教師一直以來是人們非常敏感的職業。教師工資在很多人看來也是一個謎。
一來，教師自己都知道自己的工資水平不高，雖然國家再三強調要與公務員靠齊，但實際上差距確實非常大的。這樣，不但讓教師工資名聲在外，遭受很多人的不理解。而且，造成教師本身對工資的不滿。
二來，教師工作的特殊性，讓人們總是感覺教師非常輕鬆。
很多人喜歡給教師算賬，說每天就上幾節課，還有周末，還有寒暑假工資卻有那麼多，而且還帶薪休假。很多人非常嫉妒，於是，把所有的工資加起來，除以上課的時間，於是證明，工資非常高。
他們看到了老師上課的時間短，沒有看到老師課後花費的時間長，他們看著老師假期的長，看到教師們在假期依然要進行著各種培訓，學習等之類的東西。
人們總喜歡用自己的眼光去發現別人的長處，卻忽略別人短處。這其實看起來應該是幸福的，但卻給別人帶來了很多的無奈。
教師這個行業，即使在教師內部，也存在一些區別
典型的鄉村教師和城鎮教師就是這樣。
鄉村教師條件艱苦，工作環境惡劣，工作壓力很大，而且生活條件也遠遠無法滿足個人的需要。所以，國家出臺相關政策，對鄉村教師的工資進行補貼，以期吸引一部分教師立足山區教育。但是，這項舉措到底有多大成效呢？還真的不好多說。
城鎮教師條件相對優越，他們工作環境也較為優越。他們享受著便利的生活條件，享受著優越的工作條件，他們對於這種生活已經習以為常。
鄉鎮教師與城鎮教師兩者進行比較，我們到底願意到哪裡去呢？
一，能到城鎮當教師的絕對不到鄉村當教師
這是一種普遍現象，雖然鄉村教師會給予一定的工資補貼，但是，沒有誰願意到鄉村學校來擔任教師，他們寧願所謂的工資少一點，也不願意到相對落後而又不便利的鄉村學校上班。
他們需要的是豐富的生活，需要的是便捷的生活，需要的是優越的教學條件。還在鄉村學校，這些是做不到的。
二，年紀大的，家在本地的老師，可能願意留在鄉村。
這部分人因為年齡的原因，戀土情節嚴重，再加上鄉村教師在工資上有一定的補貼，而他們又身在本地，對家庭有一定的照應，所以，他們願意留在鄉村上班，留在鄉村，對他們來說一舉多得。暫時，這一部分的教師由於年紀較大，往往缺乏了工作的激情，他們更多把工作當作一種需要，從而，對教育本身是不利的。
三，城鎮教師，在工作與生活上都充滿了更多的競爭活力，更容易鍛鍊人。
城鎮教師是大家爭相進去的！城市的生活讓人們變得更加的便捷，城市的工作更加充滿活力與競爭，城市的交通也是四通八達，城市裡面的生活對於自己的孩子培養也是非常重要的。所以，我們絕大多數教師，都希望自己到城裡去上班，或許工資可能要少一點，但是，那你得帶來的價值卻非常一般，遠非農村學校可比。
結束語
如果說，如果說農村學校比城鎮學校的工資高一點，我能理解，但是，他卻不能滿足人們的需要，但是，人們卻依然分分的希望走到城裡，過一種城裡人的生活。工資高低自無所謂。
教師本是一件辛苦的職業，我們都希望在辛苦之後來點時間的悠閒與享受，不是麼？
所以，我們還是不要盯著老師的哪一點工資吧，三五千不足為奇，七八千的寥寥無幾。但既然選擇了又能怎麼去計較呢？
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