初中歷史教材增加刺史制度,知其職能才懂國家的良苦用心

在最新版初中歷史教材中,刺史制度被寫進《漢武帝鞏固大一統王朝》的章節中。儘管這個制度距今已經兩千多年,可當你知道了刺史的產生背景、工作職責、發揮的作用後才會發現:國家的用心是何其良苦。

一、刺史產生的歷史背景

刺史是一個官職,用現在的話來解釋就是中央調查人員,負責監察地方行政機構高級官員的工作得失。秦朝並沒有這個職位,是漢武帝在公元前106年初次設立。在經歷了文景之治後,西漢王朝正在逐漸走向強盛。但是,隨之而來也衍生出新的社會問題。


初中歷史教材增加刺史制度,知其職能才懂國家的良苦用心

漢文帝劉恆劇照


1、土地兼併現象嚴重,豪強叢生

漢朝建立之時,井田制已被廢棄,土地屬於農民私有財產,可以自由買賣。而多數農民因為人頭稅、兵役稅等負擔,最後只能出賣土地,再去租地主的地來耕種以維持生計。國家輕徭薄賦,收地主很少的田稅,可地主收農民的租金卻非常高。久而久之,這種土地兼併現象就越來越嚴重,地權分配也就越來越不平均了。這些人逐漸形成了一個新的階層:豪強,在當時的潁川、涿郡都出現了勢力強大的豪強家族,政府都難以管理。“涿郡大姓西高氏、東高氏,自郡吏以下,皆畏避之……”。這種情況已經嚴重威脅到了中央政政的管理。


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漢朝農民劇照


2、中央官員、郡國官員、豪強互相勾結,吏治腐敗

在異姓王被剷除後,同姓諸侯王成了西漢朝廷的心腹大患。雖然漢武帝率先執行了“推恩令”,同姓王的實力慢慢得到控制。但在法令執行之初,效果並未太明顯。那些王侯將相拉攏中央官員,地方的二千石高官與豪強勾結為自己謀利,吏治極為腐敗,淮南王劉安甚至賄賂漢武帝的舅舅田蚡以圖謀反之事。這種徇私枉法的事情讓劉徹從內到外感到巨大的壓力,現在急需一種制度來加強中央對地方官員的管理,也加強對諸侯王監視。於是,刺史制度應運而生。

漢武帝將三輔、三河、弘農以外的大漢疆域分成了十三個州,每州從中央選派一名官員對其進行監督,這個官員就叫刺史。


初中歷史教材增加刺史制度,知其職能才懂國家的良苦用心

漢武帝舅舅田蚡劇照


二、刺史的工作職責

刺史是俸祿秩六百石,相比他要面對二千石的郡守或是權力更大的諸侯王,這樣的小官如何開展工作呢?只要看看他的工作職責就知道皇帝的決心有多大。

1、整治豪強以強凌弱,田宅逾制的行為。

2、監察二千石官員不服中央,侵漁百姓的行為。

3、監察二千石官員濫用刑罰,執法不公的行為。

4、監察二千石官員舉官不當,任人唯親的行為。

5、監察二千石官員子弟仗勢欺人,違法亂紀的行為。

6、監察二千石官員勾結豪強,貪汙受賄的行為。


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漢朝刺史劇照


可以看出,刺史主要針對的就是兩類人:豪強、高官。漢武帝的決心非常大,就要是整飭吏治、打擊豪強,加強中央集權。而且,隨著制度地不斷髮展,刺史後來還有了相當的兵權,在監督諸侯王和豪強中提供了積極的作用。


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漢武帝劇照


三、刺史在實際工作中起到的作用

刺史雖然職位低,可選派多為剛正忠勇之人,對於高官、豪強絕不手軟。漢成帝、漢哀帝時期的薛宣、朱博、何武皆為當世有名的刺史,所治辦違法官員無不心服,百姓無不拍手稱讚,在一定程度上緩解了官、民的社會矛盾。漢昭帝時期的青州刺史雋不疑更是率先發現了燕王劉旦謀反的企圖,不等其發兵就已經剿滅,從而避免了一次兄弟相殘的慘劇。


初中歷史教材增加刺史制度,知其職能才懂國家的良苦用心

漢朝百姓劇照


另外,刺史制度對於抑制豪強有著積極而又深遠的意義。豪強崛起的根源在於土地兼併和地權不均,可這個問題直到王莽篡漢都沒有很好地解決掉。而漢武帝在他那個時期已經看到豪強的危害,開始對其打壓。尤其是官商勾結、狼狽為奸之行為,這樣大大打擊了這些大地主、大工商的氣焰。


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王莽劇照


四、刺史制度留給我們的啟發和意義

新編的中學歷史教材將刺史制度加入到大一統的章節中,國家可謂用心良苦。這是在向我們孩子們傳達兩層信息:

1、祖國領土神聖而不可侵犯。只要是中華人民共和國版圖上的每一寸土地都不容他人覬覦和分裂,維護國家主權是每個公民應盡的義務

2、整頓害群之馬的決心。刺史制度的核心就在於監察,監察那些徇私枉法、漁肉百姓的貪官汙吏。以前我們已經做了,現在仍然在做,將來也會鍥而不捨地一直做下去。


初中歷史教材增加刺史制度,知其職能才懂國家的良苦用心

祖國大好河山照片


我們的孩子們在學習這一章中就會知道,祖國一定會越來強大,吏治一定會越來越清明,人民則會越來越安康,這就是刺史制度留給我們最好的現實意義。


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