每个行业都不是外人看的那么光鲜。
水印时光
我是属于“辛辛苦苦工作一辈子”一类的人，直到退休的那一年，仍然是高三两个班语文，一个班主任。知道自己一辈子都是要辛辛苦苦，平时就注意劳逸结合，再苦、再累也坚持锻炼，所以到退休了，身体还健康，退休几年了，还能健康的过退休生活。
