高考英語是一門幾乎純應試化的考試，幾乎與英語實際運用能力是無關的。所以任何時候我們都不應該畏懼這樣一門學科，它幾乎是所有科目裡最簡單的，而且可以說是從低分到高分提高最快的、最容易見效的。那麼怎麼才能夠提高英語分數，並且能夠讓英語分數達到130呢？
一、單詞篇
英語想要考高分，那麼讀懂試卷時就非常的重要，所以需要同學們背單詞，大量的背單詞。我們都知道背單詞是非常枯燥的一件事情，但是如果單詞都背不下來，那麼想要提高分數也是紙上談兵罷了。所以從現在開始，拿起初中英語書、高中目前你已經學過的英語書，翻到附錄詞彙表，開始背單詞。不要好高騖遠，視自己的能力，先把初中的每天背一冊，背完之後，高中的每天1-3個單元，同時今天要複習昨天背過的。所有書全部背完後，再根據情況進行循環。就這麼簡單，高考你能把初中英語書詞彙表中的詞彙、高中英語書詞彙表中的詞彙都熟練掌握，絕對是足夠了。
二、語法篇
不要跟著語法書專門學語法，不要聽信什麼破語法班的鬼話。一個基本稱職的高中老師，都會在每個單元專門講解這個單元涉及的語法，只要這個課聽了，老師佈置的語法練習題做了，語法沒有不好的道理。如果之前沒有好好學習這些語法課程的話，那麼看輔教書是非常好的一個辦法。比如像五·三這樣的高考集合教輔都會專門把高中涉及的語法總結出來，而且有清晰的例句和配套聯繫，然後通過讀、背、練三個方式補上自己缺失的語法課程。
三、聽力篇
聽力問題的根源很有可能在於很多單詞你看見能認識，但是聽見未必聽得出，尤其在聽力文章中就更難了。所以掌握單詞還應該從聽音上熟悉。我們的課本中都會附送一個光盤等原版音頻的文件，所以提倡諸位一定要多聽單詞原版錄音，跟原版錄音做聽寫，並且能夠根據音標把單詞發音大聲把單詞讀出來，這對聽力絕對是有不盡的好處。聽的過程中，注意僅僅是聽，不需要寫，要保證每句話都能明白人家在說什麼，並且務必聽清陳述句裡的肯否定判斷。如果沒聽懂，就倒回來再聽這句，直到聽懂為止，聽懂就進入下一句。
四、閱讀篇
高考英語的閱讀理解長度有限，對於記憶力不算太差的同學，都完全可以先讀文章再做題，這樣的好處主要是速度快、效率高、閱讀體驗好。說到閱讀體驗，希望大家在做英語閱讀的時候抱著一種欣賞、應用英語的心態，而不是應試的心態，畢竟很多閱讀還是具有一定故事性、知識性的。如果不能享受英語，那對你的正確率還是對學習英語的信心都有不小影響。
五、完形填空
首先，如果英語學的還行，其他幾項都不錯，唯獨完型有問題，那問題一定出在兩個方面：①語法和常見固定搭配不熟悉；②做題時缺乏全局思維。對於語法和固定搭配不熟悉的，最重要的是先掌握好語法；對於缺乏全局思維的同學，有必要進行一些集中訓練，比如一次嘗試做4~5篇，第一遍抱著嘗試的狀態，把有把握的做完，在第一遍注重文章中的關鍵詞；第二遍開始參照上下文尋找答案，同時標記出上下文的線索，這種情況下做對了也不要認為做對了，而是根據老師的講解或者答案解析來重新考證，看看自己的思路是赴歐正確。前彎不要放過蒙對的那些題。
六、作文
作文是實打實考察英語的基礎知識，如果語法和單詞都掌握不好，哪怕背再多好句、好結構等等，都很難提升。因此，對於這些基礎薄弱的同學，我的建議是，從單詞和語法抓起，以寫單個句子為落腳點，練習英語作文。也就是說，這個時時候我們要對照不同類型的作文題，先從開頭句寫起，保證句子不出錯。比如我可以買一本英語作文書，對於每種類型的作文，都先從開頭句練起。開始自己就每種類型的練習題，模仿著寫第一句，一次寫5篇以上的作文的開頭句，再交給英語較好的同學或者老師批閱。重複鍛鍊就好！對於基礎好的同學，我的建議就是，積累好的詞法、句法以及學會連貫、自然的表達。
總之，高考英語想要取得高分，必須進行針對性的練習，而不是無的放矢、大海撈針。最重要的在於揣測出題人的心理，從高屋建瓴的角度進行分析，學會抓住提分的宏觀脈絡，比如作文的邏輯、完型的整體思維、語法學習的完整性和針對性等等。很多同學僅僅是每天如和尚唸經一樣背單詞、做題、改錯題等等，缺乏整體性思維，是很難得到突破性提升的。
閱讀更多 熱門教育 的文章
